Раздел 5: Методы социальной зашиты детей с ограниченными возможностями
Социальная защита интересов и прав ребенка с ограниченными возможностями. Система деятельности социального педагога в школах санаторного типа, профилакториях, реабилитационных центрах и комплексах, домах ребенка, детских поликлиниках, больницах, учреждениях медико – социальной реабилитации, медико – психолого - педагогической помощи, системы психиатрических и наркологических клиник и диспансеров. Методика организации защиты и пропаганды здорового образа, работы валеологического центра, технологии здоровьесбережения, организация валеологического образования, формирование валеологической грамотности, технология социальной адаптации, формирования активной личностной позиции, организация групп взаимопомощи и поддержки, социально – правовое консультирование и информирование.
Раздел 6. Методы работы социального педагога в учреждениях социальной защиты детей и материнства.
Организация деятельности информационной, социально – правовой, консультационной службы в Центрах социальной помощи семье и детям.
Реализация методов социально-педагогической защиты прав ребенка в условиях детских приютов, транзитных центров, Центров социальной реабилитации несовершеннолетних, Центров социальной помощи семье и детям. Социально-педагогическая защита права ребенка на воспитание в семье, на образование, на охрану здоровья, на развитие способностей, на участие в трудовой деятельности, имущественных прав несовершеннолетних; деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей.
Характеристика системы попечения детей-сирот, приоритеты в усыновлении, требования к приемной и опекунской семье; роль временной приемной семьи, приюта, дома ребенка, детского дома и школы-интерната. Подбор приемной семьи, этапы работы с приемными родителями. Методы организации семейной воспитательной группы (СВГ). Социально-педагогическая деятельность социального педагога в детском доме по адаптации и реабилитации ребенка.
Система работы социального педагога в реабилитационных центрах для детей с ограниченными возможностями, домах инвалидов, благотворительных фондах и организациях, отделениях социальной помощи лицам с ограниченными возможностями на дому, центрах независимой жизни, спецшкол для детей с отклонениями в развитии. Реализация методов социальной защиты, педагогической помощи, поддержки, сопровождения, направленных на стимуляцию личностного развития, адаптации и интеграции инвалидов в социуме.
Раздел 7. Методы социально – правовой защиты в пенитенциарной системе.
Специфика и методы работы в закрытых и социально изолированных учреждениях пенитенциарной системы (ювенальной юстиции, воспитательно – исправительных колониях для несовершеннолетних, тюрьмах, лечебно – исправительных учреждениях, общеобразовательных школах, попечительских советах, родительских комитетах при воспитательных колониях уголовно – воспитательной системы. Методики организации опеки, защиты, образования, профессиональной подготовки; социальной, психологической, педагогической помощи несовершеннолетним в исправительном учреждении
Раздел 8. Методы социальной защиты семьи и детства.
Организация взаимодействия специалистов по охране детства по пропаганде различных форм воспитания детей, создание единого банка данных, систематизация и оперативное использование заложенной в нем информации.
Методы социальной защиты и социально – педагогической поддержки одаренных детей. Разработка специальных профильных программ поддержки одаренных детей в оздоровительных лагерях и УДО. Социальная защита детей-лидеров, методы организации детского самоуправления в школе, учреждениях дополнительного образования, детском лагере; разработка и внедрение программ для лидеров; рекомендации по социально-педагогической поддержке лидеров.
Социально-педагогический мониторинг семьи, составление социально-педагогического паспорта семьи. Типология современных семей и их характеристика (благополучные, неблагополучные, асоциальные, конфликтные, педагогически несостоятельные; малообеспеченные, многодетные).
Учете в системе социальной защиты населения города семей социального риска
Система социального патронажа семей и подростков, прошедших курс социальной реабилитации в социальных приютах, Центрами социального обслуживания населения.
Акция «Соберем ребенка в школу», инициированная Союзом общественных организаций «Женщины Оренбурга» и поддержанная Администрацией города Оренбурга, по сбору школьно- письменных принадлежностей от населения, предпринимателей, организаций, учреждений и др.
Рекомендуемая литература
ОСНОВНАЯ:
Социальная педагогика : учебное пособие / А.В. Иванов, С.В. Алиева, А.Б. Белинская и др. ; под ред. А.В. Иванов. - М. : Дашков и Ко, 2011. - 424 с. - ISBN 978-5-394-01013-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=112097
Лукина, А.К. Социальная педагогика : учебное пособие / А.К. Лукина. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2011. - 306 с. - ISBN 978-5-7638-2377-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229262
Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Основы курса: учеб. для студ. вызов, обучю на гуманит. фак-ах/Л.В.Мардахаев.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2014.-376с.- (Основы наук).
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
Вопросы по самоконтролю:
Что такое индивидуальная программа реабилитации (ИПР) и где ее получить?
Ответ: Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) – это комплекс оптимальных для инвалида индивидуальных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.
ИПР разрабатываются для инвалидов, ветеранов учреждениями Федеральной государственной службы медико-социальной экспертизы по месту жительства.
При получении ИПР гражданину необходимо обратиться в управление социальной защиты населения по месту жительства, где ему окажут содействие в реализации программы, дадут разъяснения и рекомендации по всем вопросам, связанным с реализацией ИПР.
Как получить путевку на санаторно-курортное лечение?
Ответ: Для предоставления путевки гражданам федерального регистра необходимо обратиться в Государственное учреждение – Оренбургское региональное отделение фонда социального страхования РФ по адресу: ул.9 января, 33, каб.101.
Путевка может быть выдана только лицам, сохранившим за собой право на пользование набором социальных услуг. Для получения путевки необходимо предоставить следующие документы: паспорт гражданина РФ, документ, удостоверяющий льготу, страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования, заявление на предоставление путевки, справка из поликлиники по месту жительства по форме 070/у–04 (срок действия справки – в течение 6 месяцев с даты выдачи).
Кто может получить техническое средство реабилитации или протезно-ортопедическое изделие бесплатно через Фонд социального страхования?
Ответ: Обеспечение инвалидов техническими средствами реабилитации и отдельных категорий граждан из числа ветеранов протезами и протезно-ортопедическими изделиями производится в пределах перечня технических средств реабилитации, утвержденного распоряжением Правительства РФ, на основании заявления и в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) инвалида, разрабатываемой Федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы (МСЭ).
Обращаться следует в Государственное учреждение – Оренбургское региональное отделение фонда социального страхования РФ по адресу: ул.9 января, 33, каб.101.
Каков порядок обеспечения протезами и протезно-ортопедическими изделиями граждан регионального регистра?
Ответ. Бесплатное обеспечение протезами и протезно-ортопедическими изделиями предусмотрено для граждан регионального регистра: реабилитированных; тружеников тыла. В соответствии с законами Оренбургской области «О мерах социальной поддержки ветеранов труда, граждан, приравненных к ветеранам труда и лиц, проработавших в тылу в период с 22 июня 1941г. по 9 мая 1945 г. не менее шести месяцев, исключая период работы на временно оккупированных территориях СССР, либо награжденных орденами и медалями СССР за самоотверженный труд в период Великой Отечественной войны» от 02.11.2004 г. № 1523/254-III-ОЗ и «О мерах социальной поддержки жертв политических репрессий» от 02.11.2004г. № 1523/254-III-ОЗ и на основании Постановления Главы города Оренбурга № 2911-п от 08.05.2007г. «Об организации на территории город Оренбурга бесплатного оказания протезно-ортопедической помощи» труженики тыла и реабилитированные могут бесплатно получить слуховые аппараты, протезно-ортопедическую обувь, протез грудной железы, корсеты, бандажи и т.д.
Для этого необходимо предоставить в управление социальной защиты населения по месту жительства следующие документы: заявление о предоставлении (замене) протезно-ортопедического изделия; заключение врача-специалиста поликлиники по месту жительства о нуждаемости в протезно-ортопедической помощи; копия паспорта и документов, подтверждающих право на меры социальной поддержки.
