Рабочая программа учебного предмета: «Русский язык»
Скачать 0.65 Mb.
|
Категория состояния (4 + 2) | |||||
| 93. | Категория состояния как часть речи. | урок усвоения новых знаний | выборочный диктант | №45, упр. 277 (6,7), | |
| 94. | Морфологический разбор категории состояния. | повторительно-обобщающий урок | анализ текста | №46, упр. 280 (4,5) | |
| 95. | Сжатое изложение (упр. 281). | урок развития речи | сжатое изложение | № 45-46, вопросы на с. 132 | |
| 96. | Обобщение изученного о категории состояния. | повторительно-обобщающий урок | анализ текста | составить 5 предложений с кат. состояния | |
| 97. | Сочинение на лингвистическую тему (упр. 282). | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 98. | Орфографический практикум. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| Служебные части речи (43 + 9) | |||||
| 99. | Самостоятельные и служебные части речи. | повторительно-обобщающий урок | распределительный, выборочный диктанты | №47, составить по 3 предложения на каждую служебную часть речи | |
| Предлог (11 + 2) | |||||
| 100. | Предлог как часть речи. | урок усвоения новых знаний | определить роль предлога в предложении, сгруппировать словосочетания по значению предлога | №48, упр. 287 (5, 6, 7 строки) | |
| 101. | Составление текста научного стиля (упр. 289). | урок развития речи | составление связного текста | повторить изученные правила | |
| 102. | Работа над ошибками сочинения. Коррекция работ. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 103. | Употребление предлогов. | урок усвоения новых знаний | предупредительный диктант, редактирование текста | №49, упр. 294 | |
| 104. | Непроизводные и производные предлоги. | урок усвоения новых знаний | проверочная работа: заменить непроизводные предлоги производными | №50, упр. 298 | |
| 105. | Простые и составные предлоги. | урок усвоения новых знаний | работа по карточкам | №51, составить 5 предложений с простыми предлогами, 5 с составными предлогами | |
| 106. | Морфологический разбор предлога. | повторительно-обобщающий урок | морфологический разбор предлога | №52, упр. 305, выписать предлоги из последнего предложения, сделать их морфологический разбор | |
| 107. | Работа с картиной А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа». | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 108. | Работа над ошибками сочинения. Написание рецензии. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 109. | Слитное и раздельное написание производных предлогов. | урок усвоения новых знаний | диктант «проверяю себя» | №48-53, упр. 310 | |
| 110. | Обобщение изученного о предлоге. | повторительно-обобщающий урок | подобрать 4-5 фразеологизмов, куда входили бы производные предлоги | №48-53, составить 5 предложений с производными предлогами, 5 – с непроизводными | |
| 111. | Контрольное тестирование по теме «Предлог». | урок контроля | тест , КИМ | повторить изученные правила | |
| 112. | Работа над ошибками тестирования. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| Союз (16 + 2) | |||||
| 113. | Союз как часть речи. | урок усвоения новых знаний | объяснительный диктант | №54, упр. 316, определить, что соединяет союз | |
| 114. | Простые и составные союзы. | урок усвоения новых знаний | составление предложений по схемам | №55, упр. 319 | |
| 115. | Сочинительные союзы и их значения. | урок усвоения новых знаний | закончить начатое предложение, синтаксический разбор предложений | №56, упр. 321 (4,5) | |
| 116. | Подчинительные союзы и их значения. | урок усвоения новых знаний | закончить начатое предложение, синтаксический разбор предложений | Упр.323 | |
| 117. | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении. | урок усвоения новых знаний | конструировать предложения по схемам | №57, упр. 325 (4, 5) | |
| 118. | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении. | урок закрепления знаний | синтаксический разбор предложений | упр. 326 (4, 5) | |
| 119. | Сочинительные союзы. | урок усвоения новых знаний | создать текст по теме «природа учит нас понимать прекрасное» | №58, упр. 331 | |
| 120. | Сочинение – рассуждение на заданную тему (упр. 335). | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 121. | Орфографический практикум. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 122. | Подчинительные союзы. | урок усвоения новых знаний | заменить простое предложения сложноподчинённым | №59, упр. 340 | |
| 123. | Морфологический разбор союза. | повторительно-обобщающий урок | комплексный анализ текста | №60, упр. 341 (3 предложения) | |
| 124. | Сочинение на тему «Книга – наш друг и советчик» (упр. 343). | урок развития речи | составление связного текста | повторить изученные правила | |
| 125. | Работа над ошибками сочинения. | урок коррекции знаний | работа над ошибками. | повторить изученные правила | |
| 126. | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы. | урок усвоения новых знаний | составить таблицу «отличайте союзы от других частей речи» | №54-61, упр. 347, ответить на вопросы на с. 165 | |
| 127. | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы. | урок закрепления знаний | комплексный анализ текста | повторить правила | |
| 128. | Повторение изученного о союзе. | повторительно-обобщающий урок | распределительный диктант | №54-61, упр. 356 | |
