Анализ работы школы за прошедший учебный год
Скачать 0.64 Mb.
|
| ВЫВОДЫ: За последние годы все выпускники 9 класса ориентированы на продолжение образования: получают среднее полное образование в стенах своей школы, продолжают обучение в учреждениях НПО и СПО с тем, чтобы получить профессию или специальность. Это устраивает их и удовлетворяет их родителей.
(в 2008 -09 уч году не было 11 класса) за последние 5 лет
ВЫВОДЫ: За последние годы все выпускники 11 класса ориентированы на продолжение образования с тем, чтобы на производство или учреждение идти уже с приобретенной профессией, специальностью. Как правило, выпускники 11 класса после приобретения специальности (юноши – отслужив в рядах РА) трудоустраиваются по выбранной профессии. Таким образом, благодаря сформированности общих учебных умений и навыков учащихся, знанию основ научной организации труда, полученных при обучении в школе в условиях правильной организации обучения и воспитания на уроках и во внеурочной деятельности (недели и месячники профориентации, уроки профессиональной пробы и т.д.), все выпускники школы готовы выполнять свои гражданские обязанности, готовы к жизни в семье и обществе. Уровень социализации выпускников устраивает их и удовлетворяет их родителей. 2.5. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Все дети школьного возраста обучаются в школе. 2. Отсева из школы не допускается. 3. В школе созданы условия для охвата всех детей обучением и сохранением контингента:
4. Для успешного осуществления всеобщего образования детей в 2010 г руководство школы внесло в лицензию дополнения о специальном (коррекционном) обучении детей 7 и 8 вида. По этим программам 10 учащихся обучались индивидуально на дому. 5. Подготовка к школе детей, не посещающих дошкольное учреждение, осуществляется учителем будущих первоклассников. В этом году подготовительные занятия с будущими первоклассниками (10 человек) будущий учитель 1 класса Леонтьева С.В. проводила по субботам в апреле – мае. 6. Совместная работа школы с муниципальными органами власти и управления по осуществлению всеобщего образования детей организована удовлетворительно. 7. Работа с опекаемыми детьми проводится общественным уполномоченным по охране прав детства (учитель биологии и географии О.Н.Гиматдинова) и социальным педагогом Е.И.Тарпинцевой, находится на контроле администрации школы. В этом учебном году было 5 опекаемых детей в 3 семьях:
Социальный педагог Е.И.Тарпинцева тесно сотрудничает с опекунами детей совместно с классными руководителями, благодаря чему непонимания между ними нет, возникающие вопросы тут же выясняются. Главное, что все 5 детей окружены любящими их родными людьми, поэтому им живется в этих семьях очень комфортно. Классные руководители ведут постоянный контроль за посещаемостью занятий, за успеваемостью учащихся, за организацией их досуга. В планах на будущее - проконтролировать расходование опекунами выделенных «опекунских» денег с тем, чтобы они расходовались эффективно. 8. В этом учебном году в школе было 4 учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации (в т.ч. один ребенок из социально – опасной семьи). В основном, это дети неблагополучных родителей (злоупотребляющих спиртными напитками, неработающих, или работающих на стороне (детей оставляют на попечении близких родственников). С этими ребятами также проводилась постоянная индивидуальная работа. Классные руководители под руководством социального педагога Е.И.Тарпинцевой периодически посещали эти семьи на дому, проводили обследование жилищно – бытовых условий учащихся, систематически беседовали с ребятами с целью предупреждения отставания в учебе и недопущения правонарушений, беспризорности, употребления алкоголя и табакокурения. Проводились профилактические беседы с участковым Дмитриенко Н. В школе создан банк данных детей из семей многодетных, опекаемых, малообеспеченных, социально-опасных. В школе реализуется совместный план работы с администрацией МО «Бряндинское сельское поселение», ПДН МО «Чердаклинкий район». 9. Работа по охране прав детства и работа Совета профилактики хорошо организованы, проводятся под руководством социального педагога, инспектора по охране прав детства Е.И.Тарпинцевой. Выводы: Для успешного осуществления всеобщего основного образования детей необходимо решить следующие вопросы:
2.6. АНАЛИЗ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ Администрацией школы в течение 2012 – 2013 учебного года проводилась работа с педагогическими кадрами по вопросу повышения мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечения оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы:
1. Работа школьных методических объединений:
В 2012-2013 учебном году методическое объединение начальных классов работала над темой «Овладение современными педагогическими технологиями, эффективно реализующими требования ФГОС второго поколения». Руководствуясь нормативными документами, программами и новыми стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:
