Рабочая программа по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2013-2014 учебный год
Скачать 0.85 Mb.
|
Зарубежная литература (8 часов) | |||||||
| 113. | Мифы Древ ней Греции. «Храбрый Персей».Знакомство с мифом. | Урок введе ния в новую тему. | Прогнозировать содержание разде ла. Планировать работу на уроке. Читать и воспринимать на слух ху дожественное произведение. | Понимать содержание текста и подтекста несложных по худо жественному и смысловому уровню произведений; давать персонажам достаточную ха рактеристику. | Целеполагание как постановка учебной задачи на основе со отнесения того, что уже из вестно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; умение с достаточной полно той и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями комму никации. Обмен мнениями с одноклассниками по поводу читаемых произведений. | | |
| 114. | Мифы Древ ней Греции. «Храбрый Персей».Работа над пересказом. | Урок разви тия умений и навыков. | Находить в мифологическом тексте эпизоды, рассказывающие о представ лениях древних людей о мире. Пере сказывать выборочно произведение. | Понимать содержание текста и подтекста несложных по художе ственному и смысловому уровню произведений; давать персона жам достаточную характеристику. | Обмен мнениями с однокласс никами по поводу читаемых произведений. Характеристика персонажей в опоре на текст. | | |
| 115. | Г.Х. Андер сен «Гадкий утёнок». Знакомство с текстом. | Урок изуче ния нового материала. | Читать и воспринимать на слух ху дожественное произведение. Подго товка сообщения 0 великом сказоч нике (с помощью учителя). | Называть произведения Г.Х. Андерсена. Читать вырази тельно текст художественного произведения и выделять глав ное в прочитанном; оценивать события, героев произведения. | Смысловое чтение художест венных текстов, выделение существенной информации из текстов разных видов. Учеб ное сотрудничество с учите лем и сверстниками. | | |
| 116. | Г.Х. Андер сен «Гадкий утёнок» Работа над пересказом. | Урок обобще ния. | Определять нравственный смысл сказки (с помощью учителя). Пере сказывать выборочно произведение. Иллюстрировать сказку. | Читать выразительно текст ху дожественного произведения и выделять главное в прочитан ном; пересказывать, оценивать события, героев произведения. | Обмен мнениями с одно классниками по поводу читае мых произведений. Характе ристика персонажей в опоре на текст. | | |
| 117 | Проверка техники чтения. | Контрольно- обобщающий урок. | Проверка предметных и универ сальных учебных умений. | Определять тему и главную мысль произведения; озаглав ливать тексты; выделять в тек сте главное и второстепенное. | Оценка — выделение и осоз нание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка ре зультатов работы. | | |
| 118 | Обобщаю щий урок по теме «Зару бежная ли тература». Брейн-ринг. Контроль ная работа | Контрольно- обобщающий урок. | Сравнение произведений, персона жей разных произведений. Знаком ство со сказками народными (разных народов) и литературными (автор скими). | Читать осознанно текст худо жественного произведения; со ставлять небольшое монологи ческое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения. | Рефлексия способов и усло вий действия, контроль и оценка процесса и результа тов деятельности; построение логической цепочки рассужде ний, анализ истинности ут верждений; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. | | |
| 119. | Итоговая диагности ческая работа. | Контрольно- обобщающий урок. | Проверка предметных и универ сальных учебных умений. | Определять тему и главную мысль произведения; озаглавли вать тексты; выделять в тексте главное и второстепенное; ста вить вопросы к прочитанному. | Оценка — выделение и осоз нание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения. | | |
| № п/п | Название тем уроков | Тип урока | Вид деятельности учащихся | Дата |
| Древнерусская литература и устное народное творчество – 1 ч | ||||
| 1 | Устное народное творчество. Народные сказки. | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Знать особенности устного народного творчества; Определять особенности волшебных сказок Сравнивать содержание сказок и иллюстрации к ним Делить текст на части Пересказывать текст по составленному плану Называть основные черты характеров героев, сравнивать героев произведения Придумывать свои сказочные истории | |
| 2 | Былины | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Знать писателей и поэтов 19 века и их произведения; Читать выразительно стихи, передавая настроение автора Определять различные средства выразительности Объяснять смысл выражений с опорой на текст Сравнивать название произведения с его содержанием Заучивать стихи наизусть Сочинять свои стихотворения Оценивать свои достижения | |
| 3 | Стихи поэтов-классиков 19-нач.20 в.для детей | | ||
