Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/54
Дата публикации04.05.2014
Размер7.42 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   54

руки и, как правило, в прыжке. А в момент амортизационного сгибания подхватывают его другой рукОй, приземляясь в устой­чивое двухопорное положение.

Для ловли мяча в движении характерно сочетание движений верхних и нижних конечностей, специфика которого будет рас­крыта в последующих разделах, когда речь пойдет о конкретных игровых приемах, выполнению которых предшествует овладение мячом при перемещении игрока.

Изучение ловли мяча начинают на месте. Более простой и на­дежный способ овладения мячом — ловля его двумя руками. С него и начинают обучение. Ловля мяча одной рукой на школьных уро­ках по баскетболу практически не изучается в силу своего эпизо­дического использования в игре и более сложной техники испол­нения.

Обучение ловли мяча двумя руками на месте.

  1. Объяснение и показ.

  2. Имитация приема перекладыванием мяча из рук одного за­нимающегося в руки другого.

  3. Индивидуальные упражнения:

а) ловля мяча, подброшенного вверх над собой: на месте и в прыжке;

б) то же, но поймать мяч после его отскока от пола, изменяя момент обхвата мяча: на уровне пояса, колен или пола;

в) то же, что в упр. а, но в различных и. п.: стоя на коленях, сидя, лежа и т. п;

г) ловля мяча, брошенного в стену на различной высоте после его отскока;

д) то же, что в упр. а, б, г, но в сочетании с различными двигательными действиями после выпуска мяча, например: при­сесть—встать, повернуться на 90 — 360° прыжком, кувырок впе­ред или назад и т.п.

  1. Упражнения ловли мяча, посланного партнером:

  • ловля мяча, посланного партнером навстречу по навесной траектории в заранее поставленные кисти;

  • то же, но партнер набрасывает мяч, изменяя высоту его по­лета: над головой, на уровне головы, груди, пояса и т.д.;

  • то же, но ловлю осуществлять с шагом навстречу мячу;

  • ловля катящегося от партнера мяча;

  • ловля мяча, летящего сбоку и поступающего сзади-сбоку.

  1. Выполнение разновидностей ловли мяча, посланного партне­ром, после предшествующего передвижения игрока и остановки.

  2. Ловля мяча на месте с вышагиванием в условиях пассивного сопротивления условного защитника.

  3. Выполнение разновидностей приема в эстафетах и подвиж­ных играх типа: «Гонка мячей по кругу», «Передай мяч и садись», «Мяч ловцу» и т. п.

45




  1. Осуществление разновидностей ловли мяча в сочетании с другими игровыми приемами: поворотами, передачами, останов­ками, ведением мяча и т.д. (по мере освоения техники игры).

Организационно-методические указания.

  1. К обучению ловле мяча переходить после овладения техни­кой держания мяча.

  2. Процесс обучения начинать с ловли мяча, летящего на уров­не груди.

  3. При использовании индивидуальных упражнений в ловле мяча применять групповой метод организации занимающихся, упражне­ния с партнером выполнять фронтальным методом в парах, в трой­ках и т.д. в зависимости от наличия инвентаря и этапа обучения.

  4. На этапе совершенствования менять разновидности ловли мяча в сочетании с другими изученными приемами техники игры.

  5. При ловле мяча:

  • смотреть на мяч до момента захвата его пальцами;

  • тянуться руками навстречу мячу, одновременно совершая вышагивание впередистоящей ногой;

  • держать кисти на одном уровне, образовывая ими полусферу («воронку»);

  • адекватно изменять положение кистей в зависимости от на­правления и траектории полета мяча;

  • не закрепощать плечевой пояс и руки;

  • обхватывать мяч пальцами, ладонями мяча не касаться;

  • начинать уступающее движение руками и ногами в момент касания мяча пальцами;

  • после овладения мячом максимально быстро укрывать его от соперника, опуская к поясу в сторону сзадистоящей ноги, или мгновенно поднимать в исходное положение для последующих атакующих действий (приходить в стойку с тройной угрозой или стойку для начала ведения).

Основные ошибки при ловле мяча двумя руками на месте.

  1. При ловле мяча, летящего навстречу.

  • игрок не сопровождает полет мяча взглядом до момента ов­ладения им;

  • отсутствует встречное движение руками и вышагивание к мячу: попытка ловли мяча у туловища затруднена в связи с отсутствием возможности для амортизационного движения;

  • положение кистей не соответствует высоте или направлению полета мяча;

  • кисти обращены ладонями друг к другу или широко расстав­лены в стороны — мяч проходит между рук;

  • ладонь и ногтевые фаланги пальцев находятся в одной плос­кости или отсутствует уступающее движение рук во время при­косновения к мячу — мяч, ударившись о кисти, отскакивает в обратном направлении;

46




  • преждевременное сгибание рук до момента касания мяча паль­цами, влекущее за собой попытку ловли его ладонями, — потеря контроля над мячом;

  • слишком высокое или низкое положение мяча после ловли либо нерациональное расположение на нем кистей — игрок не готов к быстрым дальнейшим действиям;

  • отсутствие укрывания мяча выставленными в стороны локтя­ми, туловищем или вышагивающей ногой после овладения им — соперник получает возможность для выбивания.

  1. При ловле мяча, летящего сбоку:

  • кисти располагаются на разных уровнях;

  • игрок поворачивается грудью к направлению полета мяча.

