134
| Буквы Ё – О после шипящих в корне. | Слово. Однокоренные слова. Форма слова. Корень слова. Ударение.Правильно писать слова с данной орф. | 6.5 | 14 | Работа над ошибками. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 431
|
135
| Повторение изученного м атериала. | Слово. Однокоренные слова. Форма слова. Корень слова. Исключение. Различать слова с и-ы после ц в корне | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 436
|
136
| Повторение изученного м атериала. | Слово. Корень. Слова. Суффикс. Приставка. Окончание. Основа слова. Однокоренные слова. Ударение. | | | Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
|
137
| Диктант.4 | Слово. Корень. Слова. Суффикс. Приставка. Окончание. Основа слова. Однокоренные слова. Ударение. | 6.1 | | Контрольная работа |
|
Морфология. Орфография. Культура речи.
|
138
| Введение в морфологию. Самостоятельные и служебные части речи. | Имена существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, частицы, предлоги, союзы, междометия.Определять части речи | | | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
139
| Имя существительное как часть речи. | Падеж, склонение, род, число существительного. Уметь находить сущ. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
140
| Имя существительное как часть речи. | Падеж, склонение, род, число существительного. | | | Словарный диктант.
Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный опрос.
|
Упр. 458
|
141
| Развитие речи. Доказательства в рассуждении. | Рассуждение. Самост. писать соч.-рассуждение | | | Беседа. |
|
142
| Имена существительные одушевленные и неодушевленные. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Отличать одущ. и неодуш. сущ. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 466
|
143
| Имена существительные собственные и нарицательные. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Уметь различать собст. и нариц. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
144
| Имена существительные собственные и нарицательные. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный опрос. |
Упр. 474
|
145
| Морфологический разбор имени существительного. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Уметь разбирать морфол. сущ. | 4.3 | 10 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный опрос. |
Упр. 482
|
Март 146
| Род имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Определ. род имен сущ. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 489
|
147
| Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Отличать собст. сущ. от нариц. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 495
|
148
| Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Находить сущ., кот. имеют только форму ед. числа | | | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 499
|
149
| Три склонения имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Определять скл. сущ. | 9.3 | 4 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
150
| Падеж имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | 9.3 | 4 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
151
| Падеж имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Определять падеж сущ. | | | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 510
|
152
| Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Правильно писать е-и в оконч. сущ. | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
153
| Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 519
|
154
| Изложение. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Изложение |
|
155
| Изложение. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | 8.6 | | Изложение |
|
156
| Множественное число имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
157
| Множественное число имен существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 535
|
158
| Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. Правильно писать о-е после шипящих и ц | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 539
|
159
| Повторение изученного материала. | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
160
| Диктант.5 | Падеж, склонение, род, число существительного. Одушевленность и неодушевленность. Имена собственные и нарицательные. | | | Диктант |
|
161
| Имя прилагательное как часть речи. | Падеж, род, число прилагательного. Находить прилаг. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
162
| Имя прилагательное как часть речи. | Падеж, род, число прилагательного. Опред. падеж, род, число прилаг. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 557
|
163
| Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | Падеж, род, число прилагательного. Правильно писать окончания прилаг. | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
|
164
| Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | Падеж, род, число прилагательного. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 565
|
165
| Развитие речи. Описание животного.2 | Описание. Текст. Эпитет.Самост. писать сочинения-описания | 8.1 | 17 | Беседа. Работа в тетрадях. |
|
166
| Прилагательные полные и краткие. | Падеж, род, число прилагательного. Краткие и полные прилагательные. Различать полные и краткие прилаг. | | | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
Упр. 573
|
167
| Морфологический разбор имени прилагательного. | Падеж, род, число прилагательного. Краткие и полные прилагательные. Делать морф. разбор прилаг. | 4.3 | 10 | Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный опрос. |
Упр. 582
|
168
| Повторение изученного материала. | Падеж, род, число прилагательного. Краткие и полные прилагательные. | | | Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный опрос. |
|
169
| Диктант 6 | Падеж, род, число прилагательного. Краткие и полные прилагательные. | 6.1 | | Контрольная работа |
|
Апрель 170
| Глагол как часть речи. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Находить глаголы | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
171
| Глагол как часть речи. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 594
|
172
| НЕ с глаголами. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Уметь писать не с глаголом | 6.16 | 14 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
173
| НЕ с глаголами. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 605
|
174
| Развитие речи. Рассказ. | Тема текста. Рассказ.Составлять уст. рассказ по серии картинок | 8.1 | 17 | Беседа. Работа в тетрадях. |
|
175
| Неопределенная форма глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
|
176
| Неопределенная форма глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Писать ь вн.ф. после шипящих | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
Упр. 617
|
177
| Правописание –тся и –ться в глаголах. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. |
|
178
| Правописание –тся и –ться в глаголах. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 625 |
179
| Виды глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Уметь определять вид гл. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | Упр. 630 |
180
| Видовые пары. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Составлять видовые пары | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 633 |
181
| Буквы Е – И в корнях с чередованием. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Правильно писать е-и в корнях с чередов. | 6.5 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | |
182
| Буквы Е – И в корнях с чередованием. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | Упр. 639 |
183
| Диктант. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 6.1 | | Диктант | |
184
| Развитие речи. Невыдуманный рассказ (о себе).Изложение 2 | Текст. Тема текста. Эпитет.Создавать устный рассказ на заданную тему | | | Работа над ошибками.
Беседа. Работа в тетрадях.
| |
185
| Время глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Опред. время гл. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | Упр. 645 |
186
| Прошедшее время. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 4.3 | 10 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
187
| Настоящее время. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 4.3 | 10 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. |
188
| Будущее время. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 4.3 | 10 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
189
| Будущее время. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 657 |
190
| Спряжение глаголов. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Определять спряжение гл. | 4.3 | 10 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | |
191
| Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
192
| Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Правильно писать оконч. гл. | 6.10 | 14 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 664 |
193
| Спряжение глаголов. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
Май 194
| Спряжение глаголов. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Самостоятельная работа | |
195
| Морфологический разбор глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Делать морф. разбор гл. | 4.3 | 10 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
196
| Морфологический разбор глагола. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 680 |
197
| Правописание Ь в глаголах во 2-м лице единственного числа. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. Правильно писать ь на конце гл.1 | 6.10 | 14 | Сообщение нового материала. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. | Упр. 687 |
198
| Употребление времен. | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 9.3 | 4 | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
199
| Диктант 7 | Глагол. Время, род, число, спряжение, лицо, вид глагола. Инфинитив. | 6.1 | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр. 692 |
Повторение и систематизация изученного. |
200
| Повторение изученного материала. | Синтаксис. Пунктуация. Фонетика. Лексика. Орфография. Словообразование. Морфология. Культура речи. | | | Словарный диктант. Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
201
| Повторение изученного материала. | Синтаксис. Пунктуация. Фонетика. Лексика. Орфография. Словообразование. Морфология. Культура речи. | | | Самостоятельная работа | |
202
| Диктант. 8 | Синтаксис. Пунктуация. Фонетика. Лексика. Орфография. Словообразование. Морфология. Культура речи. | 6.1 | | Диктант | |
203
| Повторение изученного в 5 классе. | Синтаксис. Пунктуация. Фонетика. Лексика. Орфография. Словообразование. Морфология. Культура речи. | | | Работа над ошибками.
Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос.
| |
204
| Повторение изученного в 5 классе. | Синтаксис. Пунктуация. Фонетика. Лексика. Орфография. Словообразование. Морфология. Культура речи. | | | Работа в тетрадях, на доске, с учебником. Фронтальный и индивидуальный опрос. | |
