Анализ выполнения общешкольного плана вшк мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.05 Mb.
|
| Раздел 4. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов; Согласно плану ВШК школы 21-22 декабря 2011 года была проверена документация элективных курсов школы. 9 класс. В 2011-2012 учебном году по учебному плану школы в 9 классе 2 элективных курса: 1. « Я выбираю профессию»; 2. « Изготовление хлебобулочных изделий». Элективный курс « Я выбираю профессию» ведет учитель русского языка и литературы 2 квалификационной категории с высшим образованием со стажем работы 18 лет Бурбужук Л.Х. Курс рассчитан на 17 часов. Программа данного элективного курса призвана помочь школьникам в нелегкий переходный период и предполагает включение учащегося в процесс прогнозирования и планирования своего будущего таким образом, чтобы этот процесс был интересным и личностно значимым для подростка. Программа элективного курса имеет пояснительную записку, определены цели и задачи курса, методы реализации, ожидаемые результаты. Составлен учебно-тематический план на 17 часов, где отражены количество часов, форма проведения занятий, образовательный продукт, также приложена литература. Также отражено краткое содержание занятий по программе элективного курса. У учителя имеются все поурочные планы. Поурочные планы курса сложены в папочке аккуратно. Курс интересен тем, что используются упражнения типа « Ласковое слово», « Представление» и т.д., игры « Угадай профессию», « Яблоня», тестирование , практикумы. Второй элективный курс называется « Изготовление хлебобулочных изделий». Программа данного курса рассчитана на 34 часа. Курс ведет молодой учитель обслуживающего труда Седен А.С. Данный курс имеет но только профориентационное значение, но и подгатавливает учащихся к взрослой жизни. Календарно-тематический план учителя утвержден в срок, имеется пояснительная записка, цели и задачи курса поставлены. Учитель в работе пользуется информационными технологиями , календарно-тематический план учителя, поурочные планы напечатаны , в них отражены все этапы урока. 10 класс. На элективные курсы в 2011-2012 учебном году выделены 2 часа: 1. « Генетика и медицина» ( 17 часов). 2. « Создание письменных мини-текстов различной стилистической и жанровой принадлежности»(17 ч) 3. Элективный курс « Генетика и медицина». Учитель – Данзы-Белек Т.К. Образование –высшее, категория – 1, стаж работы – свыше 20 лет. Программа курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 10 класса. Программа предполагает углубленное изучение отдельных тем и разделов курса « Общей биологии» таких как : « Учение о клетке», « Размножение и развитие организма», « Основы генетики».Указана актуальность изучения курса. Поставлены цели и задачи. Определены основные формы и методы, измерители обученности. Поурочные планы учителя имеются.
Ведет курс учитель русского языка и литературы Бурбужук Л.Х. Проверены календарно-тематический и поурочные планы учителя. Программа адаптирована под программу автора-составителя Сараевой Е.Н. Данная программа помогает овладеть нормами составления текста, расширить и углубить знания обучающихся о жанрах сочинений, дает возможность раскрыть свой творческий потенциал, уйти от шаблонности высказываний, развивает личность. Помогает подготовиться к части С при ЕГЭ. Выявлены основные теоретические понятия курса. Дан комментарий к заданию с развернутым ответом. 11 класс. Согласно учебного плана школы в данном учебном году в 11 классе 2 элективных курса.
Вывод: Документация элективных курсов составлена на допустимом уровне.Согласно плану ВШК по МБОУ СОШ с. Иштии-Хем комиссией в составе : 1. Бурбужук Л.Х. ( ЗДУВР школы), 2. Ховалыг Э.М.( учитель родного яз. и лит-ры), 3. Сана-Шири Н.М. ( учитель начальных классов) посещены элективные курсы с 1 по 10 февраля 2012 года с целью определения качества проведения элективных курсов в школе. В 9 классе проводятся 2 элективных курса: 1. « Абсолютная грамотность» (17 часов), Проводит элективный курс учитель русского языка и литературы Бурбужук Л.Х. Курс посещала Сана - Шири Н.М. Во время курса проводятся в этапе повторения орфографические диктовки, выборочно-распределительные диктанты, проводятся повторения ранее изученных орфограмм, пунктограмм. Идут тренировочные работы. Курс имеет большое значение при подготовке к ГИА по русскому языку. 2.« Изготовление хлебобулочных изделий». ( 34 часа). Учитель-предметник Седен А.С. Качество проведения данного элективного курса проверяла учитель русского языка и литературы Бурбужук Людмила Ховалыговна. Учащиеся чувствуют интерес к предмету. Поддерживается теплые отношения между детьми и учителем. Также учитель пользуется во время урока информационной технологией. Элективный курс является перспективной, нужной детям, так как дети пользуются полученными знаниями, умеют печь хлебобулочные изделия. Есть мальчики, которые умеют печь вкусный торт ( Бурбу Темир). В 10 классе проводятся 2 элективных курса:
11 класс. В данном классе проводятся 2 элективных курса.
Вывод: Элективные курсы проводятся на допустимом уровне. Раздел 5. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся. Во исполнения Постановления Правительства РТ от 25.06.2008 года №388 «Об утверждении Системы качества оценки образования РТ» , на основании приказа «О проведении школьного этапа мониторинга качества образования» №391 от 14.10.2011 года , а также на основании приказа директора школы №50 от 13.10.2011 года по Иштии-Хем был проведен школьный этап входного мониторинга по 13 предметам с 17 по 21 октября 2011 года. Был составлен график проведения мониторинга. ЕРМКО прошел без нарушений. Результаты школьного входного этапа ЕРМКО попредметно. Высокая успеваемость(100%) по географии ( учитель Данзы-Белек Т.К.), по физике ( учитель Санчай Н.Т.). Слабая успеваемость по информатике-87.5% ( учитель Шойдаа Д.К.), по английскому языку-75%( учитель Сарыглар Ж.В.), по русскому языку-87%. По остальным предметам успеваемость колеблется от 93-х до 96%. По качеству на высоком уровне находится предмет «общество»-64%( учитель - Сарыглар А.О.). На хорошем уровне находятся предмет «родной язык»-52.9%, «естествознание»-51.3%(учитель Данзы-Белек Т.К.). На критическом состоянии находятся предмет «английский язык» -6.6% ( учитель -Сарыглар Ж.В.), предмет «информатика» - 6.5% ( учитель – Шойдаа Д.К. ), предмет «физика» - 19% ( учитель – Санчай Н.Т.). Администрации школы нужно принимать меры по данным показателям. Низкие результаты по русскому языку – 20%, по математике – 38.5%, по химии – 38%, по географии – 39%. По данным предметам нужно провести дополнительные занятия, индивидуальные консультации для повышения качества знаний учащихся. Результаты школьного входного этапа ЕРМКО пофамильно. Успеваемость. Высокая успеваемость ( по 100% ) у Сана-Шири Н.М., Санчай Н.Т., Данзы-Белек Т.К. В тревожном состоянии находится Сарыглар Ж.В. – 75%. Нужно вести дополнительные мероприятия для повышения успеваемости Байырмаа У.Ч.(87%) – учителю начальных классов, Шойдаа Д.К.(84%) – учителю математики и информатики, Бурбужук Л.Х.(83%), Ховалыг М.Б.(86%) учителям русского языка и литературы. У остальных учителей показатели успеваемости от 87% до 98%. Качество. По качеству знаний на высоком уровне находятся Бурбу А.С.(70%) – учитель начальных классов, Куске В.Т.(63.9%) – учитель истории и обществознания, Сана-Шири Н.М.(54.9%) – учитель начальных классов, Ховалыг Э.М.(50.2%) – учитель родного языка и литературы. Чувствуется ответственность данных учителей к порученному делу, добросовестное отношение к работе. В тревожном состоянии находится преподавание математики в 8-11 классах(28%), учитель – Шойдаа Д.К., английского языка(6.6%), предметник – Сарыглар Ж.В., информатики(6.5%), учитель – Шойдаа Д.К., физики(19%), учитель-предметник – Санчай Н.Т., русского языка и литературы(18.5%), учитель – Ховалыг М.Б. Администрации школы нужно принимать решения по повышению качества знаний учащихся данных классов. Результаты школьного входного ЕРМКО по школе. Качество знаний всей школы составляет 37.2%, успеваемость – 84%. Данные результаты невысокие, нужно работать дальше для повышения показателей успеваемости и качества Итоговый ЕРМКО, Дата: 23-27 апреля 2012 года. Во исполнения Постановления Правительства РТ от 25.06.2008 года №388 «Об утверждении Системы качества оценки образования РТ» , на основании приказа «О проведении Единого регионального мониторинга качества образования » №155 от 21.03.2012 года , а также на основании приказа директора школы №50 от 04.04.2012 года в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования РТ, в целях повышения качества знаний учащихся по Иштии-Хем был проведен Единый региональный мониторинга по 8 предметам с 23 по 27 апреля 2012 года. Был составлен график проведения мониторинга. ЕРМКО прошел без нарушений. Результаты Единого регионального мониторинга попредметно. Единый региональный мониторинг по МБОУ СОШ с Иштии-Хем прошел по 8 предметам: по русскому языку, математике, родному языку, ООМ, биологии, обществознании, физике, химии. По успеваемости на более высоком месте находится предмет родная литература – 97,63%. Учитель родного языка школы – Ховалыг Эльвира Михайловна, учитель родного языка и литературы первой квалификационной категории со стажем работы более 20 лет. Успеваемость данного предмета снизилась из-за 4 класса (87,5%), учитель начальных классов – Байырмаа У.Ч., а также из-за 9 класса (88,8%). Чувствуется интерес учащихся к родному языку, знание учащихся своего родного языка, а также мастерство, знание своего предмета учителя. Успеваемость предмета русский язык составляет 93%. Русский язык является одним из основных предметов, сдаваемых при поступлении в учебные заведения, поэтому успеваемость должна быть высокой. Высокие показатели качества знаний по родному языку – 68, 72%.Хорошо работают учитель начальных классов Даржай Л.