Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 051000. 62 Профессиональное обучение и профилю подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн

Скачать 1.74 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 051000. 62 Профессиональное обучение и профилю подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн
страница	3/14
Дата публикации	08.04.2015
Размер	1.74 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

уметь :

самостоятельно использовать полученные знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и практической деятельности на предприятиях.

владеть:

специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории экономики предприятия и практикой ее развития.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

- способен к предпринимательской деятельности в сфере образовательных услуг (СК-8);

- владеет основами организациями производства (СК-9).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

5. Разработчик:

БГУ, кафедра технологии и предпринимательства, кандидат технических наук, доцент Б.С. Никифоров.
Аннотация рабочей программы дисциплины

Б.1.В.1. БУРЯТСКИЙ ЯЗЫК
1.Цель дисциплины: формирование у студентов коммуникативной компетенции. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Бурятский язык» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.В.1.).

Для освоения дисциплины «Бурятский язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения бурятского языка в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины «Бурятский язык» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики.

2. В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

- нормы бурятского языка;

- культурно-исторические реалии, нормы бурятского этикета;

уметь:

- применять полученные знания в процессе письма и речи на бурятском языке;

- понимать речь на слух;

владеть:

- базовыми навыками аудирования, чтения, говорения и письма на бурятском языке;

- основными коммуникативными грамматическими структурами, наиболее употребительными в письменной и устной речи.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готов к позитивному, доброжелательному стилю общения (ОК-8);

- способен осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознаёт необходимость знания второго языка (ОК-20);

- способен осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы

профессионально-педагогической деятельности (ОК-22).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Разработчики:

БГУ, кафедра филологии и методики преподавания, кандидат филологических наук, доцент Будажапова Л.Б.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б.1.В.2. История Бурятии
1. Цели дисциплины:

Формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии Бурятии, ее месте в мировой и российской цивилизации; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории Бурятии; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности; выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История Бурятии» является дисциплиной вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях, навыках, сформированных в ходе изучения дисциплины «История».

Изучение данной дисциплины необходимо для выработки у будущих бакалавров педагогики умений поиска, анализа и толкования информации, необходимой для будущей профессиональной деятельности.

2. В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности исторических и культурных процессов в Бурятии в системе общемировых процессов;

- исторические термины и понятия;

- основной фактологический и теоретический материал.

уметь:

- применять эти базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;

- работать с картой;

- критически анализировать и самостоятельно оценивать происходившие социально-экономические и политические процессы в Бурятии;

владеть:

- культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей ее достижения.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК1);

понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);
владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);

4. Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).

5. Разработчик: БГУ, кафедра истории и культуры Бурятии, кандидат исторических наук, доцент Ю.Б. Санданов.
Аннотация рабочей программы дисциплины

Б.1.В.3. КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Цель дисциплины: формирование коммуникативной компетенции педагога.

Задачи дисциплины:

- раскрытие понятия «культура речи»;

- ознакомление студентов со сложной системой норм современного русского литературного языка и методикой работы с ортологическими словарями;

- ознакомление студентов со средствами речевой выразительности;

- обучение студентов созданию текста публичного выступления;

- обучение студентов работе с научным текстом;

- обучение студентов написанию личной и деловой документации;

- воспитание у студентов речевой рефлексии;

- выработка установки на самостоятельную дальнейшую работу по совершенствованию навыков устной и письменной речи;

- развитие и воспитание интеллектуальной и эмоциональной культуры личности.

2. Место дисциплины в ООП ВПО:

Для освоения дисциплины «Культура речи» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Русский язык», «История русского литературного языка», «Теория литературы и практика читательской деятельности».

Освоение дисциплины «Культура речи» является необходимой базой для изучения дисциплин «Стилистика», «Риторика», «Практикум по русскому правописанию», «Литературное редактирование», «Практикум по выразительному чтению», прохождения педагогической практики.

3. В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- понятийный аппарат культуры речи, риторики;

- структурные и коммуникативные свойства языка;

- систему функциональных стилей литературного языка;

- современную теоретическую концепцию культуры речи;

- требования нормы современного русского литературного языка к устной и письменной речи;

- средства речевой выразительности;

- основные группы этикетных речевых формул;

- требования к речевому поведению в различных коммуникативных ситуациях;

- методику подготовки публичного выступления;

- правила создания официальных документов.

