Скачать 1.07 Mb.
|
литературное чтение Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Р. Х. Ягафаровой «Литературное чтение», утвержденной МО и науки Республики Татарстан в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Литературное чтение – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения по другим предметам начальной школы. В результате освоения предметного содержания литературного чтения учащиеся должны приобрести общие учебные умения, навыки и способы деятельности: осознанно читать, строить диалогическое и монологическое высказывания на основе литературного произведения и личного опыта; описывать и сопоставлять различные объекты, самостоятельно пользоваться справочным аппаратом учебника, находить информацию в словарях и др. Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов. Формой итоговой аттестации обучающихся 4 класса предполагается проверка навыка чтения. Для реализации программного содержания используются: Р. Х. Ягафарова, Литературное чтение: учебник для 4 класса в 2 частях. – Казань, «Магариф», 2006. Количество часов в год – 70. Количество часов в неделю – 2 . Изучение литературного чтения в начальной школе с родным (нерусским) языком обучения направлено на достижение следующих целей:
Виды речевой деятельности. Слушание (аудирование). Восприятие на слух художественных произведений разных жанров. Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него. Чтение. Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осознанное чтение про себя доступных по объему и жанру произведений. Выразительное чтение (с предварительной подготовкой). Ознакомление с различными видами чтения. Осмысление цели чтения. Скорость чтения: установка на нормальный для индивидуальности читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст. Установка на постепенное увеличение скорости чтения. Правильность чтения: четкое безошибочное чтение вслух с соблюдением правильного ударения и основных норм литературного произношения. Говорение. Умение ставить вопросы и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста. Построение небольшого монологического высказывания; краткий, полный, выборочный, пересказ прочитанного, устное изложение текста по плану. Сравнение героев произведений русской и родной литератур (портрет, поступки). Письмо. Небольшие письменные высказывания по литературному произведению (по заданным вопросам). КАЛЕНДАРЬНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развёрнутое тематическое планирование по русскому языку составлено на основе требований Федерального компонента государственного... | Климанова Л. Р., Горецкий В. Т., Голованова М. В. «Родная речь: 3 класс.» Развёрнутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса составлено на основе требований Федерального компонента... | ||
Кол-во Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 4 класса составлено на основе требований Федерального компонента... | Рабочая программа по русскому языку,3 класс,Михайлова М. С. Рассмотрена Развернутое тематическое планирование по русскому языку (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса составлено на основе требований Федерального компонента... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование составлено на основе требований федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и соответствует... | ||
Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» на 2013-2014 учебный год Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и соответствует обязательному минимуму содержания... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе: требований Федерального компонента государственного стандарта общего образование 2008 и соответствует... | ||
Пояснительная записка: рабочая программа предназначена для 6 класса... Рабочая программа предназначена для 6 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... | Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь: 3 класс Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2009 года и соответствует обязательному минимуму содержания... | ||
Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Огневская средняя общеобразовательная школа» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование по математике (4класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование по математике (4класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса составлено на основе требований Федерального компонента... | ||
Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Огневская средняя общеобразовательная школа» | Рабочая программа по немецкому языку авторы: И. Л. Бим Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования 2004 года,... |