Программа дошкольного образования
Скачать 1.14 Mb.
|
Методическое обеспечение «Музыка» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 Театрализованная деятельность в детском саду. Игры, упражнения, сценарии. М: ТЦ Сфера, 2003 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. Новогодние праздники для малышей. Сценарии с нотным приложением. З.Я. Роот. М.: СФЕРА, 2003. Детские музыкальные праздники. С.В. Фатеев М.: Лабиринт-Пресс, 2000. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Конспекты занятий. Сценарии досугов, развлечений, праздников. Новикова Г.П. М.,. АРКТИ, 2002. Мы играем, рисуем и поём. Интегрированные занятия для детей 3-5 лет. Картушина М.Ю. М.: «Скрипторий 2003»,2009. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи. Е.П. Климова. Волгоград: Учитель, 2007. Театрализованные игры в детском саду: Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. М.: Школьная Пресса, 2000. Театр всевозможного. От игры до спектакля: учебно-методическое пособие. Буренина А.И. СПб, 2002. Методическое обеспечение «Художественное творчество» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». Лыкова И.А. М.: «Карапуз-Дидактика»,2007г. «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 Художественный и ручной труд в детском саду. Книга для воспитателей детского сада и родителей. Автор В.М.Кошелев. М.: Просвещение, 2001 «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст». Автор И.А.Лыкова М: «Карапуз – Дидактика», 2007 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа». Автор И.А.Лыкова М: «Карапуз – Дидактика», 2007 «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа». Автор И.А.Лыкова М: «Карапуз – Дидактика», 2007 Природа, искусство и изобразительная деятельность детей: Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга» Автор Т.Н. Доронова. М: просвещение, 2000. Художественный труд в детском саду. Подготовительная группа, старшая, средняя группы. Лыкова И.А М.: «Цветной мир», 2011. . Художественный труд в детском саду. Учебно – методическое пособие. Лыкова И.А М.: «Цветной мир», 2010. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Лыкова И.А. М.: «Карапуз-Дидактика»,2007г. Методическое обеспечение «Социализация» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. Радуга. Развитие игровой деятельности детей 2-7 лет. Автор О.А. Карабанова. М.: Просвещение, 2011г. . Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. Алёшина Н.В ЦГЛ, 2003. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами. Ревина Е.К. М.:АРКТИ, 2004. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская. М.: Просвещение, 2001. Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия. Шорохова О.А М.: ТЦ Сфера, 2009 Методическое обеспечение «Безопасность» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. ЦГЛ, 2003. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская. М.: Просвещение, 2001. Методическое обеспечение «Труд» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. Методическое обеспечение «Физическая культура» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни. М.Ф. Литвинова М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2005. Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста. Теплюк С.Н. М: ВЛАДОС, 2001. Зимние игры для больших и маленьких. О.Н. Козак СПб: СОЮЗ,1999. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: методическое пособие для руководителей физического воспитания ДОУ / под. ред. С.О. Филипповой. СПб: «Детство-Пресс», 2005. Игры, которые лечат (для детей от 1года до 3 лет). Галанов А.С. М.: Т.Ц. «Сфера», 2001г. Физическое воспитание дошкольников. Шебеко В.Н М.: «Академия», 2000. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Яковлева Л.В. , Юдина Р.А М:ВЛАДОС, 2003. Методическое обеспечение «Здоровье» «Радуга» - программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. Авроры: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, С.Г.Якобсон. М.:Просвещение, 2010 «На пороге к школе» методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова и др. М.: Просвещение, 2002 «Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические рекомендации для воспитателей» Авторы: : Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, Г.В.Глушкова М: Просвещение, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. «Радуга» - воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду. Методическое руководство. Авторы: Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, В.В.Гербова М: Просвещение, 2006 Развернутое перспективное планирование по программе «Радуга». Средняя группа. Составитель С.В.Шапошникова Волгоград: Учитель, 2010 Мониторинг качества освоения общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. Автор Ю.А.Афонькина. Волгоград: Учитель, 2011. 4. Планируемые результаты освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования Планируемые итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы это качества, которые ребенок должен приобрести в результате освоения Программы/ Промежуточная оценка (проводится 2 раза в год в сентябре и мае) – это описание динамики формирования интегративных качеств воспитанников каждой возрастной группы по освоению ими Программы по всем направлениям развития детей; - это результаты мониторинга. Итоговая оценка проводится при выпуске ребенка из детского сада в школу и включает описание интегративных качеств выпускника ДОУ. Проводится ежегодно в подготовительной к школе группе. Портрет выпускника составлен педагогическим коллективом ДОУ с учетом нормативных документов. Модель выпускника Физически развитый, овладевший основными культурно- гигиеническими навыками  Любознательный, активный Эмоционально отзывчивый  Ребенок (всесторонне развитая личность, готовая к школьному обучению)   Эмоционально отзывчивый Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками     Способный решать интеллектуальные и личностные задачи ( проблемы), адекватные возрасту Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе ( ближайшем социуме), государстве ( стране), мире и природе |
Похожие:
 | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Структура и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования |  | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: получения работы по специальности дошкольного образования, квалификации воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. (М). Ф теории... Курс «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста» является одним из основных в профессионально-образовательной... |
| 1. Школа кадрового резерва по выбранной (можно выбрать 1-3 темы) тематике Ооп дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями фгос дошкольного образования | | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального... Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей |
| «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в рамках... А это во многом зависит от нас, работать в этом направлении надо начинать уже с младшего дошкольного возраста. Ребёнок – дошкольник... | | Рабочая учебная программа в средней группе №6 на 2013 2014 учебный... Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Достижение нового качества дошкольного образования в процессе реализации федеральных государственных требований к структуре основной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дискуссионная площадка «Развитие системы дошкольного образования в контексте фгт к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
| Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки... О проведении регионального конкурса методических разработок «Организация проектной деятельности в образовательном процессе детей... | | Пояснительная записка Основная общеобразо Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения |
| Общая характеристика Об утверждении Положения о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в образовательном учреждении, реализующем основную... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