уметь:

контролировать степень соответствия своей устной и письменной речи требованиям нормы современного русского литературного языка;
выбирать языковые средства, характерные для научного и официально-делового стилей речи;
создавать тексты письменных профессионально-значимых речевых жанров: конспекты, рефераты, доклады, курсовые работы и т.д.;
редактировать тексты научного стиля;
анализировать речевую ситуацию и выбирать наиболее эффективную стратегию речевого поведения;
создавать тексты речей различных жанров и свободно излагать их;
работать над композицией публичного выступления (составлением вступительной, основной и заключительной частями), оценивать степень доказательности выступления;
использовать в своей устной и письменной речи средства выразительности.

владеть:

навыками работы с ортологическими словарями;
навыками поиска материала к выступлению;
навыками редактирования текста выступления;
навыками составления личной и служебной документации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);
имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14);
владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);
способен осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознает необходимость знания второго языка (ОК-20);
готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21);
способен осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Разработчик:

БГУ, кафедра филологии и методики преподавания, доцент О.О Юрченко.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.4 история искусств
1.1. Целью курса является познакомить студентов с особенностями и закономерностями развития искусства в историческом процессе, дать представление об основных исторических периодах развития искусства и формировании художественных стилей. Сформировать культурные ориентации и установки личности современного человека на эстетические идеалы, пробудить интерес к изучению истории искусства.

1.2. Задачи курса:

- дать представление об искусстве как части неотъемлемого исторического процесса развития цивилизации;

- познакомить студентов с выдающимися достижениями искусства в разных странах, рассказать об особенностях исторических стилей и научить их распознавать;

- проследить влияние религиозных мировоззрений на создание произведений искусства.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу.

3. В результате освоения дисциплины студент должен ^¹:

иметь представление:

об истории развития основных видов искусства: литературы, музыки, изобразительного искусства;
о формировании основных художественных стилей различных эпох, начиная с Древнего мира до наших дней;
о периодизации истории искусств;
об основных шедеврах искусства и культуры, созданных людьми на протяжении веков;
об основных мировых религиях, как факторе, влияющем на формирование искусства.

знать:

основные художественные стили, их определение, характерные особенности;
мировые религии: от родоплеменных до современных;
историю развития живописи и архитектуры с X в. по XX в.;
историю развития музыки с XVIII в. по XX в.;
содержание литературных произведений зарубежных и русских авторов, созданных в период с X в. по XX в.
историю жизни выдающихся творцов искусства различных эпох.

уметь:

- определятьосновные жанры, направления в литературе, музыке, живописи;

- воспринимать произведения искусства;

владеть:

- основными понятиями, определениями истории искусства;

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

- понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).

5. Разработчик: БГУ, кафедра технологии и предпринимательства, кандидат педагогических наук, доцент Б.Б. Нимаев.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б.1.В.5. иСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА
1.1. Целью курса является познакомить студентов с особенностями и закономерностями развития дизайна в историческом процессе, изучение будущими педагогами профессионального обучения особенностей дизайна, как вида творческой деятельности, т.е. той предметной области, на которую непосредственно ориентирована специальность.

1.2. Задачи курса:

- дать студентам общее представление о месте дизайна в современном обществе;

- выявить специфику дизайнерского творчества и его многообразие;

- показать особенности исторического развития дизайна в связи с развитием науки, техники и технологии;

- познакомить со спецификой творчества в различных направлениях дизайна;

- дать общее представление о возможности информационного обслуживания дизайна как профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу.

2. В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основы специальной терминологии в пределах программы;

- классификацию основных видов дизайна;

- основные этапы в истории развития и ведущие направления современного художественного проектирования;

- творчество выдающихся представителей зарубежного и российского дизайна.

уметь:

- охарактеризовать специфику дизайнерской деятельности;

- грамотно излагать ее теоретические основы, различать отдельные виды дизайна;

- ставить задачи, связанные с информационной поддержкой всех областей дизайна;

- адаптировать к дизайнерской деятельности новые достижения информационных технологий;

- использовать полученные знания для более глубокого освоения смежных дисциплин, практической работы в курсовом и дипломном проектировании;

владеть:

способами и приёмами обработки изделий декоративно-прикладного творчества;
приёмами работы с оборудованием, инструментами, приспособлениями.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

- понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);

обладать знаниями основных закономерностей развития искусства и культуры; (СК-2)
понимать специфику выразительных средств различных видов искусства; (СК-3)

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

5. Разработчик: БГУ, кафедра технологии и предпринимательства, кандидат педагогических наук, доцент Б.Б. Нимаев.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...
	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю...
	Высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...

Похожие: