Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 051000. 62 Профессиональное обучение и профилю подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн

Скачать 1.74 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 051000. 62 Профессиональное обучение и профилю подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн
страница	4/14
Дата публикации	08.04.2015
Размер	1.74 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.дв1 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
1.1. Цели освоения дисциплины – ознакомление студентов с религиозными традициями поликонфессионального Байкальского региона.

1.1. Задачи дисциплины:

Ознакомить студентов с основными этапами эволюции религиозного мировосприятии, мировоззрения и религиозной практикой народов мира.
Ознакомить студентов с теоретическими, социальными, психологическими аспектами религиозных традиций в современном мире.
Научить студентов ориентироваться в религиозных системах в истории культуры народов мира, правильно ориентироваться с методологической точки зрения оценивать современные религиозные теории и практики.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Религиоведение» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.1.).

Для освоения дисциплины «Религиоведение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения «Обществознания», «Литературы», «Истории» в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины «Религиоведение» является необходимой базой для изучения дисциплин «Основы социологии», «Педагогика», «Психология», «Этнопедагогика», «Этнопсихология» и прохождения педагогической практики.

2. В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

уметь:

- анализировать мировоззренческие, социально-личностные философские проблемы;

владеть:

- технологиями приобретения, использования, и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее решения. (ОК1);

понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);
готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6);

- владеет способами формирования идеологии, освоения и приумножения культуры у учащихся учреждений НПО и СПО, оказывает помощь в мировоззренческом самоопределении и становлении личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-10);

4. Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Разработчик: БГУ, кафедра философии, кандидат философских наук, старший преподаватель, К.А. Багаева.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.ДВ1 эстетика

Цель преподавания дисциплины: ознакомление студентов с предметом эстетики, ее системой категорий и решением основных эстетических проблем, расширение кругозора в познании культуры и эстетики разных народов.

Задачи изучения дисциплины:

- Сформировать представление об эстетике как науке о прекрасном,

- Раскрыть категории эстетического, существующие в природе, в обществе, отражающие духовно-практическое освоение мира субъекта,

- Дать представление5 о формировании и развитии эстетической мысли,

- Раскрыть основные понятия, принципы и концепции данной дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Эстетика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.1.).

Для освоения дисциплины «Эстетика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения «Обществознания», «Литературы», «Истории» в общеобразовательной школе.

Основные требования к уровню усвоения курса

Студент должен знать и понимать:

Объектную и предметную области эстетики, ее место в системе философских наук,

Основные теоретические концепции эстетики,

Особенности художественных стилей.

Студент должен уметь:

Использовать полученные знания в общении,

Уметь самостоятельно понимать истоки» смыслообразования» в искусстве, особенности художественно-символического словаря разных эпох,

Оценивать тенденции развития культуры в прошлом и настоящем.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее решения. (ОК1);

понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);
готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6);

Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Правоведение» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере правового регулирования различных общественных отношений, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Правоведение» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП как дисциплина по выбору.

«Правоведение» во многом основывается на понятиях и категориях «Философии», положениях и выводах «Трудового законодательства». Также «Правоведение» формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения «Безопасности жизнедеятельности» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

– знать основные правовые принципы регулирования общественных отношений, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов права, особенности правовых статусов субъектов правоотношений, основные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения.

– уметь грамотно толковать основные нормативные правовые акты и применять их к конкретным практическим ситуациям; анализировать действия субъектов правоотношений; выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

– владеть (быть в состоянии продемонстрировать) приемами публичной дискуссии по вопросам права; навыками решения конкретных задач в сфере правового регулирования общественных отношений; общими навыками составления юридических документов в сфере трудового права.

Общая трудоемкость дисциплины.

2 зачетные единицы (72 часа).

5. Разработчик: БГУ, кафедра политологии и социологии, старший преподаватель Корытова А.С.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.ДВ2 социология
1. Цель изучения дисциплины – формирование у будущих бакалавров педагогического образования социологического видения окружающей их реальности, приобретение навыков использования социологических знаний в профессиональной деятельности и повседневной практике.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы социологии» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.2.)

Для освоения дисциплины «Основы социологии» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения Обществознания в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины «Основы социологии» является необходимой базой для изучения дисциплины «Педагогика», «Психология», «История» и прохождения педагогической практики.

2. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основы и закономерности функционирования социологической теории:

- сущность, структуру и функции социологического знания, его основные отрасли;

- основные этапы развития социологической мысли;

- основные компоненты социальной структуры общества;

- взаимосвязи и взаимозависимости подсистем, элементов общества как социальной системы;

- основные социологические категории, социальные явления и процессы;

уметь:

- анализировать современные социальные проблемы общества;

- исследовать личность, факторы её формирования, взаимосвязи с социальным окружением;

- понимать механизмы возникновения, развития и разрешения социальных конфликтов;

владеть:

- навыками использования полученных знаний в оценке конкретных ситуаций, возникающих в профессиональной деятельности и повседневной жизни;

- методиками и техниками социологических исследований.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеет способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-13);
способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);
готов к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемых (ПК-7);

4. Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы (72 часа).

5. Разработчик: БГУ, кафедра политологии и социологии, старший преподаватель Корытова А.С.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.Б.1 МАТЕМАТИКА
1. Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов систематизированных знаний, умений по основным разделам математики, представлений о методах математики, о средствах математического описания и изучения явлений реального мира.

Место дисциплины в структуре ООП :

Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.Б.1).

Для освоения дисциплины используются знания и умения, сформированные в процессе изучения математики на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Математика» является основой для изучения дисциплин профессионального цикла.

2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

содержание понятий курса математики, характер отношений между ними, основные правила, алгоритмы;
суть идей и методов математики; области приложения математики, современные направления ее развития;

уметь:

выполнять логические операции, умозаключения, обоснования, доказательства;
анализировать задачи, находить способы решения, выполнять действия, необходимые для решения задач;

владеть:

- языком математики как средством описания и изучения явлений;

- математическими методами.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);

- готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21).

4. Трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 396 часов.

5. Разработчик: доцент кафедры математических и естественных наук Д.Д. Рыбдылова.
Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.Б.2 ФИЗИКА

1.1. Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов комплекса теоретических знаний и практических навыков по основным понятиям физики, применения их при решении задач, возникающих в последующей профессиональной деятельности.

1.2. Задачи дисциплины:

- изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;

- овладение фундаментальными принципами и методами решения научно-технических задач;

- освоение основных физических теорий, позволяющих описать явление в природе;

- формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;

- ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и основных ее открытий.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.Б.2).

Для освоения дисциплины используются знания и умения, сформированные в процессе изучения математики и физики на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Физика» является основой для изучения дисциплин профессионального цикла.

2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;
основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы измерения;

уметь:

объяснять основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
указать, какие законы описывает данное явление или эффект;
истолковывать смысл физических величин и понятий;

владеть навыками:

- использованием основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях;

- применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14);
способен выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);
готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17).

4. Трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часов.

5. Разработчик: БГУ, кафедра общей физики, к.ф-м.н., доцент С.С. Бадмаев.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б2.Б.3 ХИМИЯ
1.1. Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов комплекса теоретических знаний и практических навыков по основным понятиям химии и применения их при решении задач.

1.2. Задачи дисциплины:

- изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;

- освоение основных химических теорий, позволяющих описать явление в природе;

- формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.Б.3).

Для освоения дисциплины используются знания и умения, сформированные в процессе изучения математики, физики и химии на предыдущем уровне образования.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...
	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю...
	Высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...

Похожие: