Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса

Скачать 0.88 Mb.

Название	Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса
страница	3/7
Дата публикации	01.08.2014
Размер	0.88 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
27	«Выбранные мес- та из переписки с друзьями» и их место в творчестве Н. В. Гоголя	1	Урок объяснения нового материала		Выбор и использование выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей. Христианская позиция писателя. Особенности построения художественного мира его героев	в литературном процессе XIX–XX вв.	Беседа, проблемные задания	Р/р. Сочинение по творчеству Н. В. Гоголя
РАЗВИТИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40–70-х гг. ХIХ в. (1 час)
28	Романтическая литература середины XIX в. Исторические романы А. К. Толстого, А. Ф. Вельтмана, романтические произведения К. С. Станюковича. Литературная критика 1840–1870-х гг.	1	Урок объяснения нового материала	Анализ исторической обстановки середины XIX в., ее влияние на развитие русской литературы. Художественные достоинства литературы писателей «второго эшелона». Литературное движение в России 1840–1870-х гг. и натуральная школа. Споры западников и славянофилов. Значение литературно-критической деятельности В. Г. Белинского, революционно-демократической критики, печатных	Борьба за наследие Гоголя. Понятие о детерминизме, об «эстетической», «органической» и «реальной» критике. Проблема народности литературы в критике 40–70-х гг. XIX в.	Знать: общую характеристику и своеобразие русской литературы ХIХ в.; о значении литературно-критической деятельности В. Г. Белинского; понятие «романтическая литература»	Беседа, проблемные задания	Материалы лекции, презентации по теме урока с использованием ИКТ

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
				органов (журналы «Современник», «Отечественные записки», «Русское слово»). Критика, публицистика славянофилов, «эстетическая критика»
Политический детектив: роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?» (1 час)
29	Политический детектив: роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?» и революционная агитация в России. «Четвертый сон Веры Павловны»	1	Урок объяснения нового материала	Политические и эстетические взгляды Н. Г. Чернышевского. Понятие «жанр утопии»	Полемика вокруг романа. Чернышевский и современность. Тенденциозность романа	Уметь: выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы	Беседа, проблемные задания	Анализ глав «Истории одного города», «Сказок» М. Е. Салтыкова-Щедрина
М. Е. Салтыков-Щедрин (4 часа)
30	Жизнь и творчество, художественный мир писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина	1	Урок систематизации ЗУН	Основные этапы жизненного и творческого пути сатирика, его художественный мир	Европейские традиции в творчестве М. Е. Салтыкова-Щедрина. Развитие жанра антиутопии в ХХ в.	Знать: основные факты жизни и творчества писателя, иметь представление о своеобразии его сатиры. Уметь: воспроизводить содержание литературного произведения	Беседа, проблемные задания	Анализ одной сказки (по выбору)

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
31	Проблематика и поэтика сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина	1	Урок систематизации ЗУН	Своеобразие фантастики в сказках. Иносказательная образность, гротеск, аллегория, символика в сказках. «Опрокинутый» мир сказок писателя. Социально-политическая и нравственная проблематика, сатирический пафос	Самостоятельная работа с текстами художественных произведений (по выбору учащихся)	Знать: проблематику и поэтику сказок, иметь представление о своеобразии сатиры писателя. Уметь: воспроизводить содержание литературного произведения	Беседа, проблемные задания	Чтение глав «Истории одного города»: «Опись градоначальникам», «Органчик»
32	«История одного города»: замысел, история создания, проблематика, художественные принципы, идеи	1	Урок объяснения нового материала	Замысел, история создания повести. Композиция и жанр. Анализ концепции произведения, его языковые особенности; понятия антиутопии и гротеска	Сатира в европейской литературе ХIХ в. У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»	Знать: замысел, историю создания повести, композицию и жанр произведения. Уметь: воспроизводить содержание литературного произведения	Организация совместной учебной деятельности	Подготовка к дискуссии по вопросам
33	Способна ли сатира улучшить мир? (На материале сатирического творчества М. Е. Салтыкова-Щедрина)	1	Комбинированный урок	Своеобразие сатиры писателя, социально-политическая и нравственная проблематика сатирических произведений	Самостоятельная работа с текстами художественных произведений (по выбору учащихся)	Знать: основные факты жизни и творчества писателя; иметь представление о своеобразии сатиры писателя. Уметь: излагать мысли на заданную тему	Организация совместной учебной деятельности	Р/р. Сочинение по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
И. А. Гончаров (6 часов)
34	И. А. Гончаров. Основные этапы жизненного и твор- ческого пути	1	Комбинированный урок	Биография писателя, его художественный мир, сложная противоречивая натура, русская душа	Традиции А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя в творчестве Гончарова	Знать: основные факты жизни и творчества писателя. Уметь: излагать мысли на заданную тему	Беседа, проблемные задания	Роман «Обломов». Пересказ гл. 9 («Сон Обломова»)
35– 36	Роман «Обломов». Проблематика. Композиция. Образ главного героя. «Обломовщина». «Сон Обломова», его композиционная роль	2	Комбинированный урок	Идейное своеобразие романа, его композиция. Выявление авторской позиции в споре. Анализ концепции художественного произведения; центральный образ романа. Понятие «обломовщина»	Обломов и представления автора о национальных идеалах. Проблема национального характера в русской и мировой литературе (М. Твен «Том Сойер»)	Знать: содержание изученного произведения. Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять авторскую позицию в произведении, приемы систематизации материала	Творческое задание	Роман «Обломов». Сравнительная характеристика Обломова и Штольца
37	Обломов и Штольц. Сравнительная характеристика	1	Комбинированный урок	Работа над образом Обломова путем составления сравнительных характеристик героев	Обломов и представления автора о национальных идеалах. Проблема националь- ного характера в русской и мировой литературе. Художествен- но-лингвистический анализ отдельных эпизодов романа	Уметь: сопоставлять и анализировать факты из содержания произведения, критическую литературу; излагать мысли на заданную тему	Фронтальный опрос. Самостоятельная работа	Сообщение «Женские образы в романе»

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по литературе для 6 класса Рабочая программа учебного курса по литературе для 6 класса составлена на основе		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... ...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по литературе... Рабочая программа учебного курса по литературе для 11 класса разработана на основе примерной программы основного среднего (полного)...		Рабочая программа по литературе Для 10 класса (2 часа в неделю, 72 часа в год) Рабочая программа учебного курса литературы для 10 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования составлена...
	Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по литературе конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа учебного курса по литературе в 10 классе создана на основе следующих документов
	Рабочая программа по литературе (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса литературы... Зинина С. А., Чалмаева В. А. «Программа по литературе для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый и профильный уровни)»
	Рабочая программа по литературе в 9 классе базовый уровень Настоящая программа по литературе для 9 класса является логическим продолжением курса 8 класса. Курс литературы синхронизирован с...		Рабочая программа по литературе для 10 класса Пояснительная записка Федерального базисного учебного плана, Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (профильный уровень)...
	Учебного материала по литературе в 10 классе Учебное пособие для 10 класса в двух частях Рабочая программа по русской литературе для 10 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального компонента...		Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса разработана на основе примерной программы основного среднего (полного)...		Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е....
	Рабочая программа по английскому языку для 8 класса на 2013-2014 учебный год Настоящая рабочая программа для 8 класса разработана на основе учебного курса под ред. Афанасьевой «Новый курс английского языка...		Рабочая программа по литературе для 10 класса Учитель: Кичеева Светлана Семеновна Программа по литературе для 10 класса на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по литературе среднего общего образования...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск