Методические рекомендации по дисциплине сд. 14 Технологические практикумы социально-культурной деятельности

Скачать 1.09 Mb.

Название	Методические рекомендации по дисциплине сд. 14 Технологические практикумы социально-культурной деятельности
страница	4/9
Дата публикации	21.10.2013
Размер	1.09 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Культура > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Практическое занятие 25. Инновационные модели образовательного процесса в социально-культурной сфере.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Механизм осуществления инноваций.
Практика осуществления инновационных технологий, защита авторских прав.

Задание для самостоятельной работы.

Сделать доклад на тему «Инновационные технологии в современном образовании» используя информацию, полученную из Интернета и образовательные программы в электронном виде.

Интернет-сайты и тематические каталоги:

http://www.portal.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование»

http://school.holm.ru – Школьный мир: каталог образовательных ресурсов

http://www.kinder.ru – Каталог детских ресурсов Рунета

http://edu.km.ru – сайт отдела образовательных проектов компании «Кирилл и Мефодий»
Практическое занятие 26. Технологические основы организации

информационно-просветительной деятельности.

План.

Анализ современных технологий информационно-просветительной деятельности.
Анализ возможностей Интернета в оптимизации информационно-просветительной деятельности.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Применение компьютерных технологий в информационно-просветительской деятельности.
Применение Интернета в информационно-просветительской деятельности учреждений культуры.

Задание для самостоятельной работы.

Познакомиться с тематическими каталогами и веб-сайтами, где содержится информация, необходимая для образовательной деятельности.
Сделать сообщение на тему «Применение новых учебных технологий в современном образовательном процессе».

Интернет-сайты и тематические каталоги:

http://www.portal.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование»

http://school.holm.ru – Школьный мир: каталог образовательных ресурсов

http://www.kinder.ru – Каталог детских ресурсов Рунета

http://edu.km.ru – сайт отдела образовательных проектов компании «Кирилл и Мефодий»
Практическое занятие 27. Информационно-просветительская деятельность библиотек.

План.

Изучение форм и методов информационно-просветительной деятельности библиотек.
Анализ библиотечного дела в г. Мурманске.
Защита рефератов.

Вопросы для коллективного обсуждения.

История и современное функционирование мурманских библиотек.
Культурно-досуговые программы библиотек и их краткая характеристика.
Интенсивность и регулярность проведения библиотечных мероприятий.
Участие читателей в подготовке и проведении библиотечных мероприятий.

Задание для самостоятельной работы.

Подготовить рефераты на тему «Специфике информационно-просветительной деятельности мурманских библиотек».

Литература

Афанасьева М.Д. Социально-культурные функции массовой библиотеки // Роль книги в чтении и культурном развитии. – М, 1987.
Беспалов В.М. Деятельность библиотеки в помощь развитию творческих способностей личности: Учеб. пособие. – М., 1997.
Ольшевская Л.А. Пропаганда художественной литературы в массовых библиотеках – М., 1980.

Практическое занятие 28. Информационно-просветительская деятельность музеев (4 ч.)

План.

Особенности информационно-просветительной деятельности музей.
Анализ музейной деятельности в г. Мурманске.
Защита рефератов.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Специфика информационно-просветительской деятельности музеев.
История развития музейного дела в Мурманске.
Культурно-досуговые мероприятия в музеях города.
Современное функционирование мурманских музеев.
Анализ художественной жизни Мурманска.
Специфика образовательной деятельности музеев.
Значение виртуальных музеев в информационно-просветительской деятельности
Музейные формы работы с разными категориями населения.

Задания для самостоятельной работы.

Познакомиться с Интернет сайтами Русского музея, Эрмитажа, Музея изобразительных искусств им. Пушкина, Третьяковской галереи.
Написать реферат на тему «Образовательная деятельность Русского музея (Эрмитажа, Третьяковской галереи, Музея изобразительных искусств им. А.С.Пушкина, Мурманского областного художественного музея)»

Интернет сайты:

www.rusmuseum.ru

www.museum.ru/gmii

www.hermitagemuseum.org

www.tretyakov.ru

Литература.

Бабенко В.С., Махлина С.Т. Виртуальная реальность в музейном деле. Учебное пособие. - СПб., 1997.
Музей в современной культуре. Тезисы докладов научной конференции. – СПб., 1995.
Столяров Б.А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности. Учебное пособие для студентов гуманитарно-художественных факультутов.- СПб., 1999.
Технологии виртуальных реальностей. Состояние и перспективы развития. Сборник материалов. – М., 1996.
Ревякин В.М. Художественные музеи. – М., 1991.
Музееведение: учебное пособие для студентов вузов – М., 1988.

