15.
|
Любимое
|
Урок № 15
|
1
|
ГРАММАТИКА
|
АУДИРОВАНИЕ
|
|
|
|
домашнее
|
|
|
Вопросительные предложения в
|
Понять на слух основное со-
|
|
|
|
животное
|
Любимое
|
|
Present Simple Tense. Краткие от-
|
держание облегченного текста
|
|
|
|
|
животное
|
|
веты.
|
описательного характера с опо-
|
|
|
|
|
|
|
Do you like to...? Yes. I do. No, I
|
рой на зрительную наглядность
|
|
|
|
|
|
|
don't.
|
или языковую догадку, покупки
|
|
|
|
|
|
|
Does she like to...? Yes, she does.
|
мисс Четтер и Дайно
|
|
|
|
|
|
|
No, she doesn't.
|
ГОВОРЕНИЕ
Рассказать о покупках в раз-
ных магазинах.
Ответить на вопросы викторины
«Мой домашний питомец»
|
|
|
|
|
|
|
Where do you live?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Словосочетания «существительное
и прилагательное»: a black cat, a
dark park, a strong boy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧТЕНИЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
Понять прочитанный текст и
|
|
|
|
|
|
|
|
найти необходимую информа-
|
Чтение вслух
|
|
|
|
|
|
|
цию. Рассказ «Rocky»
|
абзацев тек-
|
|
|
|
|
|
|
ПИСЬМО
|
ста
|
|
|
|
|
|
|
Выполнить лексико-грамма-
|
|
|
|
|
|
|
|
тические упражнения:
|
|
|
|
|
|
|
|
- составить предложения;
|
Словарный диктант «Дни
|
|
|
|
|
|
|
- написать предложения, используя таблицы.
|
|
|
|
|
|
|
Составить меню школьных
|
недели»
|
|
|
|
|
|
|
завтраков
|
|
|
