Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.77 Mb.
|
Тема 7. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской ФедерацииТема 8. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности Тема 9. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение Тема 10. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов. Ответственность по семейному праву Тема 11. Трудовой договор. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушениТема 12. Административные правонарушения и административная ответственность. Тема 13. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений Тема 14. Экологическое право Тема 15. Правовые основы защиты информации и государственной тайны. Общая трудоемкость дисциплины – 41 часов Экономика Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний и навыков рыночно ориентированной экономики, экономического мышления, необходимого для понимания ими сущности экономических процессов, происходящих в обществе, общих подходов решения социально-экономических проблем в условиях рыночных отношений. Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.Р.3 – изучается в 5,6 семестре, форма отчетности – экзамен. Требования к результатам освоения дисциплины Студент должен знать: 1) содержание основных понятий курса, составляющих базу изучения дисциплины; 2) экономическую сущность рынка, материальную основу рыночных отношений, организационно-правовые формы предприятий, особенности экономической деятельности в условиях рынка; 3) содержание дисциплин макро- и микро экономики, всходящих в структуру курса экономики, их основные категории, методику расчета основных микро- и макро- показателей. Студент должен уметь: 1) разбираться в основных вопросах современной экономической теории (экономике); 2) применять на практике полученные теоретические знания в анализе социально-экономических процессов, в решении задач; 3) уметь пользоваться своими знаниями и умениями в учебной и трудовой деятельности. Краткое содержание дисциплины РАЗДЕЛ I. Введение. Экономика как наука, ее место в системе наук. Тема 1. Объект, предмет, проблематика и история развития экономики. Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции. История развития экономической теории, современные школы и направления. Введение в экономическую теорию; блага, ресурсы, потребности, экономический выбор. Экономические отношения. Основные этапы развития экономической теории. Основные экономические школы. Предмет экономической науки. Система экономических наук и экономическая теория. Три основные проблемы экономики. Методы экономической теории. Обобщения и абстракции. Математический инструментарий. Микроэкономический и макроэкономический анализ. Функции экономической науки. Роль экономической теории в подготовке современных специалистов. Тема 2. Экономические системы. Собственность и формы хозяйствования. Собственность как основа производственных отношений. Экономические системы. Технико-экономические отношения. Социально-экономические отношения. Отношения собственности. Место собственности в системе экономических отношений. Формы собственности. Государственный сектор. Акционерные общества. Совместные предприятия. Индивидуальная трудовая деятельность. Предпринимательство. Развитие отношений собственности. Приватизация. Критерии периодизации развития экономических систем. Формационная парадигма. Цивилизационный подход. Традиционная экономика. Рыночная экономика. Экономика постиндустриального общества. Тема 3. Основы рыночного хозяйства. Блага. Потребности. Ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Производство и экономика, воспроизводство и его основные фазы. Товарное производство. Обобществление производства. Экономическое обособление производителей. Товар и его свойства. Потребительная стоимость и полезность. Стоимость и меновая стоимость. Ценообразование и определение стоимости. Частная собственность и товарное производство. Многообразие видов собственности в рыночной экономике. Деньги и их функции. Мера стоимости. Цена. Средство обращения. Сокровища. Средство платежа. Мировые деньги. Особенности всеобщего эквивалента в современных условиях. Бумажные деньги. Законы денежного обращения. РАЗДЕЛ II. Основы микроэкономики. Тема 4. Рынок и его механизмы. Основы теории спроса и предложения. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Тема 5. Эффективность конкурентных рынков Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Виды прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Тема 6. Рынки ресурсов. Ценообразование на ресурсы и формирование доходов. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. РАЗДЕЛ III. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность. Тема 7. Национальная экономика: результаты и их измерение. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Тема 8. Макроэкономическое равновесие и экономический рост. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Концепции макроэкономического равновесия. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Экономический рост и развитие. Факторы и показатели экономического роста Типы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный тип. Тема 9. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Инфляция спроса, издержек, открытая и подавленная инфляция. Взаимодействие инфляции и безработицы. Кривая Э. Филлипса. Стагфляция. Экономические циклы. Фазы экономического цикла. Экономический кризис и его причины. Государство и экономические циклы и кризисы. Малые и большие циклы экономического развития. Занятость. Безработица и ее формы. Причины безработицы. Функциональная, структурная, технологическая и скрытая безработица. Информационная технология и занятость. Мероприятия государства по обеспечению занятости. Тема 10. Государство в рыночной экономике. Рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Роль государства в жизни современного общества. Государство - органическая часть смешанной рыночной экономики. Государственное регулирование рыночной экономики. Денежно-кредитная политика. Общее равновесие и благосостояние. Рынок труда. Распределение и доходы. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Социальная политика государства. Преобразования в социальной сфере. Общая трудоемкость дисциплины – 60 часов. Разработчики дисциплины - Короткова М.В. кандидат экономических наук, доцент. Этика и эстетика Цели освоения дисциплины: не только приобретение теоретических знаний, но и умение реализовать свой потенциал (знания, умений, опыт, личностные качества) на практике для успешной деятельности в профессиональной и социальной сфере, осознавая ответственность за её результаты. Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.2 – изучается в 8 семестре, форма отчетности – зачет. Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате освоения дисциплины студент должен знать:
должен уметь:
должен владеть: - навыками формирования эстетической компетентности; - развитым эстетическим вкусом; - навыками эстетического переживания, рефлексии и саморефлексии; - навыками различения мотивов поведения и поступков; - разбираться в психолого-педагогических аспектах нравственного развития личности. Краткое содержание дисциплины Тема 1. Предмет этики и эстетики. Тема 2. История этической и эстетической мысли. Тема 3. Категории этики и эстетики в системе научных знаний. Тема 4. Философия искусства. Искусство как специфическое общественное явление. Художественный образ. Тема 5. Содержание и форма в искусстве. Тема 6. Прикладная эстетика. Тема 7. Структура морали. Тема 8. Эстетическая компетентность: личностное и профессиональное развитие человека. Нравственное становление личности. Общая трудоемкость дисциплины – 225 часов. Разработчики дисциплины - Мировая художественная культура Цели освоения дисциплины: формирование у будущих учителей начальных классов комплекса знаний, умений, навыков по основным направлениям и периодам развития мировой художественной культуры, а также повышение уровня мотивации у студентов к собственному эстетическому саморазвитию, самообразованию, самовоспитанию. Место дисциплины в структуре ООП: ГСЭ.В.2 – изучается в 8 семестре, форма отчетности -зачет Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса студент должен знать: -основные особенности художественной культуры общества в различные исторические эпохи; -основные художественные направления стран Запада, Востока, России; - особенности различных программ по предмету «Мировая художественная культура» для начальной школы; - методологию и методику подготовки и проведения уроков художественного цикла в начальных классах; - предметное содержание курса «Технология» в начальных классах как средства развития творчески активной личности школьника; уметь:
- пользоваться техническими средствами и компьютерными технологиями; - анализировать и оценивать результаты собственной деятельности. владеть навыками: - организации личностно-ориентированного подхода к культурно-эстетическому обучению и воспитанию младших школьников ;
Краткое содержание дисциплиныТЕМА 1. Первобытное и Античное искусство
ТЕМА 2. Искусство Средневековой Европы
ТЕМА 3. Искусство Средневекового Востока
ТЕМА 4. Искусство эпохи Возрождения
ТЕМА 5. Европейское искусство 17 века ТЕМА 6. Европейское искусство 18 векаОсновные направления в искусстве: классицизм, барокко, рококо и их представители. ТЕМА 7. Искусство Европы в 19 веке Основные направления в искусстве: романтизм, неоклассицизм, импрессионизм и их представители. |
