№
|
Название раздела
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические занятия
|
|
Блок «Введение в социологию и история социологии»
|
|
Модуль «Введение в социологию»
|
|
1
|
Предметная область социологии. Теория вероятностей и массовые опросы
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
2
|
Социология стратификации и неравенства
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
3
|
Социология повседневности: агенты, роли, смыслы, ситуации
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
4
|
Личность, культура, социализация
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
5
|
Гендерное устройство общества
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
6
|
Социальные изменения и глобализация
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
Модуль «История социологии»
|
|
1
|
Социология Э. Дюркгейма
|
|
2
|
2
|
|
6
|
|
2
|
Французская социологическая школа. Мосс
|
|
2
|
2
|
|
6
|
|
3
|
Социология Г. Спенсера
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
4
|
Ранняя эмпирическая социология Великобритании. Бут и Раунтри
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
5
|
Социология В. Парето
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
6
|
Социология К. Маркса
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
7
|
Социология М. Вебера
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
8
|
Социология В. Зомбарта
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
9
|
Социология Ф. Тенниса.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
10
|
Социология Г. Зиммеля
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
11
|
Социология Т. Веблена
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
12
|
Чикагская школа. Институциализация
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
13
|
Чикагская школа. Городская картография
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
14
|
Чикагская школа. Социальные миры
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
15
|
Социология У.Л. Уорнера
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
16
|
Социология П. Сорокина
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
17
|
Социология Т. Парсонса
|
10
|
4
|
4
|
|
12
|
|
18
|
Социология Р. Мертона
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
19
|
Массовые опросы
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
20
|
Вторая чикагская школа и символический интеракционизм
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
21
|
Вторая чикагская школа. Э. Гоффман
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
22
|
Теория социальных групп: Дж. Хоманс и П. Блау
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
23
|
Неоструктуралисты. Х. Уайт
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
24
|
Этнометодология. Г. Гарфинкель
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
25
|
Франкфуртская школа
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
26
|
Социология Н. Элиаса
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
27
|
Социология П. Бурдье
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
28
|
Фуко: социологическая апроприация
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
29
|
Литература через призму социальной теории
|
10
|
-
|
2
|
|
8
|
|
Всего
|
360
|
70
|
72
|
|
218
|
|
Блок «Социологическая теория» для набора 2010/2011 года набора
|
|
1
|
Вводная лекция. Основной вопрос социологической теории и способы его решения. Классические оппозиции соц. теории. Понятие парадигмы и полипарадигмальная структура современного социологического знания.
|
14
|
3
|
3
|
|
8
|
|
2
|
Э.Дюркгейм. Социология как анализ социальных фактов. Развитие структурного подхода во французской социологии
|
14
|
3
|
3
|
|
8
|
|
3
|
Структурный функционализм. Т.Парсонс. Р.Мертон
|
12
|
2
|
2
|
|
8
|
|
4
|
Знать – значит понимать. Методология социального познания М.Вебера.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
5
|
Феноменологическая социология А.Шюца. Социальное конструирование реальности П.Бергера и Т.Лукмана.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
6
|
Социальный театр И.Гофмана. Frame analysis – назад к структурализму?
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
7
|
Этнометодология. «Вечное обычное общество» Г.Гарфинкеля.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
8
|
В поисках истинных оснований. Предтечи критической теории: К.Маркс, З.Фрейд, Ф.Ницше.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
9
|
Франкфуртская школа и критическая теория как метод.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
10
|
Современные импликации критической теории. Критическая теория современности Ю.Хабермаса. В поисках «разумного потенциала» общества. Теория коммуникативной рациональности и универсальный прагматизм.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
11
|
Современные импликации критической теории. Микрофизика власти М.Фуко. Способы объективации индивидов.
|
10
|
2
|
2
|
|
6
|
|