| 129. | Контрольный диктант по теме «Союз». | урок контроля | диктант с грамматическим заданием | повторить изученные правила | |
| 130. | Работа над ошибками диктанта. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| Частица (18 + 4) | |||||
| 131. | Частица как часть речи. | урок усвоения новых знаний | определить значение частиц в тексте | №62, упр.359 | |
| 132. | Сочинение – повествование с элементами рассуждения (упр. 358). | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 133. | Работа над ошибками сочинения. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 134. | Разряды частиц. Формообразующие частицы. | урок усвоения новых знаний | составить связный текст «мир и дружба», используя формообразующие частицы | №63, упр. 362, подчеркнуть формообразующие частицы | |
| 135. | Рассказ на тему «Горе-мечтатель» (упр. 364) | урок развития речи | составление связного текста | повторить изученные правила | |
| 136. | Орфографический практикум. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 137. | Смысловые частицы. | урок усвоения новых знаний | объяснительный диктант | №64, упр. 372 | |
| 138. | Смысловые частицы. | урок закрепления изученного | распределительный диктант | №64, упр. 374 | |
| 139. | Раздельное и дефисное написание частиц. | урок усвоения новых знаний | предупредительный диктант | №65, упр. 377 | |
| 140. | Работа с картиной К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень» (упр. 382) | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 141. | Орфографический практикум. | урок коррекции знаний | работа с тестами, карточками | повторить изученные правила | |
| 142. | Морфологический разбор частицы. | повторительно-обобщающий урок | составить предложения, включив в них функциональные омонимы: да (союз-частица), ли (частица-союз) | №66, упр. 383 (с. 179, выписать частицы, сделать их морфологический разбор) | |
| 143. | Отрицательные частицы не и ни. | повторительно-обобщающий урок | объяснительный, предупредительный диктанты | №67, упр. 388; | |
| 144. | Отрицательные частицы не и ни. | повторительно-обобщающий урок | предупредительный диктант | №67, упр. 390 | |
| 145. | Различение частицы не и приставки не -. | повторительно-обобщающий урок | объяснительный, предупредительный диктанты | №68, упр. 395 | |
| 146. | Сочинение-рассказ по данному сюжету (упр.402) | урок развития речи | сочинение | повторить изученные правила | |
| 147. | Работа над ошибками сочинения. | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
| 148. | Частица ни, приставка ни-, союз ни-ни. | повторительно-обобщающий урок | объяснительный диктант | №62-69, ответить на вопросы на с. 187 | |
| 149. | Частица ни, приставка ни-, союз ни-ни. | повторительно-обобщающий урок | предупредительный диктант | упр. 406 | |
| 150. | Обобщение изученного о частице. | повторительно-обобщающий урок | работа по карточкам, тест | №62-69, упр. 412 | |
| 151. | Контрольный диктант по теме «Частица». | урок контроля | диктант с грамматическим заданием | повторить изученные правила | |
| 152. | Работа над ошибками диктанта по теме «Частица». | урок коррекции знаний | работа над ошибками | повторить изученные правила | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 6 класса на 2013 2014 учебный год составлена на основе |
| Рабочая программа по курсу «Русский язык» ... |  | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы. – 11-е изд., М.: Просвещение, 2010. – 46 с. Авторы: М. Т. Баранов,... |
| Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы. – 11-е изд., М.: Просвещение, 2010. – 46 с. Авторы: М. Т. Баранов,... | | Рабочая программа Учебного курса «Русский язык» 6 класса Переславль-Залесский «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области за предыдущие три года, Методического письма о преподавании... |
| Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для среднего(полного) общего образования Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 8 класс» под редакцией Л. А.... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Русский язык», разработанной авторами В. П. Канакиной, В. Г. Горецким. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации,... |
| Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Русский язык» для 10-го класса средней общеобразовательной школы составлена на основе ре ко мен до ван ной Ми ни стер ст вом об ра зо ва ния... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» «Программ общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы» / Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. –... |
| Рабочая программа Наименование учебного предмета русский язык Планирование составлено на основе Программы по русскому языку для средних общеобразовательных учреждений. Русский язык5-11 классы... | | Программа по предмету «Русский язык» разработана с учётом возрастных... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Авторской программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа учебного курса «Русский язык» Рабочая программа учебного курса «Русский язык» разработана на основе авторской программы по русскому языку для 5-9 классов. Авторы:... | | Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Разработана Борзыкиной Раисой Сергеевной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории |
