Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе
Скачать 0.65 Mb.
|
ВЧ И.А.Бунин. «Чаша жизни» или «Сны Чанга» | 1 | | | Знать содержание произведений | Анализ произведений, составить план пересказа | Чит. рас-з «Макар Чудра» | Урок вн.чте-ния | Чтение Беседа | | |||
| 70 | Максим Горький (Алексей Максимович Пешков). Биография писателя. «Макар Чудра». Герои рассказа Лойко Зобар и Радда. Размышления старого цыгана о жизни и человеке. | 1 | | | Знать биографию писателя, содержание произведения. Уметь характеризовать внутренний мир героя через внешние проявления. | Рассказ о писателе, определение черт личности героя | Отв. на вопросы | Изуче-ние нового матери-ала | Чтение Беседа | | ||
| 71 | Художественное своеобразие рассказа, эмоциональность и красочность языка. Пейзаж и портрет в рассказе. | 1 | | | Уметь определять особенности речи героев рассказа | Ответить на вопросы | Биограф. Блока | Практи-кум | Чтение Беседа | | ||
| 72 73 | Александр Александрович Блок. Биография поэта. Лирика. «О, я хочу безумно жить…», «Да. Так диктует вдохновенье…», «Ты – как отзвук забытого гимна…», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…». Тема загадочной и бесконечно любимой родины. | 1 1 | | | Знать основные факты биографии поэта. Уметь выразительно читать наизусть стихотворения А.Блока | Сообщение о словотворчестве поэта на основе прочитанной статьи, выразительное чтение стихотворений | Выучить 1 стих-ие (по выбору) | Лекция Беседа Беседа | Выступление по биографии Выразительное чтение и анализ стихотворений, беседа по вопросам | | ||
| 74 | ВЧ А.А.Блок. «Лениво и тяжко плывут облака…», «Сны» и др.стих-ия. | 1 | | | Уметь выразительно читать стихотворения | Анализ стихотворений. | Индив.. задания по биогр. и творчеству Есенина | Урок вн.чтения | Выразитель-ное чтение и анализ стихотворе-ний, беседа по вопросам | | ||
| 75 76 | Сергей Александрович Есенин. Биография поэта. Лирика. «Не жалею, не зову, не плачу…», «Отговорила роща золотая…», «Низкий дом с голубыми ставнями…», «Собаке Качалова». Тема Родины. | 1 | | | Знать основные события творче ской биографии поэта, его про граммные произве дения. Уметь анализиро вать поэтический текст, выделяя тропы и стилисти ческие приемы | Выразительное чтение стихотворений и их анализ. | Выучить Одно из стих. по выбору. Анализ стих-ия Научиться выразительно читать, анализировать | Лекция Беседа | Выразительное чтение и анализ стихотворений, беседа по вопросам | | ||
| 77 78 79 | Михаил Афанасьевич Булгаков. Биография писателя. «Собачье сердце». Собачье сердце. Смысл названия. «Шариковщина» как социальное и моральное явление. | 1 1 1 | | | Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя. Знать содержание повести, особенности булгаковской сатиры, понятие шариковщины. Уметь раскрывать художественное своеобразие рассказа, определять нравственную проблематику повести | Анализ с раскрытием художественного своеобразия произведения, его нравственной проблематики. | Проч. повесть. Отв. на вопросы Ответить на вопросы к повести. Подгот. к внекл. чтен. по рассказам Булгакова | Лекция Беседа Практи-кум Беседа Беседа | Сообщения и доклады учащихся Беседа Краткий пересказ Анализ отрывков | | ||
| 80 | ВЧ М.А.Булгаков. Рассказы (по выбору уч-ся) | 1 | | | Уметь раскрывать художественное своеобразие рассказа, определять нравственную проблематику | Анализ с раскрытием художественного своеобразия произведения, его нравственной проблематики. | Проч. рас-з Платонова «Песчаная учительница» | Урок вн.чтения | Чтение Беседа | | ||
| 81 | Андрей Платонович Платонов. Биография писателя. «Песчаная учительница». | 1 | | | Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя. Знать содержание рассказа | Рассказ о писателе, пересказ | Подгот-ся к внекл. чтению (индив.. груп. Задания) | Лекция Беседа | Беседа Сообщения уч-ся | | ||
| 82 | ВЧ А.П.Платонов. «Сокровенный человек» | 1 | | | Уметь раскрывать художественное своеобразие рассказа, определять проблематику | Ответить на вопросы | Проч.рас-з Шолохова «Судьба человека» | Урок вн.чтения | Чтение Беседа | | ||
| 83 84 | Михаил Александрович Шолохов. Биография писателя. «Судьба человека». «Судьба человека» Андрей Соколов и Ванюшка. Война и судьбы детей. | 1 1 | | | Знать особенности композиции рас сказа «Судьба че ловека». Уметь характери зовать образ глав ного героя | Анализ рассказа: монологические ответы. | Ответить на вопросы. Прочитать рас-зы Шукшина | Лекция Беседа | Лекция Беседа Пересказ понравившихся отрывков, характеристика героя | | ||
| 85 | Василий Макарович Шукшин. Биография писателя. «Мастер», «Крепкий мужик» | 1 | | | Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя. Знать содержание рассказа | Рассказ о писателе, пересказ Ответы на вопросы | Подготовить-ся к внекл. чтению | Изуче-ние нового матери-ала | Беседа Практикум | | ||
| 86 | ВЧ В.М.Шукшин «Чудик» и др. рассказы. | 1 | | | Знать содержание рассказа | Ответы на вопросы | Творческое задание | Урок вн.чтения | Чтение Беседа | | ||
| 87 | Николай Михайлович Рубцов. Судьба поэта. Лирика. «Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны…», «Песня», «Берёзы», «Видения на холме». Тонкость восприятия человека и мира природы. | 1 | | | Знать факты биографии поэта. тематику | Рассказ о поэте, пересказ Заучивание наизусть «Песня» или «Берёзы» | Стр.208-214. Выучить стихотворе-ние «Песня» | Беседа Практи-кум | Выразитель-ное чтение и анализ стихотворе-ний, беседа по вопросам | | ||
| 88 | Поэтизация Родины, ее природы. Народная основа языка лирических стих-ий. | 1 | | | Знать факты биографии поэта. тематику | беседа по вопросам | Анализ стихотворе-ния | Практи-кум | Выразитель-ное чтение и анализ стихотворе-ний, | | ||
| 89 | ВЧ Н.М.Рубцов. «Памяти матери», «Первый снег», «Последняя ночь», «Сергей Есенин», «Приезд Тютчева и др. | 1 | | | Обучение выразительному чтению | | Прочитать по-весть Абрамова «Поездка в прошлое» | Урок вн.чтения | Выразитель-ное чтение и анализ стихотворе-ний, | | ||
| 90 91 | Федор Александрович Абрамов. Биография писателя. «Поездка в прошлое». Автобиографи-ческая основа повести. «Поездка в прошлое». Трагические страницы в истории русской деревни. | 1 | | | Знать факты биографии писателя Знать содержание повести, уметь определять тему, идею, характеры героев | Рассказ о писателе, пересказ | Анализ эпизодов (индив.) Отв. на вопросы Стр.215-244. Ответить на вопросы | Изучение нового матери-ала Изучение нового матери-ала | Лекция Беседа Пересказ, беседа, характеристика героев | | ||
| 92 93 | ||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе по программе Г. И. Беленького |
| Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе № Система уроков Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе |  | Календарно-тематическое планирование по литературе в 6 классе Программы по литературе для 5-9 кл под ред. Коровиной В. Я. М., «Просвещение», 2010г |
| Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе учителя... Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе учителя Журавлёвой Ирины Николаевны |
| Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева | | Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к учебнику “Русский язык 10-11 классы Н. М. Гольцова, М. А. Мищерина,... | | Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе Календарно-тематическое планирование по искусству в 8 классе на 2013-14 учебный год |
| Календарно-тематическое планирование по русской литературе в 7 классе Савостьянов А. Н. Конспект лекций по философии / Новосиб гос ун-т. Новосибирск, 2007. Ч. Античная философия. 68 с | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе Уметь создавать связный текст на заданную тему с учетом норм русского литературного языка |
| Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе Внеклассное чтение. Тема ратного подвига в литературе XX века. М. Шолохов «Судьба человека» | | Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие. (36 часов) |
| Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе Познакомить с основными темами и проблемами русской литературы XIX в., художественными открытиями русских писателей-классиков |