На основании какого документа Администрация г. Оренбурга заключает договоры пожизненного содержания с иждивением?
Ответ: Договоры пожизненного содержания с иждивением заключаются Администрацией города Оренбурга с жителями города Оренбурга в соответствии с Постановлением Оренбургского городского Совета от 13.10.2005 г. № 216 «Об утверждении Положения о порядке заключения, исполнения и расторжения договоров пожизненного содержания с иждивением на территории города Оренбурга». Кроме того, вопросы заключения, исполнения и расторжения договоров пожизненного содержания с иждивением регулируются статьями 15, 165, 288, 292, 601-605 Гражданского Кодекса РФ.
Кто и куда может обратиться по вопросу заключения договора пожизненного содержания с иждивением с Администрацией г. Оренбурга?
Ответ: По вопросу заключения договора пожизненного содержания с иждивением могут обращаться жители города Оренбурга, имеющие в собственности отдельное благоустроенное жилье, не обремененное правами третьих лиц (не заложенное, не сданное в аренду (наем), без регистрации на жилой площади других лиц), достигшие возраста 65 лет (для инвалидов 2 группы – 60 лет и старше, для инвалидов 1 группы – 55 лет и старше). В отдельных случаях, с учетом конкретных обстоятельств, договор может быть заключен с одинокими супружескими парами, одиноко проживающими лицами и лицами, проживающими в неблагоустроенном жилье. В соответствии с Постановлением Оренбургского городского Совета от 13.10.2005 г. № 216 функции заключения, исполнения и расторжения договоров пожизненного содержания с иждивением от имени Администрации города Оренбурга возложены на Управление социальной защиты населения администрации г. Оренбурга, в связи с чем по данному вопросу необходимо обращаться в Управление по адресу: г.Оренбург, ул.Советская, 52 (отдел правового обеспечения, тел. 98 77 04).
Какие документы необходимы для оформления договора?
Ответ: Для заключения договора пожизненного содержания с иждивением необходимо представить следующие документы: личное заявление; паспорт; пенсионное удостоверение; справку об инвалидности; документы, удостоверяющие право на жилое помещение; свидетельство о государственной регистрации права собственности на передаваемое жилое помещение (если право собственности было зарегистрировано в Управлении федеральной регистрационной службы); справку о составе семьи.
Какова процедура оформления договора?
Ответ: Оформление договора производится за счет средств Администрации г.Оренбурга.
Если квартира заявителя не приватизирована, Управление социальной защиты населения за счет средств бюджета города по доверенности заявителя оформляет приватизацию квартиры для дальнейшего заключения договора. Если право собственности не было зарегистрировано в Управлении федеральной регистрационной службы по Оренбургской области, Управление социальной защиты населения за счет средств бюджета города по доверенности заявителя оформляет свидетельство о регистрации права частной собственности на квартиру для дальнейшего заключения договора.
Заключение договора сторонами удостоверяется нотариусом города. Переход права собственности от заявителя к Администрации г. Оренбурга регистрируется в Управлении федеральной регистрационной службы по Оренбургской области.
Какие виды помощи предусмотрены договором пожизненного содержания с иждивением, заключаемым администрацией г. Оренбурга?
Ответ: По договору пожизненного содержания с иждивением, заключаемому Администрацией г. Оренбурга, за гражданином сохраняется жилое помещение, но без права вселения в него иных лиц.
Объем содержания по договору включает в себя: единовременную денежную выплату (100 руб. за 1 кв. метр общей площади); ежемесячную денежную выплату, размер которой устанавливается в зависимости от возраста Получателя ренты и размера его жилой площади (от 628 рублей до 725 рублей), и подлежит ежегодной индексации в зависимости от роста цен; ежемесячную выплату на организацию постоянного постороннего ухода в размере 2986 рублей, размер которой подлежит ежегодной индексации в зависимости от роста цен; ежемесячную оплату жилищно-коммунальных услуг, а также услуг по пользованию радио; формирование 1 раз в квартал бесплатного продуктового набора;
- бесплатное социальное обслуживание в объеме гарантированного перечня соц. услуг;
- бесплатное предоставление транспортных услуг муниципальными учреждениями социального обслуживания; проведение косметического ремонта жилого помещения 1 раз в 7 лет. После смерти лица, заключившего договор, его захоронение осуществляется за счет средств администрации города.
Может ли быть расторгнут договор пожизненного содержания с иждивением по инициативе Получателя ренты?
Ответ: Договор пожизненного содержания с иждивением может быть расторгнут по соглашению сторон. В случае расторжения договора по инициативе Получателя ренты при условии своевременного и в полном объеме исполнения условий договора Плательщиком ренты (Администрацией г.Оренбурга), договор может быть расторгнут в случае возмещения Плательщиком ренты Администрации г.Оренбурга расходов, понесенных на оформление и исполнение договора пожизненного содержания с иждивением с учетом коэффициента инфляции. В случае систематического неисполнения Администрацией г. Оренбурга взятых на себя обязательств по договору пожизненного содержания с иждивением Получатель ренты может расторгнуть договор в судебном порядке. При этом Администрация г. Оренбурга не вправе претендовать на возмещение расходов, понесенных ею до момента расторжения договора.
Примерный перечень тем рефератов
Охранно – защитная функция в перечне должностных обязанностей и сфер специализаций социального педагога.
Характеристика прав социального педагога по защите интересов детей и взрослых в органах законодательной и исполнительной власти.
Методы работы социального педагога в учреждениях социальной защиты детей и материнства.
Методы социальной зашиты детей – инвалидов.
Методы социально-педагогической помощи семье.
Методы социально-педагогической диагностики ребенка и окружающей его микросреды.
Способы социально-педагогического посредничества в правозащитной деятельности.
Социально-педагогического консультирование по правовым вопросам.
Стратегии представления и правовой защиты интересов подростка в суде.
Способы регуляции, коррекции и разрешения конфликтов в социально-педагогической работе с подростками группы риска.
Методы социально-педагогической поддержки детей и подростков
Способы социально-педагогической защиты одаренных детей
Диагностика социально-педагогической запущенности детей.
Социально-педагогическая диагностика детской и молодежной группы
Методы общения и взаимодействия в социально-педагогической работе с девиантными детьми и подростками.
Методы работы социального педагога с семьей группы риска.
Диагностика семьи и семейного воспитания.
Методы социально-защитной работы по месту жительства.
Методы социальной защиты детей и подростков в системе образования.
Информирование родителей о правах детей и подростков в учреждениях здравоохранения.
Методика работы социального педагога в учреждениях пенитенциарной системы.
Методы организации социально-защитной деятельности педагога в учреждениях дополнительного образования.
Социальный педагог как социальный менеджер: функции управления и защиты.
Методы социально-педагогического проектирования деятельности учреждений социальной защиты.
Примерный перечень вопросов к зачету
Понятие социальной защиты
Характеристика групп населения, находящихся в особо сложном социальном положении.
Механизм реализации социальной защиты.
Социально – защитная функция в характеристике должностных обязанностей социального педагога.
Методы реализации социальным педагогом охранно – защитной функции вне зависимости от специализации.
Характеристика права социального педагога: представлять и защищать интересы клиентов в органах законодательной и исполнительной власти.
Характеристика социально уязвимых категорий населения как объектов и субъектов социальной защиты.
Граждане льготных категорий: пожилые, инвалиды, ветераны, сироты.
Характеристика категории социально уязвимых детей.
Социально уязвимые категории семей.
Методы социальной защиты пожилых и инвалидов.
Инновационные методы социальной защиты граждан пожилого возраста и инвалидов:
Заключение и сопровождение договоров пожизненного содержания престарелых граждан и ветеранов с иждивением
Механизм оказания материальной помощи за счет различных источников финансирования, в том числе за счет бюджета города.
Механизм предоставления транспортных услуг «мобильной службы»
гражданам пожилого возраста и инвалидам.
