Программа дошкольного образования
Скачать 1.14 Mb.
|
Особенности осуществления образовательного процесса. В ДОУ нет национально-культурных, демографических, климатических и других особенностей осуществления образовательного процесса. Воспитание и обучение осуществляется на русском языке - государственном языке России. 12 часовой режим функционирования, пятидневная рабочая неделя. Результатом реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования БДОУ СМР «Детский сад № 11» должна стать готовность ребенка к школе, дальнейшее всестороннее развитие для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. Программа состоит из двух частей. Соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учетом приоритетной деятельности образовательного учреждения: художественно – эстетическое развитие детей) определено как 80% и 20% для детей дошкольного возраста.
Непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей является правильный режим. В ДОУ используется гибкий режим дня, в него могут вноситься изменения исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья. На гибкость режима влияет и окружающий социум. Программа включает в себя режим двигательной активности и систему оздоровительных мероприятий. Режим дня План непосредственно образовательной деятельности Оптимальные условия для развития ребенка – это продуманное соотношение свободной, регламентируемой и нерегламентированной (совместная деятельность педагогов и детей и самостоятельная деятельность детей) формы деятельности ребенка Образовательная деятельность вне организованных занятий обеспечивает максимальный учет особенностей и возможностей ребенка, его интересы и склонности В течении дня во всех возрастных группах предусмотрен определенный баланс различных видов деятельности:
План непосредственно образовательной деятельности БДОУ СМР «Детский сад № 11» составлен в соответствии с федеральным законом «Об образовании» Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утвержденного постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г. № 666), Санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН2.4.1.2660-10), постановление от 22 июля 2010 года № 91, инструктивно - методическим письмом Министерства образования РФ от 14.03.2000 года №65/23-16, Уставом ДОУ. Основная цель - регламентировать непосредственно образовательную деятельность, определить её направленность, установить виды и формы организации, количество в неделю. План непосредственно образовательной деятельности разработан на основе: примерного базисного учебного плана комплексной программы воспитания, развития и образования детей дошкольного возраста в детском саду «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой; " Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. с учетом целей и задач дошкольного образовательного учреждения; программ, определенных Уставом ДОУ и приоритетного направления деятельности ДОУ – осуществление художественно-эстетического развития дошкольников в группах общеразвивающей направленности. Расписание игр-занятий с детьми 3 года жизни
Игры-занятия проводятся в 1 и 2 половину дня. Длительность занятий и наполняемость групп
Физкультурные и музыкальные занятия могут проводиться в зале со всей группой (на 3 году жизни). Модель двигательного режима в группах раннего возраста.
Формы организации непосредственно образовательной деятельности:
Учреждение устанавливает следующий максимальный объем нагрузки детей во время непосредственно образовательной деятельности, соответствующий требованиям СанПиН (количество в неделю) и федеральным государственным требованиям: Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 минут. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 2 часа 45 минут, в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 6 часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут. Продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непосредственно образовательной деятельности - не менее 10 минут Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность. Непосредственно-образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда), сочетается с физкультурными и музыкальными занятиями. Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводится в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда (сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям) и труда на природе. Его продолжительность не превышает 20 минут в день. В соответствии с Законом «Об образовании» ст. 45 для воспитанников ДОУ предлагаются дополнительные образовательные услуги, которые организуются в вечернее время 2-3 раза в неделю продолжительностью 25-30 минут (старший возраст). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Структура и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования |  | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: получения работы по специальности дошкольного образования, квалификации воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. (М). Ф теории... Курс «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста» является одним из основных в профессионально-образовательной... |
| 1. Школа кадрового резерва по выбранной (можно выбрать 1-3 темы) тематике Ооп дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями фгос дошкольного образования | | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального... Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей |
| «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в рамках... А это во многом зависит от нас, работать в этом направлении надо начинать уже с младшего дошкольного возраста. Ребёнок – дошкольник... | | Рабочая учебная программа в средней группе №6 на 2013 2014 учебный... Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Достижение нового качества дошкольного образования в процессе реализации федеральных государственных требований к структуре основной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дискуссионная площадка «Развитие системы дошкольного образования в контексте фгт к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
| Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки... О проведении регионального конкурса методических разработок «Организация проектной деятельности в образовательном процессе детей... | | Пояснительная записка Основная общеобразо Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения |
| Общая характеристика Об утверждении Положения о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в образовательном учреждении, реализующем основную... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