Поставленные задачи выполнены частично, коллектив учителей продолжит работу над поставленными задачами в следующем учебном году, так как они являются актуальными. В начальных классах на начало учебного года обучалось 42 ученика, на конец 43 ученика. Обучение велось по программам: « Планета Знаний» (ФГОС 2поколения), « Школы России»( для учащихся 3-4кл.) С 1 сентября функционировало ; 4класса, группа продленного дня и внеучебная деятельность учащихся (кружки, секции, спецкурсы). Учителя имеют образование: Первую квалификационную категорию - 4 (Буторина Т.А., Нуруллова С.К., Бабарина С.Д., Леонтьева С.В.) За прошедший учебный год курсы повышения квалификации по ФГОС 2 поколения прошли - 2 (Бабарина С.Д., Нуруллова С.К.) В текущем учебном году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов. Основные темы заседаний были направлены на обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения младших школьников. На МО рассматривались темы: “ Использование эффективных технологий на уроках «Активные формы работы и их роль в активизации познавательной деятельности учащихся”, “ Использование информационных технологий в начальной школе”, «ФГОС 2 поколения». По данным темам были заслушаны выступления учителей: Буториной Т.А, Нурулловой С. Н. , Бабариной С.Д., Леонтьевой С. В.Учителя дали открытые уроки. На данных уроках учителя использовали современные технологии. Работа МО начальных классов включала в себя разнообразные формы и методы, направленные на повышение эффективности образовательного процесса, совершенствование технологий профессионального самоопределения с целью всестороннего развития личности учащихся, их способностей. Каждый учитель совершенствовал свое мастерство, демонстрируя открытые учебные занятия и внеклассные мероприятия, участвуя в школьных семинарах, заседаниях МО, педагогических советах, конференциях, обсуждая вопросы теоретического характера. Так в рамках совещания завучей РОНО были проведены открытые занятия по внеучебной деятельности в 1 - 2кл, открытое мероприятие по духовно-нравственному воспитанию « Рождественские чтения» В течение года проводились оперативные заседания по тематике:
Методическим объединением и заместителем директора по УВР Аксак А.Н. постоянно осуществлялся контроль за ведением школьной документации, составлялись контрольные работы за полугодие, проводилась проверка дневников и тетрадей учащихся. На заседании МО было отмечено, что журналы, личные дела заполнены аккуратно, без грубых нарушений. Тетради учащихся ведутся в соответствии с требованиями, выработанными методическим объединением. По сравнению с предыдущими годами более качественно составлено календарно-тематическое планирование, четко соблюдался график контрольных работ. Учителя начальных классов работают над совершенствованием своего мастерства: планово проходят курсы переподготовки при УИПКПРО, работают по теме самообразования. Ежемесячно проводится обзор номеров газеты “Первое сентября”, журнала “Начальная школа”. Учителя применяют рекомендации этих журналов. Для более глубокого и всестороннего изучения “выпускников” начальной школы были проведены и проанализированы тесты « ДИКОбраз» по русскому языку и математике и анкеты, позволяющие определить уровень интеллектуального развития и кругозора учащихся, уровень развития внимания и логического мышления, творческого мышления и умения обобщать, уровень развития образной связной речи, сформированности школьной мотивации, умения решать нестандартные задачи, определить круг читательских интересов и статус ребенка в семье. В течение 2012-2013 учебного года в начальных классах проводилась работа с привлечением детей, где создавались условия для выявления и раскрытия творческих способностей каждого ученика: проводились конкурсы, выставки рисунков, поделок, внеклассные мероприятия и кружки. В целом уровень подготовленности учащихся, заканчивающих начальную школу в 2012-2013 учебном году, можно оценить удовлетворительно, однако, отмечается неполная реализация поставленных перед начальной школой целей и требований, предъявляемых к учащимся, заканчивающих 1 ступень обучения. Рекомендации:
Исходя из анализа работы и наличия таких проблем, перед МО ставим следующие задачи:
По итогам 2012-2013 учебного года по всем учебным предметам государственная программа (практическая и теоретическая части) выполнена полностью. Отставаний по программе нет. Анализ результатов 2012-2013 учебного года позволил сформировать рекомендации, которые помогают решить главную задачу: дать возможность учащимся получить знания в том объёме, которые им необходимы. При этом особое внимание уделяется развитию личности ребёнка, вооружению его необходимыми умениями и навыками. Разумное сочетание разных методических систем позволяет работать эффективно с учениками разного уровня подготовки. Главными задачами в новом учебном году являются систематизация работы учителей в соответствии с планом методического объединения, организация обмена опытом работы в классах, организация работы кружков и факультативов. Анализ работы начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год | | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
| План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год | | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... |
| Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за прошедший учебный год. Принятие целей и задач на новый 2012-13 уч год |
| Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Вашему вниманию предоставляется возможность ознакомиться с некоторыми данными деятельности школы за прошедший год |
| Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования | | 1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса |
| Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) | | Перед вами публичный доклад о деятельности нашей школы в 2012-2013 учебном году Прошедший учебный год год изменений, связанных прежде всего с фгос, направленных на создание комфортных условий для всех участников... |
| Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального... Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального района | | Этапы работы над методической проблемой «роль качества преподавания... В 2008/2009 учебном году в педагогический состав школы входило 21 человека (женщин – 15, мужчин – 6) |
| Анализ работы школы гу сош п. Свобода за 2003 2004 учебный год Гу сош поселка Свобода завершила свой 74 учебный год. Характерной чертой нашей жизни и работы вот уже в течение ряда последних лет... | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год |