Характеристика социальных льгот категории ветеранов боевых действий, инвалидов боевых действий, членов семей военнослужащих.
Социальная защита ветеранов Великой Отечественной войны, вдов погибших (умерших) инвалидов и участников войны, тружеников тыла
Общественно-патриотическая акция «Они сражались за Родину»; «Долг», акция, посвященная, Международному дню пожилых людей.
Работа по реабилитации инвалидов ветеранов и инвалидов боевых действий.
Оперативное решение насущных проблем жизнеустройства граждан, имеющих почетные звания: Герой Советского Союза, Герой Социалистического Труда,
Методы социальной зашиты детей с ограниченными возможностями.
Методика организации защиты и пропаганды здорового образа
Методы формирования активной личностной позиции в группах взаимопомощи и поддержки.
Методы работы социального педагога в учреждениях социальной защиты детей и материнства.
Организация деятельности информационной, социально – правовой, консультационной службы в Центрах социальной помощи семье и детям.
Реализация методов социально-педагогической защиты прав ребенка в условиях детских приютов, транзитных центров.
Социально-педагогическая защита права ребенка на воспитание в семье, на образование, на охрану здоровья.
Защита имущественных прав несовершеннолетних; деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей.
Характеристика методов попечения детей-сирот.
Методы организации семейной воспитательной группы (СВГ).
Реализация методов социальной защиты, педагогической поддержки и сопровождения, интеграции инвалидов в социуме.
Методы социально – правовой защиты прав несовершеннолетних на получение образования и профессиональной подготовки социальной, психологической, педагогической помощи в пенитенциарной системе.
Методы социальной защиты семьи и детства.
Методы организации взаимодействия специалистов по охране детства по пропаганде различных форм воспитания детей, создание единого банка данных, систематизация и оперативное использование заложенной в нем информации.
Методы социальной защиты и социально – педагогической поддержки одаренных детей.
Социальная защита детей-лидеров.
Учете в системе социальной защиты населения города семей социального риска.
Методика социального патронажа семей и подростков
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности
в учреждении дополнительного образования
Цикл – СД. В.2. ДС 5
Цель дисциплины – изучение теоретических и практических основ организации системы психолого-педагогического сопровождения деятельности учреждения дополнительного образования детей.
Задачи дисциплины:
сформировать систему знаний о принципах, видах и содержании психолого-педагогического сопровождения деятельности УДОД;
раскрыть роль и значение специализированных служб сопровождения образовательного процесса в УДОД;
рассмотреть основные концептуальные основы деятельности служб сопровождения (методической, психологической, валеологической, маркетинговой);
сформировать целостное представление об особенностях психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса в УДОД.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
(ПОК-2, ПКК-4, ПКомК-4, ПСПК-3, ПСПК-5, ПЗК-3, ППК-3, ПДК-4, ПСК-4, ПСМК-5)
Студент, изучивший данную дисциплину, должен иметь представление
о роли и задачах психолого-педагогического сопровождения деятельности УДОД;
о специфике организации психолого-педагогического сопровождения в системе дополнительного образования;
о деятельности специализированных служб сопровождения образовательного процесса в УДОД;
о нормативно-правовом и методическом обеспечении работы специалистов служб сопровождения в условиях дополнительного образования;
о содержании и направлениях психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса в УДОД.
знать
содержание психолого-педагогического сопровождения деятельности учреждения дополнительного образования;
службы сопровождения образовательного процесса в УДО (методическая, психологическая, валеологическая, маркетинговая);
нормативно-правовые и организационные основы деятельности специализированных служб сопровождения в УДО;
специфику психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса в дополнительном образовании;
уметь
использовать полученные знания в образовательной практике;
решать задачи организации психолого-педагогического сопровождения на уровне образовательного учреждения и его подразделений;
использовать полученные знания для оказания практической психолого-педагогической помощи субъектам образовательного процесса;
владеть
приемами оценки качества и результативности образовательной среды;
методами организации командной работы специалистов службы сопровождения образовательного процесса в УДО.
Содержание разделов дисциплины
|
