Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление 033000 Культурология Квалификация (степень) выпускника «магистр»
Скачать 0.95 Mb.
|
| Разработчики: Кафедра «История и теория культуры» доцент Ю.А.Асоян Эксперты: МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины: «Исследования культуры в современном мире» Рекомендуется для направления подготовки 033000 Культурология Квалификация (степень) выпускника «магистр» 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Исследования культуры в современном мире» являются: - получение магистрантами теоретических знаний в области культурологии, необходимых для профессиональной и социально-практической деятельности, - освоение обучающимися концептуальных и институциональных аспектов социокультурных исследований в связи с познавательными «поворотами» и изменениями общенаучных парадигм. Задачи дисциплины: выработка магистрантами навыков анализа культурных форм, процессов и практик с учетом современного теоретико-методологического инструментария. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Изучаемая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП. Композиция и проблематика курса концептуально связаны с другими курсами образовательной программы. Данный курс призван способствовать развитию компетенций магистрантов, которые приобретаются ими в ходе изучения дисциплин «История и методология изучения культуры», «Современные исследования культуры в России». Курс дополняет и расширяет знания обучающихся, полученные ими в ходе освоения курсов программы бакалавриата («Теория культуры», «Философия культуры») и магистратуры («История и методология науки», «Современные техники анализа текстов культуры»). Освоение курса позволяет магистрантам углубить знания о возможностях и границах исследовательских подходов и конкретных познавательных приемов, применяемых при изучении современной культуры. Данный курс предшествует научно-исследовательской практике, в ходе которой обучающиеся закрепляют и реализуют полученные компетенции, работая над написанием выпускной квалификационной работы. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум Нет 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература. Дисциплина «Исследования культуры в современном мире» обеспечивается учебной, учебно-методической, специальной, научно-исследовательской литературой. Каждый обучающийся по данной образовательной программе обеспечивается не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и / или электронным изданием. б) дополнительная литература. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. в) программное обеспечение. Дисциплина обеспечена стандартными программами поиска информации в глобальной сети Интернет, а также различными сервисами поиска, просмотра и организации информации в глобальной сети Интернет. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Для освоения дисциплины рекомендуется использование баз данных JSTOR, EBSCO и других источников информации о современных техниках анализа текстов культуры в научных журналах. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска). 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет не менее 30 % аудиторных занятий. Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии. Форма промежуточных аттестаций – написание промежуточной письменной работы. Итоговая форма контроля знаний – экзамен. Оценка выставляется по результатам работы на семинарском занятии, промежуточной и итоговой письменной работы. Разработчик: Кафедра ИТК РГГУ Зав. Кафедрой, профессор, д.и.н. Г.И. Зверева (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины: «Современные техники анализа текстов культуры» Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 033000 Культурология Квалификация (степень) выпускника «магистр»
Основная цель освоения дисциплины «Современные техники анализа текстов культуры» - изучение подходов к самостоятельному исследованию сложных культурных объектов, критическое освоение метафоры «культура как текст», ее значений и следствий для гуманитарного знания ХХ века. Задачи дисциплины состоят в том, чтобы предоставить студентам основания и методы для индивидуальных и коллективных проектов изучения и интерпретации различных типов текстов в их специфике и структурной общности. Предмет изучения – техники анализа текстов, конкретные приемы, связанные с рефлексией восприятия, интерпретации, специфики репрезентации и других механизмов в культуре, понятой в отношениях автор-текст-читатель и их синонимических модификациях.
Дисциплина «Современные техники анализа текстов культуры» адресована студентам магистратуры, обучающихся по направлению «Культурология» и входит в цикл профессиональных дисциплин. Она призвана способствовать проработке и освоению методов анализа культурных текстов, с которыми студенты знакомятся в рамках таких дисциплин профессионального цикла подготовки как «Исследования культуры в современном мире», «Современные исследования культуры в России», «История и методология изучения культуры». Значения дисциплины «современные техники анализа культурных текстов» для культурологов состоит в том, что она дает возможность обновлять методологический репертуар в соответствии с самыми новейшими теориями изучения культуры. Появление дисциплины «современные техники анализа текстов культуры» в круге изучаемых дисциплин дает возможность эксперимента с новыми исследовательскими стратегиями, то есть практической тренировки навыка ориентирования в современном быстро меняющемся поле научного знания, что обеспечивает развитие научного и творческого потенциала студентов. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1); - способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2); - способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1); - способность применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободное владение теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2); - способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-8); - способность применять в практической производственной деятельности профессиональные знания теории и методов социокультурных исследований (ПК-14); - способность к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: Основные подходы к анализу культурных текстов, их различия, генеалогию и методы; основы коллективной аналитической деятельности, командных методов проектной работы. Уметь: анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа, работать над коллективным проектом, критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов исследований различного типа, применять при необходимости накопленный опыт для решения нестандартных исследовательских и проектных задач, применять современные методики анализа в учебном процессе. Владеть: Техниками анализа текстов различного происхождения, навыками структурирования и обобщения данных, полученных в результате аналитической работы над текстом, методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум Нет 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) 1. «Медленное» чтение как интерпретация текстов. 2. Устройство текста: нарративный анализ и голос автора. 3. Авторское намерение и его реализация в тексте: анализ «содержания формы». 4. Способы и средства выражения контекста в авторском тексте. 5. Структурализм и постструктурализм в новых специальных журналах. 6. Текст и политическая сфера: конфигурация публики. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература. Дисциплина «Современные техники анализа текстов культуры» обеспечена специальной, научно-исследовательской и учебной литературой. б) дополнительная литература. в) программное обеспечение. Дисциплина обеспечена стандартными программами поиска информации в глобальной сети интернет, а также различными сервисами поиска, просмотра и организации информации в глобальной сети интернет. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Для освоения дисциплины рекомендуется использование баз данных JSTOR, EBSCO и др источников информации о современных техниках анализа текстов культуры в научных журналах. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска). 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии. Форма промежуточных аттестаций – письменная домашняя работа. Итоговая форма контроля знаний – представление коллективного или индивидуального проекта «Современные техники анализа текстов культуры». Разработчики: Кафедра истории и теории культуры ФИИ РГГУ доцент Ю.Г. Лидерман Эксперты: МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ КУРСА «Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям» Рекомендуется для направления подготовки (специальности) 033000 - культурология Квалификация (степень) выпускника «магистр» 1.Цели и задачи освоения дисциплины Основная цель освоения дисциплины – предложить студенту отправную модель систематического представления о теории гуманитарного познания и логике его развития, а также способствовать осознанию задачи методологической саморефлексии исследователя-гуманитария и поискам языка, на котором можно было описывать и проблематизировать собственную методологическую идентичность. Представляется, что эта цель особенно актуальна для начинающих исследователей – аспирантов или магистров, часто испытывающих отторжение от любой теории, прикладное использование которой в их собственном исследовательском проекте для них не очевидно. Задачи дисциплины
Предмет изучения – корпус теоретических высказываний историков, социологов, философов, значимых для истории теория гуманитарного знания в ХХ веке (А. Шюц, К. Поппер, Т. Кун, М. Фуко, П. Рикер и др.). Курс предполагает работу не только с эксплицитным содержанием теоретических рассуждений философов или исследователей-гуманитариев, но и воссоздание гносеологических предпосылок, стоящих за непосредственной практикой гуманитарного познания, за конкретными социологическими, антропологическими и прочими исследованиями. 2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям проводится для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Культурология» и входит в цикл профессиональных дисциплин. Он должен способствовать выработке у магистров-культурологов рефлексивной позиции по отношению к тем гуманитарным исследованиям, с которыми им приходится знакомиться, к собственным исследовательским проектам. Самым тесным образом межпредметный семинар примыкает к курсу по истории и методологии изучения культуры; фактически межпредметный семинар является продолжением этого курса. Помимо этого, содержание семинара связана с курсами «История и методология науки», «Современные исследования культуры в России», «Исследования культуры в современном мире», с разнообразными курсами, предполагающими использование дискурсивного анализа, структурных методов, герменевтики при анализе и интерпретации разнообразных явлений культуры. 3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины По окончании курса магистры прежде всего должны обладать умением работать с теоретическими конструкциями. Это означает способность воспринимать, прослеживать и критически оценивать относительно сложную аргументацию, знание теоретической терминологии или умение эффективно (т.е. критично) устанавливать значение неизвестных терминов, способность характеризовать различные теоретические высказывания на подходящем для этого метаязыке. Достижение этой цели предполагает, что студент должен овладеть рядом компетенций: профессиональных, когнитивных, инструментальных и социально-личностных. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1); - способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2); - способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1); - способность применять методологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободное владение теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2); - готовность использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-3); - способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями магистерской программы) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4); - способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободное владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5); - способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-8); - способность к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24). 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5.Содержание дисциплины 5.1 Содержание разделов и тем дисциплины | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Выпускник по направлению подготовки Культурология с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 033000. 62 «Культурология» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ооп |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения от «25» января 2010 года, протокол... | | Основная образовательная программа по направлению подготовки 030900... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный университет» |
| Основная образовательная программа магистратуры (далее -магистерская программа) «Банки» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Цели дисциплины: формирование у студентов представлений об основных категориях общей психологии, закономерностях психического отражения,... |
| Основная образовательная программа магистратуры (далее -магистерская... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года | | Российская академия народного хозяйства и государственной службы... Программа подготовлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Направление... |