Г. ( 100%), учитель начальных классов – Байырмаа У.Ч. – 84, 6%. А также хорошие показатели качества у учителя родного языка Ховалыг Э.М., от 60 до 80%. По качеству на более хорошем уровне находится предмет русский язык – 50,8%. Высокое качество знаний у учащихся 3 класса – 80%. учитель начальных классов – Даржай Л.Г., у учащихся 5 класса – 75%, учитель русского языка – Бурбужук Л.Х., у 8 класса – 75%, учитель-предметник – Ховалыг М.Б. Слабое качество знаний у учащихся 6 класса – 16,7%. учитель-предметник – Ховалыг М.Б. В тревожном состоянии находятся предметы физика – 9.8%, химия – 16,6%. На такие низкие результаты повлияла текучесть кадров по данным предметам. Администрации школы нужно уделять внимание на снижение текучести кадров по данным предметам. Результаты школьного входного этапа ЕРМКО пофамильно. Успеваемость. Высокая успеваемость ( от 85 до 90 % ) у Сана-Шири Н.М.- учителя начальных классов, Данзы-Белек Т.К.- учителя биологии и географии, Куске В.Т. – учителя истории, Ховалыг МБ. – учителя русского языка и литературы, Ховалыг Э.М. – учителя родного языка и литературы. Более низкие результаты успеваемости по предмету химия ( 66%). Качество. По качеству знаний на высоком уровне находятся Даржай Л.Г.(73,3%%) – учитель начальных классов, Куске В.Т.(52,7%) – учитель истории и обществознания, Сана-Шири Н.М.(54.1%) – учитель начальных классов, Ховалыг Э.М.(56,4%) – учитель родного языка и литературы, Байырмаа У.Ч. (60,4%) – учитель начальных классов. Чувствуется ответственность данных учителей к порученному делу, добросовестное отношение к работе. В тревожном состоянии находится преподавание математики в 8-11 классах(23,8%), учитель – Шойдаа Д.К., физики(9,8%), учитель-предметник – Санчай Н.Т., химии (5,5%).Администрации школы нужно принимать решения по повышению качества знаний учащихся данных классов, принимать соответствующие меры по низким результатам. Результаты ЕРМКО по школе Качество знаний всей школы составляет 36,8% ( 37.2%) успеваемость – 89,8% ( 84% ). По сравнению с прошлым годом качество снизилось на 0,4%, успеваемость повысилась на 5,8%.Данные результаты невысокие, нужно работать дальше для повышения показателей успеваемости и качества. Раздел 6. Контроль за повышением качества знаний; В целях исполнения КЦП разработана в 2010 году школьная целевая программа «Повышение качества знаний учащихся школы». В начале учебного года разработан и утвержден план мероприятий, направленные на повышение качества знаний школы на 2011-2012 учебный год. Было запланировано 40 мероприятий (приложение). Участвовали во всех проводимых мероприятиях. Для реализации школьной целевой программы (далее ШЦП) разработана нормативная база программы:
|
Похожие:
 | Мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год в 2010-2011 учебном... В 2010-2011 учебном году школа начала работать над методической темой: «Использование икт для повышения качества зун учащихся». 2011-2012... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
 | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... | | Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек |
| Анализ работы библиотеки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» за 2012/2013 учебный год Школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Основными направлениями... | | Анализ работы школьной библиотеки моу полетаевской сош за 2012/2013 учебный год Школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Основными направлениями... |
| Анализ работы библиотеки боу шмр «Пачевская средняя общеобразовательная... Школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Основными направлениями... | | Анализ работы за 2010 -2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Работа проводилась... |
| Анализ работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив мбоу «сош №2 г. Строитель Белгородской области» работал над решением следующих... | | Российская федерация комитет образования и науки На основании общешкольного годового плана на 2011-2012 учебный год, в целях улучшения работы педагогического коллектива |
| План методического объединения учителей физического воспитания сош№1... Утверждение плана работы мо, календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год | | Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская... Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская сош за 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ выполнения плана повышения качества образования моу сош п. Сараны в 2011/2012 учебном год Сентябрь- октябрь 2011г. –мониторинговые обследования готовности первоклассников к обучению в школе | | Закон РФ «Об образовании» При составлении учебного плана на 2011/2012 учебный год мбоу сош №29 руководствовалась следующими нормативными документами |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
