Программа на 2012 2013 учебный год посёлок Новокумский Содержание Введение. Миссия школы Раздел I. Целеполагающий модуль образовательной программы

Раздел VI. Обязательные результаты освоения образовательной программы В итоге обучения в начальной школе каждый учащийся должен достичь первого уровня образованности (грамотности), соответствующего федеральным и региональным стандартам. Под уровнем образованности понимается качество личности, характеризующая способность ученика решать задачи различного характера (познавательной, ценностно - ориентационной, коммуникативной и преобразовательной деятельности), опираясь на систему знаний, умений и социального опыта. Предполагается овладение учащимися элементарными приемами опыта социального взаимодействия через: - чтение - письмо - счет - социальную коммуникацию ( общение со взрослыми, сверстниками и т.д) Под «овладением» подразумевается знание правил и умение применять их в образовательной деятельности. Объектами изменения педагогических результатов при изучении уровня готовности освоения социального опыта учащимися являются оба указанные компонента: знание правил и их применение. Таким образом, определяющими для начальной ступени обучения в школе являются следующие ожидаемые результаты: - Наличие у каждого обучающегося к концу обучения в начальной школе на 1 ступени обучения уровня элементарной грамотности; - Положительная мотивация к учебному труду и интерес к изучению предмета, в том числе во внеурочное время; - Первичный опыт социальной межкультурной коммуникации; - Сформированность первичных навыков рациональной организации учебного труда и своего рабочего места; - Первичный опыт исследовательской работы и умение формировать научную картину мира; - Психологическая готовность к сотрудничеству и дисциплине; - Формирование системы моральных оценок, представление об основополагающих ценностях общества, государства. В основной школе работа педагогического коллектива школы полного дня определяется требованиями ко второму уровню образованности учащихся - уровня функциональной грамотности: - грамматические, лексические и разговорные навыки как на языке родном, так и в изучаемых иностранных языках; - навыки работы с текстами разных уровней сложности в образовательной области «Филология»; - ориентация в базовых математических понятиях в образовательной области «Математика»; - экологическая грамотность (знание, понимание и соблюдение правил экологического поведения) в образовательной области «Естествознание»; - коммуникативная, этическая, эстетическая грамотность , формирование правовой грамотности, ориентация в ценностях отечественной и мировой культуры, ориентация в памятниках культуры, в образовательных областях «Обществознание» , «Искусство»; - валеологическая грамотность в образовательной области «Физическая культура и ОБЖ». По окончании средней школы предполагается достижения учащимися уровня социальной, допрфессиональной и методологической компетентности по всем образовательным программам учебного плана школы. Учебные достижения учащихся в процессе реализации образовательной программы в целом оцениваются по следующим критериям: - уровень допрофессиональной компетентности в сфере гуманитарно- художественной направленности,обеспечивающей выбор профессии и успешность профессиональной деятельности; - уровень общекультурной компетентности, которая помогает не только принимать традиции и национальные особенности людей разных стран, выражения уважительного отношения к языку и культуре при ориентации на общечеловеческие ценности, но и проявления ответственности и творчества в решении глобальных международных проблем, творческой самореализации средствами гуманитарно- художественной и профессиональной деятельности; - уровень методологической компетентности, то есть готовности к самостоятельному исследованию проблемно- теоретического, так и практического характера, что предаст ориентацию в методологических основах определенной образовательной или предметной области( прежде всего в предметных областях «Филология», «Обществознание», «Искусство»); - качество усвоения знаний и умений по всем учебным дисциплинам, соответствующим государственному образовательному стандарту. В образовательной программе используются основные формы контроля и учета достижений обучающихся: - зачеты; - олимпиады, предметные недели; - творческие отчеты, доклады учащихся, участие в конкурсах, - рефераты, проекты, - выставки. В основе системы оценивания результата лежит понятие «результат образования»: - со стороны учителя - культура личности как способности к творческому поиску, профессиональной деятельности, ориентация на ценности детства, как способности к диалоговым формам общения; - со стороны ребенка - культура личности как способности к саморазвитию на основе усвоения культур, как потребности в воссоздании ценностных образов поведения, как потребности в морально-профессиональном определении на основе знаний, умений, получаемых в процессе обучения. Раздел VII .Форма представления результатов Эффективной формой представления результатов реализации образовательной программы является Публичный доклад образовательного учреждения, ежегодно публикующийся на сайте школы (school3.16mb.com/wp-content/uploads/2012/08/Публичный-отчет-МКОУ-СОШ-№3-2011-2012.doc ). Приложения: - Учебный план МКОУ СОШ № 3 Приложение № 1; - Расписание уроков МКОУ СОШ № 3 Приложение № 2; - Программа патриотического воспитания Приложение №3; - Программа «Здоровье» Приложение №4; - Программа «Одаренные дети» Приложение №5 - Программы дополнительного образования Приложение №6; - Программа правового воспитания Приложение №7; - Программы организации школьного питания Приложение №8; - План воспитательной работы школы Приложение № 9; - План работы социально-психологической службы школы Приложение №10; - диагностические материалы Приложение № 11.

Похожие:

	Анализ деятельности маоу «сош №8» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа осуществляла свою деятельность по реализации Программы развития «От школы универсальных знаний к школе...		Основные показатели школы по начальному обучению за 2012-2013 учебный год Наименование школы Краткая информация о достижениях учителей начальных классах в профессиональных конкурсах за 2012-2013 учебный год
	Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием...		Программа составлена: август 2013г. Срок действия: 1год. 249300 Калужская... Настоящая программа определяет основные направления и принципы функционирования и развития школы на 2013-2014 учебный год. Программа...
	Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной...		Программы развития школы на 2011 2015 годы (за 2012 2013 учебный год) Демянской средней школы в 2012/2013 учебном году. Надеемся, что доклад будет способствовать развитию партнерских отношений между...
	Полного общего образования на 2012 – 2013 учебный год содержание программы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования 7		Итоги работы школы и района за 2012-2013 учебный год. Отв. Гусишная... По первому вопросу слушали директора школы Гусишную Р. Б. Она рассказала о работе школы в 2012-2013 учебном году
	Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией...		План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»
	Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2011-2012 уч год коллектив школы определил основные сохраняющиеся проблемы школы и задачи на...
	Доклад о деятельности гбоу нпо «Профессиональное училище №79» г.... Направленность образовательного процесса на удовлетворение образовательных запросов родителей и обучающихся		Пояснительная записка к учебному плану общеобразовательных классов... Учебный план школы на 2012-2013 учебный год разработан в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание общего...
	Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы		Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году коллектив школы работал над выполнением следующих задач