  1. При ловле мяча, летящего сзади-сбоку:

  • игрок предварительно не вытягивает вперед дальнюю от по­лета мяча руку и не контролирует его поворотом головы назад;

  • при приближении мяча поворачивается всем туловищем к мячу;

  • останавливая мяч одной рукой, запаздывает с подхватывани­ем его другой рукой: роняет мяч на пол;

  • отсутствует своевременная амортизация руками после обхва­та мяча двумя кистями: длительная обработка мяча.

  1. Остановки с ловлей мяча Теоретические предпосылки.

Остановка с ловлей мяча применяется игроком для прекраще­ния движения с одновременным овладением мячом. Она может осуществляться несколькими способами: двумя шагами или прыж­ком, с ловлей мяча двумя руками или одной. Баскетболисту чаще всего приходится останавливаться с ловлей мяча, посланного парт­нером.

Остановка двумя шагами с ловлей мяча двумя руками на уровне груди (рис. 10) — наиболее характерный прием в игре для овладе­ния мячом в движении и прихода в положение, не требующее

Рис. 10. Остановка двумя шагами с ловлей мяча

47




дополнительных затрат времени для подготовки к дальнейшим действиям с мячом: броску в корзину, передаче, ведению, по­воротам и т.д. Прием может выполняться с ловлей мяча на шаге правой или левой ноги в зависимости от игровой ситуации: если соперник слева, целесообразно ловить мяч на шаге правой, чтобы надежнее его укрыть, и наоборот. Остановке с ловлей мяча на шаге разноименной по отношению к сильнейшей руке ноги отда­ют предпочтение при подготовке позиционного броска.

И. п. — игрок, передвигаясь специфическим баскетбольным или ускоренным бегом, находится в высокой стойке, туловище не­значительно подано вперед, руки согнуты в локтевых суставах до прямого угла, голова поднята.

Подготовительная фаза
— при приближении мяча баскетбо­лист выполняет удлиненный шаг правой (левой) ногой и вытяги­вает руки навстречу летящему мячу. В зависимости от траектории его полета производится корректировка движений руками (вверх или вниз), положений кистей и туловища (выпрямление или уве­личение его наклона вперед).

Основная фаза — одновременно с обхватом мяча пальцами и постановкой согнутой правой (левой) ноги на всю стопу с разво­ротом носком наружу происходит амортизационное (уступающее) движение рук, продолжающееся на втором шаге остановки; мяч при этом подносится к туловищу. Окончательному гашению ско­рости полета мяча и инерции игрока на втором шаге содействуют отклонение туловища назад и поворот его в сторону опорной ноги. Левая (правая) нога, выполняющая второй шаг остановки, ста­вится, как и при остановке двумя шагами без мяча, почти вы­прямленной в колене, на всю стопу с разворотом носком внутрь, почти перпендикулярно предшествующему направлению движе­ния игрока. Масса тела находится на сзадистоящей опорной ноге, таз опущен.

Завершающая фаза игрок укрывает мяч, убирая его в даль­нюю от соперника сторону (в направлении опорной ноги) и раз­водя локти, или быстро поднимает мяч в и. п. для дальнейших игровых действий (приходит в стойку с тройной угрозой). Если впередистоящая нога после остановки сильно вынесена вперед, ее переставляют ближе к туловищу и приходят в устойчивое поло­жение стойки игрока, владеющего мячом: ноги согнуты, стопы расставлены на ширину плеч, масса тела равномерно распределе­на на всю поверхность обеих стоп.

При выполнении остановки прыжком с ловлей мяча, послан­ного партнером, игрок в подготовительной фазе совершает толчок правой или левой ногой с одновременным движением прямыми руками к летящему мячу.

В основной фазе в процессе «стелющегося» прыжка вперед осу­ществляется обхват мяча двумя кистями с последующим аморти­




зационным движением за счет сгибания рук и незначительного отклонения туловища назад. При этом стопы разворачиваются в направлении толчковой ноги или удерживаются на одном уров­не, располагаясь носками вперед и немного в стороны.

В завершающей фазе
игрок, приземляясь на согнутые ноги с одновременным касанием пола обеими стопами, приходит в стойку с выставленной вперед ногой или в стойку с параллельным рас­положением стоп и несколько развернутыми в стороны носками. Мяч укрывается у пояса поворотом туловища и разведенными в сторону локтями либо поднимается в и. п. для броска, передачи или ведения.

В современном баскетболе в арсенале нападающих появился еще один вариант остановки с ловлей мяча, который чаще всего ис­пользуется для подготовки последующего броска в корзину. Эту разновидность приема можно назвать комбинированной останов­кой, так как она содержит элементы остановки двумя шагами (лов­лю мяча на удлиненном шаге) и остановки прыжком (последую­щее отталкивание одной ногой и приземление на две ноги). Соот­ветственно прием может выполняться с ловлей мяча на шаге пра­вой или левой ноги. Игрок ловит мяч на удлиненном шаге, произ­водит отталкивание этой же ногой и приземление одновременно на две ноги. Далее он может одним темпом (без промедления) совершить мощное отталкивание и позиционный бросок или за­нести мяч в корзину движением сверху-вниз, если находится в непосредственной близости от нее.

Разновидности остановок с ловлей мяча одной рукой в игре ис­пользуются значительно реже и предполагают идентичную работу ног в сочетании с согласованными движениями руками, харак­терными для овладения мячом одной рукой на месте.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   54

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск