Тема урока Кол
Скачать 371.13 Kb.
|
«Благословляю вас, леса».2.Н.А. Римский-Корсаков, стихи А.К. Толстой «Звонче жаворонка пенье»3. М.И. Глинка, Н. Кукольник «Жаворонок» | Определения «романса», «лирического образа», «романса без слов». | | | | ||||||||||||||||||
| 3 | Жанр канта в русской музыке. | | Закрепление нового материала. | Музыкальные особенности виватного (хвалебного) канта (песенность + маршевость, речевые интонации призывного возгласа, торжественный, праздничный, ликующий характер) и солдатской песни-марша. Выявление жанровых признаков, зерна-интонации, лада, состава исполнителей. | Устный опрос. Хоровое исполнение. | 1.Кант «Орле Российский» (кант в честь Полтавской победы в 1709 г.). 2. «Радуйся, Росско земле» (кант на заключение Ништадтского мира в 1721 г.). | Музыкальные особенности виватного (хвалебного) канта (песенность + маршевость, | | | | ||||||||||||
| 4 | Кантата «Александр Невский». | | Освоение нового материала. | Определение «песня-гимн», музыкальные особенности гимна. Определение «кантаты». 3-частная форма. Особенности колокольных звонов - набат (имитация звона в колокол). | Устный опрос. Хоровое исполнение. | Знать\понимать Основные формы музыки и приемы музыкального развития; Характерные особенности музыкального языка великих композиторов Знать/понимать Жанры музыки (песня, танец, марш); Ориентироваться в музыкальных жанрах (опера, балет, симфония, концерт, сюита, кантата, романс, кант и т.д.); Особенности звучания знакомых музыкальных инструментов и вокальных голосов; Уметь: Выявлять жанровое начало музыки; Оценивать эмоциональный характер музыки и определять ее образное содержание; Определять средства музыкальной выразительности; | 1.М.И. Глинка «Патриотическая песня»2.Прокофьев С.С. Хоры из кантаты «Александр Невский»: «Песня об Александре Невском» (№ 2) и «Вставайте, люди русские» (№ 4). 3.Икона «Святой благоверный князь Александр Невский», В. Присекин «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет». | Определение «песня-гимн» | | | | |||||||||||
| 5 | Опера «Иван Сусанин». Да будет вовеки веков сильна… | | Сообщение новых знаний | Составные элементы оперы: ария, хоровая сцена, эпилог. Интонационное родство музыкальных тем оперы с народными мелодиями. Характерные особенности колокольных звонов – благовест. Отличительные черты русской музыки. | Устный опрос. Пластическое интонирование. | 1.Хор из пролога оперы – «Родина моя!» и «На зов своей родной земли…». 2.Тема ответа Сусанина полякам «Велик и свят наш край родной». 3.Ария Сусанина из 4-го действия оперы «Велик и свят наш край родной».4.Хор «Славься!» из финала (эпилога) оперы. | Отличительные черты русской и татарской музыки | | | | ||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания... |  | Тематическое планирование 11 класс № Тема урока Кол-во часов Тип урока |
| Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях | | Тема урока Кол-во |
| Тема урока Кол-во | | Тема урока Кол |
| Урока Тема урока Кол-во ч Социально-политические последствия модернизации рабочее и социал-демократическое движение | | Урока Тема урока Кол-во часов Календарно тематическое планирование с определением основных видов деятельности учащихся |
| Тема урока Кол-во час Цель урока: Вырабатывание единой естественнонаучной картины мира; научиться анализировать | | Урока Тема урока Кол-во часов Календарно тематическое планирование с определением основных видов деятельности учащихся |
| Тема урока Кол-во часов | | Тема урока Кол-во уроков |
| Урока Тема Кол-во часов | | Тема урока Кол-во часов |
| Тема урока Кол-во часов | | Тема урока Кол-во часов |
