Анализ итогов 2010-2011 учебного год
Скачать 0.59 Mb.
|
1. Анализ внешних факторов В результате проведенных в 2010 -2011 учебном году исследований выявились основные проблемы школы:
Наиболее тревожным фактором следует считать ухудшение состояния здоровья обучающихся. Эти негативные тенденции существенно снижают эффективность учебной деятельности и адаптацию к образовательному процессу. Причинами такого состояния здоровья школьников следующие:
Нельзя не учитывать и состояние самих педагогов. Отсутствие возможностей для восстановления использованных резервов организма приводит к раннему профессиональному «сгоранию», что не может не влиять на учебный процесс. 19 респондентам из 36 опрошенных рекомендовано изменить образ жизни. Старение педагогического коллектива школы (почти 33% учителей школы пенсионного, либо предпенсионного возраста) также требует принятия определенных решений. Снижение количества потенциальных учеников в рамках нормативного финансирования ставит вопрос о сохранения контингента обучающихся, следовательно, школе необходимо найти свою «привлекательность» для родителей (социальных заказчиков), обучающихся. 2. Анализ внутренних факторов Положительным в работе школы являются следующие моменты:
Это способствует стабильному функционированию школы и является предпосылками выхода в режим развития. Вместе с тем, анализ внутренних факторов позволяет выявить и недостатки в работе коллектива и их причины:
Современный учебный процесс с технологиями интенсивного обучения, объемом информации, построением и спецификой занятий, условиями их проведения и т.д. предъявляет обучающимся большие психологические и физиологические требования, которые не всегда соответствуют индивидуальным возможностям школьников. Это приводит уже на ранних этапах обучения к снижению резервов систем организма, его компенсаторных и адаптационных возможностей. В результате нарушается устойчивость организма к воздействиям социальных, экологических и профессиональных факторов. Проведенные исследования показали необходимость перехода к преобразованиям в структуре и содержании обучения и воспитания, направленным на формирование у учащихся устойчивой мотивации к обучению, к сохранению и укреплению собственного здоровья, бережного отношения к здоровью окружающих. Анализ воспитательной работы за 2010 – 2011 учебный год Развитие ценности активной жизни, познания и творчества было положено в основу воспитательной работы в школе в 2010 – 2011 учебном году. В соответствии с целью были определены направления воспитательной работы, а именно: - идейно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание; - формирование здорового образа жизни; - формирование ключевых ценностных компетенций, готовности к решению проблем; - профилактика преступлений и правонарушений среди учащихся; - организация работы с семьей; - овладение учебными компетенциями (коммуникативными, информационно-технологическими); - осуществление профориентации учащихся 9-ых классов За прошедший учебный год по данным направлениям была проделана соответствующая работа в урочное и внеурочное время. Основные воспитательные ориентиры 2010 -2011 учебного года
В связи с этими датами была построена вся воспитательная работа в 2010 – 2011 учебном году. Традиционно прошли такие мероприятия, которые направлены на формирование патриотизма, гражданственности, высоких нравственных, моральных и эстетических качеств, способствовала приобщению подрастающего поколения к традициям народа, развитию национального самосознания, творческого потенциала учащихся:
В рамках празднования Дня Космонавтики, команда 7 «В» класса приняла участие в районном конкурсе «КОСМО - БАТТЛ» и заняла III место среди школ Железнодорожного района. В школе прошел конкурс рисунков и творческих работ учащихся, посвященные 50-летию полета человека в космос. Победители были направлены на районный конкурс творческих работ, где заняли призовые места. В этом учебном году команда 8-10 классов впервые приняла участие в городском поэтическом чемпионате, за что была отмечена Социально – педагогическая служба На учёте в ОДН в 2010 – 2011 учебном году состояло 6 учащихся: Агапова Вера, 6 «Б» класс; Тушев Дмитрий 6 «Б» класс; Трошина Алена, 6 «В» класс; Хомидова Светлана, 8 «Б» класс Рыжов Никита, 6 «Б» класс Иванов Никита, 6 «Б» класс На профилактическом учете состоят 5 человек: Карюхина Лада, 1 «А» класс; Карюхина Кристина, 2 «А» класс; Мельников Никита, 2 «А» класс Булгаков Александр, 5 «А» класс Стариков Алексей, 7 «В» класс По итогам 2009 – 2010 учебного года за добросовестное отношение к учёбе, общественным поручениям, за хорошее поведение планируется снять с учёта в ОДН следующих учащихся: Рыжова Никиту, 6 «Б» класс Иванова Никиту, 6 «Б» класс Каждый классный руководитель включал в свой план воспитательной работы блоки профилактической работы с учащимися группы «риска». Классные руководители при работе с учащимися группы «риска» использовали различные методы работы: индивидуальные беседы, консультации с родителями. Учащиеся группы «риска» участвовали в различных мероприятиях. Особенно они были задействованы в нравственно-правовом месячнике: Слабое звено «Проблемы нравственно-правового воспитания», Звездный час «Культура поведения», Защита рекламных проектов «Антитабак», игровая программа «Ежели вы вежливы», игровая программа «Кто кого или подросток в мире вредных привычек» и другие. Все учащиеся группы «риска» имели своё общественное поручение в классе, участвовали в днях профилактики, вызывались на Совет профилактики правонарушений. В соответствии с планом работы проводятся предметные недели, на которых стараются привлечь учащихся группы «риска». Ежемесячно проводятся Дни Профилактики. В организации и проведении всех общешкольных мероприятий были задействованы учащиеся разных возрастных уровней, родители, выпускники, учителя. Такой подход способствует осуществлению целостности, увеличению возможности взаимоуважающего общения, формированию творческих, гуманных отношений в коллективе. Ключевые дела школы:
Вся воспитательная работа школы проводилась по декадам:
Внеурочная деятельность учащихся школы Школа активно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования. Заключены договора о сотрудничестве со следующими учреждениями: Муз школа № 14, к/т «Россия»; ДЮСШ № 16; Подростковый клуб «Лидер»; Подростковый клуб «Фантазёры»; ЦВР Железнодорожного района; ГУ ДФСК «Локомотив»; Стадион «Динамо»; ЦЮП; Центр «Семья» На базе этих учреждений дополнительного образования учащиеся заняты:
Итого: 445 учащихся По сравнению с прошлым учебным годом виден повышение процента занятости учащихся во внеурочное время. Но 100 % занятости пока не наблюдается  Это, возможно связано с:
Возможные пути решения этих проблем: 1. Использование классными руководителями новых современных форм и методов воспитательной работы. 2. Пропаганда деятельности детских общественных организации Была сформулирована основная цель школы: выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование физически, психически и социально здоровой личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной адаптироваться к условиям современной жизни. Данной цели подчинены задачи: Задачи обучения 1. Сохранить качество обучения на уровне 2010-2011 учебного года путем формирования единого подхода к управлению качеством образования через реализацию программы внутришкольного мониторинга уровня обученности учащихся 2. Повысить осознанность в выборе профиля обучения на старшей ступени образования через внедрение курса «Выбор профессии» в рамках предпрофильной подготовки. Задача воспитания 1.Повысить количество учащихся, занятых в объединениях дополнительного образования на уровне 90% за счет расширения контактов с УДО 2. Направить работу школьного музея за право присвоения школе имени героя Советского Союза М.П. Агибалова 3. Продолжить работу по снижению количества учащихся, состоящих на учёте за счет работы системы профилактической работы в школе Задачи развития Продолжить работу по выполнению программы развития «Школа – территория здоровья» Задача оздоровления Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни. Приложение №1. Итоги успеваемости учащихся начальной школы
Итоги успеваемости учащихся общей школы (5-11 классы)
Приложение № 2. Количество неуспевающих учащихся (2008-2011 гг.)
Приложение № 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами | | Анализ итогов работы 2010-11 учебного год Учебный процесса в 2010-11 учебном году осуществлялся 66 педагогами школы и был направлен на |
 | Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Анализ промежуточной аттестации по итогам 2010 2011 учебного год Сентябрября 2010 г. Приказ № от |
| Анализ работы библиотеки школы №1002 за 2010 2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года (с 29 сентября по 23 мая) в школьную библиотеку (на абонемент) было записано 693 человека, из... | | Анализ работы за 2010 -2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Работа проводилась... |
| План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр | | Анализ итогов учебного 2011-2012 год Главная задача Российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности... |
| Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | | Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана... |
| План мероприятий по подготовке к ент по химии для учащихся 11 классов... Проведение в течение учебного года мониторинга и анализа итогов пробных ент учащихся 11 классов | | Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи |
| Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель... | | 25 апреля 2011 г в школе проходил педагогический совет по проблеме... Подведение итогов работы за 2010 – 2011 учебный год по реализации целей и задач методической темы школы |
| Анализ учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы | | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... |
