Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

приложение № 3 Наименование кружков МБОУ ДОД «МЦРТДиЮ» на базе образовательных учреждений г. Майкопа в 2012-2013 учебном году Учебные заведения Названия кружков СОШ№2 Декоративно-прикладной Хореография Кройка и шитьё ИЗО Вокальный Театральный Спортивный Экологический Юный корреспондент СОШ№3 Краеведение Любитель словесности СОШ№6 ИЗО Вокальный Спортивный СОШ№7 Хореография ИЗО Краеведение Умелые руки Лицей №8 Драматический Декоративно-прикладной Информатика Адыгейский язык СОШ№9 Юный корреспондент Юный натуралист Спортивный Декоративно-прикладной Вокальный СОШ№10 Хореография Спортивный Информатика СОШ№11 Бальные танцы Театральный Декоративно-прикладной СОШ№13 Вокальный СОШ№15 ИЗО Декоративно-прикладной Вокальный СОШ№17 Умелые руки СОШ№18 Спортивный Пешеходный туризм Информатика ИЗО Краеведение Шахматы ООШ№20 Эколого-биологический Кукольный ИЗО Декоративно-прикладной Адыгейский язык Гимназия №22 Хореография Вокал СОШ№23 Декоративно-прикладной Вокальный ООШ№27 Театральный Информатика СОШ№28 Декоративно-прикладной Театральный Спортивный Вокальный Хореография НОШ№33 Музыкально-драматический Вокальный Хореография ИЗО Спортивный Декоративно-прикладной Лицей №35 Массовик-затейник Драматический Спортивный Экологический МЦРТДиЮ Вокальный ИЗО Декоративно-прикладной Музыкально-драматический Хореография Школа РЭР «Малышок» Православная гимназия Вокальный Спортивный Театральный Приложение № 4 Содержание методического сопровождения приоритетных направлений Программы развития «Путь к успеху» цель методического сопровождения организационные формы ожидаемые результаты «Работа с детьми с ОВЗ» Оказание методической поддержки Индивидуальный образовательный маршрут как условие успешной социализации ребенка. Обновление содержания и технологий образовательных программ. Создание авторской программы. Создание единого информационного образовательного пространства. Формирование новых профессиональных компетенций педагогов. Создание качественных образовательных программ и методических пособий. Рост компетентности выпускников, повышение качества образования. Успешная социализация выпускников школ. «Одаренные дети» обеспечение реализации направления «Одаренные дети» проект «развитие одаренности в рамках взаимодействия образовательных учреждений. Индивидуальный образовательный маршрут для каждого одаренного воспитанника. Воспитание лидеров. Проведение для педагогов мастер-классов. Система выявления и поддержки одаренных и талантливых детей. Рост профессиональной компетенции педагогов в области технологий развития детской одаренности. Рост конкурентно-способности обучающихся. «Повышение компетенций педагогов». Обеспечение профессионального роста педагогических работников ОУ Формирование коммуникативной компетенции педагога средствами социально-психологического тренинга. Информационно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников как условие повышения профессиональной компетентности. Школа молодого учителя как условие оптимизации процесса вхождения в профессию. Оптимизация процесса вхождения педагогов в систему ценностей современного образования. Эффективность использования учебно-методических и информационно-методических ресурсов, необходимых для совершенствования процесса обучения. «Интеграция общего и дополнительного образования» Создание комфортной образовательной среды ОУ, обеспечивающей развитие обучающихся в разных направлениях в соответствии с их возможностями и потребностями, создание единого образовательного пространства Школа полного дня, организация внеурочной деятельности Профориентационная работа в рамках образовательной программы. Экологическое образование школьников. Духовно-нравственное воспитание детей совместными усилиями семьи и центра творчества. Военно-патриотическое воспитание детей через работу военно-патриотических клубов. Расширение спектра услуг, которые может предложить образовательное учреждение участникам образовательного процесса. Востребованность предлагаемых образовательных услуг со стороны обучающихся и их родителей. Рост воспитанности, социальной адаптации, учебной мотивации обучающихся. «Здоровье – здоровый образ жизни» Внедрение здоровьесберегающих технологий и методик, формирующих культуру здорового образа жизни всех участников образовательного процесса Проект «Формирование здоровьесбергающей среды образовательного учреждения». Проектно-тематические линии: Разговор о правильном питании. Обеспечение психологической безопасности участников образовательного процесса. Сформированность культуры здорового образа жизни участников образовательного процесса. Безопасности образовательного процесса. Рост профессиональной компетентности педагогов в области здоровьесберегающих технологий и методик. приложение №5 Структура управления МЦРТДиЮ Директор МЦРТДиЮ Зам. директора по организационно-хозяйственной работе Зав. отделом по декоративно-прикладному творчеству Зав. отделом инновационной деятельности Зав. отделом по методической работе Зав. отделом туристско-спортивной и технической работы Зав. отделом социального воспитания Зав. художественным отделом Методист по организации кружковой работы Методист по организации массовых мероприятий и праздникам методист по организации досуговой деятельности кружковцев Методист по художественно-эстетическому воспитанию Методист по музыкальному воспитанию Методист по развитию народного творчества Методист по техническому творчеству Методист по патриотическому воспитанию Методист по нравственному воспитанию Методист с детскими, общественными организациями Методист по работе с детьми «группы риска» Методист по декоративно-прикладному творчеству приложение № 6

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...