| 4 | Рассказы о природе К. Паустовского | | ||
| 5 | Творчество Мамина-Сибиряка | | ||
| 6 | Знакомство с творчеством К. Аксакова и Н. Гарина | | ||
| 7 | Открывая поэтическую тетрадь. Стихи В. Жуковского, А. Кольцова, М. Лермонтова, А Майкова, Н. Некрасова. | | ||
| 8. | Сказки и стихи А.С. Пушкина | | ||
| 9. | Рассказы для детей Л Толстого, И Тургенева, К Ушинского | | ||
| 10 | Знакомство с творчеством А Куприна | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Знать произведения А. Куприна и особенности его творчества; Пересказывать отрывки произведения; | |
| | ||||
| | ||||
| | ||||
| | ||||
| 11 | Любимые книги – любимые писатели В Голявкин, В Драгунский, М Зощенко | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Знать современных писателей и их произведения; Передавать содержание рассказов; Анализировать поступки героев; Читать вслух и про себя; Отвечать на вопросы к тексту | |
| 12 | Книги о человеке и его делах. Рассказы Е .Пермяка и М. Горького | | ||
| 13 | Рассказы о природе М Пришвина, Скребицкого | | ||
| 14 | Открывая поэтическую тетрадь. Стихи И. Никитина, А. Плещеева, И. Сурикова, A Тютчева, А Фета | Читать выразительно стихи, передавая настроение автора Определять различные средства выразительности | | |
| 15 | Мифы Древней Греции Библейские сказания | Делить текст на части Пересказывать текст по составленному плану Называть основные черты характеров героев, сравнивать героев произведения | | |
| 16 | Сказки Г. Андерсена и Братьев Гримм | | ||
| 17 | Произведения Р. Киплинга и М Твена | | ||
Описание материально- технического обеспечения образовательного процесса.
Для учащихся:
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Литературное чтение 3 класс, М.: Просвещение, 2013.
2. М.В. Бойкина Л.А. Виноградова Рабочая тетрадь 3 класс, М.: Просвещение,2013.
Для учителя:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: Просвещение 2011.
2.Примерные программы по учебным предметам. М.: Просвещение 2011.
3. Кутявина С.В., Гостимская Е.С., Байкова М.И.. Поурочные разработки по литературному чтению: 3 класс. М.: ВАКО, 2012.-384с.-(В помощь школьному учителю).
Похожие:
 | Рабочая программа по предмет «Литературному чтение» для обучающихся... Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса разработано по умк «Школа России» |  | Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2013 2014... В основу рабочей программы по литературному чтению для 3 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой... |
| Рабочая программа по литературному чтению для 3а класса на 2013/2014 учебный год России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования по литературному... | | Рабочая учебная программа по литературному чтению для 3 класса на 2013/2014 учебный год Директор мбоу зам директора по увр на заседании мо |
| Рабочая программа по литературному чтению для 2 «А» класса на 2013/2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 «А» класса на 2013/2014 учебный год ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературному чтению на 2013-2014 учебный год составлена с учетом требований фгос, «Примерной программы начального... | | Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса «А» на 2013 2014 учебный год Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы... |
| Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) «Школа России»). Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных... | | Рабочая программа по литературному чтению на 2013 2014 учебный год Рабочая программа составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Программа обеспе |
| Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2012 20132... В основу рабочей программы по литературному чтению для 2 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой... | | Рабочая учебная программа по литературному чтению для 3-го класса на 2013- 2014 учебный год Программа разработана на основе Федерального государ ственного образовательного стандарта начального общего обра зования, Концепции... |
| Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса на 2013-2014... Л. А. Ефросинина. Литературное чтение 4класс, учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений; Л. А. Ефросинина,... | | Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2014 /2015 учебный год Начальная школа: 3 класс. Учебно – методический комплект «Планета Знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий... |
| Рабочая программа по литературному чтению 3-а класс Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса а составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | | Рабочая программа учебного курса по литературному чтению для 3 класса... «Литературное чтение» для начальной школы (Составители: Э. Э. Кац, 2009г), требований к уровню подготовки обучающегося 3-го классав... |