Практическое занятие 29. Информационно-просветительская деятельность клубов и общественных объединений (4 ч.)

План.

Изучение информационно-просветительной деятельности клубов и общественных объединений в г. Мурманске.
Анализ эффективности работы мурманских клубов.

Вопросы для обсуждения.

Общественные инициативы и сфера их применения.
Центры, кружки, общества научного и научно-технического, политического творчества школьников, студентов и других категорий населения в Мурманске.
Роль техники и науки в динамике современной культуры.
Общая характеристика развития науки в Мурманске.
Участие людей в политической жизни страны.
Общая характеристика политической культуры Мурманска.
Общая характеристика правовой культуры Мурманска. Устав Мурманской области.

Задания для самостоятельной работы.

Задание 1. Осуществите паспортизацию клубов и творческих объединений города и области по предложенным параметрам. (Полное название клуба, базовое учреждение, год создания, сведения о руководителе клуба, основные направления и виды деятельности, основные формы работы, среднее количество мероприятий в год, документы, регламентирующие деятельность клуба, контакты с другими учреждениями, количество членов клуба, характеристика клубной аудитории, материально-техническое обеспечение).

Задание 2. Проанализируйте средства рекламирования клубной деятельности в Мурманске.

Литература:

Вдовенко Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы. – СПб., 1999.
Из опыта поддержки общественных инициатив и добровольчества. – М., 1998.
Статьи в областных периодических изданиях.
Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки: Гносеологический анализ – М., 1985.
Мамфорд Л. Миф машины. Техника и развитие человечества. М., 2001.
Современная Россия: проблемы развития. – М., 1999.
Наука в культуре. – М., 1998.
CD «65 лет Мурманской области»

Практическое занятие 39. Информационно-просветительская деятельность СМИ (4 ч.)

План.

Изучение форм и жанров информационно-просветительных теле- и радиопередач.
Анализ деятельности СМИ в Г. Мурманске.

Вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы.

Технология воздействия СМИ на аудиторию.
Формы и методы изучения аудитории СМИ.
Специфика отдельных видов СМИ (телевидения, радио, печати).
История развития и функционирования Мурманского телевидения.
История развития и функционирования Мурманского радио.
Мурманские газеты: современное развитие и функционирование.

Литература.

Барабаш Н.С. Отечественное радиовещание на современном этапе: Сб. статей. – М., 1998.
Бернштейн С.И. Язык радио. – М., 1977.
Лобосветов Д.И. По законам эфира: о специфике творчества радиожурналиста. – М., 1979.
Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. М., 1981.
Система средств массовой информации России/ Под ред. Я.Н. Засурского. – М., 1997.
Телевизионная журналистика: Учебник. 4-е издание // Редколлегия: В.Г.Кузнецов, В.Л.Цвик, А.Я.Юровский. – М., 2002.

Практическое занятие 31. Технология информационно-просветительской деятельности СМИ.

План.

Представление замысла телепередачи.
Анализ результатов.

Задание для самостоятельной работы.

Творческая работа. Написать заявку на съёмку телевизионной передачи в предложенном жанре по самостоятельно выбранной тематике.

Телеочерк; репортаж; комментарий, ток-шоу, литературно-музыкальная композиция к юбилею писателя, композитора.

Литература:

Смирнов В.В. Радиоочерк. Ростов-на-Дону, 1984Любосветов Д.И. По законам эфира: О специфике творчества радиожурналиста. – М., 1979.
Телевизионная журналистика: Учебник. – М., 2002.

Лабораторное занятие 5. Основы экскурсионного дела.

Вопросы для коллективного обсуждения

Профессиональное мастерство экскурсовода.
Речь экскурсовода.
Внеречевые средства общения.
Технология подготовки и проведения экскурсии.

Задания для самостоятельной работы.

Разработать и провести экскурсию (музейную, обзорную, пешеходную или автобусную по городу, тематическую и т.д.) по любому маршруту по следующим этапам:

Цели, задачи.
Тема.
Отбор литературы и составление библиографии.
Отбор и изучение экскурсионных объектов.
Составление маршрута экскурсии.
Определение методических приемов проведения экскурсии.
Составление методической разработки экскурсии.

Литература.

Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебник. – М., 2004.
Методика подготовки и проведения экскурсии: Учеб. пособие. – М., 1980.
Омельченко Б.Ф. Дифференцированный подход к обслуживанию различных групп туристов и экскурсантов: Конспект лекций. – М.,1987.
Требования к методической разработке экскурсии: Метод. Рекомендации. – М., 1979.

Практическое занятие 32. Информационно-просветительская деятельность клубов и общественных объединений

Вопросы для обсуждения.

Общественные инициативы и сфера их применения.
Центры, кружки, общества художественного научно-технического, политического творчества школьников, студентов и других категорий населения в Мурманске.

Вдовенко Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы. – СПб., 1999.
Из опыта поддержки общественных инициатив и добровольчества. – М., 1998.
Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки: Гносеологический анализ – М., 1985.
Современная Россия: проблемы развития. – М., 1999.
CD «65 лет Мурманской области»

Практическое занятие 33. Этническая культура социально-культурных процессов (4 ч.)

План

Понятие этноса, субэтноса, суперэтноса.
Этническая культура, условия ее формирования и развития.
Гипотезы формирования этносов, этнической культуры, этнической картины мира.
Взаимосвязь народной, художественной, этнической культур.
Этническая культура социально-культурных процессов.

Вопросы для обсуждения:

Этнос как социокультурное явление и «феномен биосферы».
Субэтнос и суперэтнос.
Закономерности, обусловливающие существование и деятельность этноса.
Понятия «культура», «этническая культура», «художественная культура», «народная художественная культура», их сущность, содержание и взаимосвязь.
Этнологические концепции (С.В. Лурье, Ж. Ламарка, Ч. Дарвина, Э. Тайлора, Ф. Ратцеля и др.
Концепция этногенеза.
Этническая культура, условия ее формирования и развития.
Ценности в этнической культуре.
Этническая картина мира у разных народов.
Этническая культура социально-культурных процессов.

Задания для самостоятельной работы:

Составить словарь определений и понятий по теме.
Написать расширенную аннотацию на предложенное исследование (по выбору студента).

Литература

Арнольдов А.И. Человек и мир культуры. – М., 1992.
Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. – М., 1989.
Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. – М., 1994.
Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. – М., 1971.
Гачев Г.Д. Жизнь художественного сознания: Очерки по истории образа. – М., 1972.
Гачев Г.Д. Национальные образы мира. – М., 1988.
Гачев Г.Д. Наука и национальные культуры. – Ростов-на-Дону, 1992.
Громыко М.М., Буганов А.В. О воззрениях русского народа. – М., 2000.
Гумилев Л.Н. От Руси до России: Очерки этнической России.- М., 1992.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – Л., 1990.
Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. – М., 1993.
Гусев В.Е. Русская народная художественная культура. Теоретические очерки. – СПб., 1993.
Егоров Б. Российской коллективное бессознательное. – М., 1993.
Ильин И.А. Путь к очевидности. – М., 1993.
Каргин А.С. Народная художественная культура. – М., 1997.
Касьянова К. О русском национальном характере. – М., 1994.
Коул М. Культурно-историческая психология. – М., 1997.
Лебон Г. Психология народов и масс. – СПб., 1995.
Лотман Ю.М. Культура и взрыв. – М., 1992.
Марков Б.В. Философская антропология. – СПб., 1997.
Мейлах Б.С. Художественная картина мира. – М., 1983.
Тейлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989.
Фрейд З. Психоанализ и русская мыслб. – М., 1994.
Юнг К.Г. Архетип и символ. – М., 1991.
Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. – М., 1997.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Методические рекомендации по дисциплине в. 10 Культуротворческие... Эта дисциплина дает прикладное продолжение знаниям, умениям и навыкам, полученным при изучении курсов «Технологические основы социально-культурной...		Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры социально-культурной...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 071800. 01.... Содержание: умк по дисциплине б. 4 Сценарно-режиссерские основы для студентов направления подготовки 071800. 01. 62 Социально-культурная...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 071800 Социально-культурная... Содержание: умк по дисциплине в. Дв 1 Мифология и искусство для студентов направления подготовки 071800 Социально-культурная деятельность...
	Программа курса и методические указания для студентов специальности... «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика связей... «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
	Курсовая работа является обязательным видом итогового контроля по... Курсовая работа – это первый этап в самостоятельном теоретическом осмыслении материала, накопленного в ходе обучения в университете,...		Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине... Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине «Основы предпринимательской деятельности» для студентов естественнонаучного...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 51. 03. 03... Содержание: умк по дисциплине Основы декоративно-прикладного искусства для студентов направления подготовки 51. 03. 03 Социально-культурная...		Реферат по дисциплине «Коммерческая деятельность». Тема: «Сферы применения... Отрасли материального производства и социально-культурной сферы, их структура и признак
	Учебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...		Учебно-методический комплекс специальности: 080801 «Прикладная информатика... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...
	Учебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа... Целью данного курса является изучение социально-педагогических технологий, необходимых для творческого применения в практической...
	Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики		Методические рекомендации к изучению дисциплины б. 15 Социальная... Пк-3: быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам...

Школьные материалы