Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. (Приказ №1069 от 05. 03. 2004г.)
Скачать 202.4 Kb.
|
| 36 | | | М.Ю. Лермонтов: жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова. «Парус», «И скучно и грустно…» | Урок изучения нового материала | Лекция, беседа | | | |
| 37 | | | Образ поэта – пророка в лирике Лермонтова. «Смерть поэта», «Поэт», «Пророк» | Урок-практикум | | | | |
| 38 | | | Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…» | Урок-практикум | | | | |
| 39 | | | Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. «Дума». Тема России и ее своеобразие. «Родина». | Урок-семинар | | | | |
| 40 | | | М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности | Урок изучения нового материала | Лекция | | | |
| 41 | | | М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 42-43 | | | «Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 44 | | | Печорин в системе образов романа. Любовь в жизни Печорина | Урок-практикум | | | | |
| 45 | | | Споры о романтизме и реализме романа. Творчество М.Ю. Лермонтова в оценке В. Г. Белинского. Обсуждение тем сочинений | Урок-семинар | | | | |
| 46 | | | Контрольная работа по лирике М.Ю. Лермонтова по роману «Герой нашего времени» | Урок контроля | | | | |
| 47 | | | Н.В. Гоголь. «Мертвые души». Обзор содержания | Урок изучения нового материала | Лекция | | | |
| 48-49 | | | Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода | Урок - практикум | Беседа | | | |
| 50 | | | Образ города в поэме «Мертвые души» | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 51 | | | Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 52 | | | «Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме. | Урок-семинар | | | | |
| 53 | | | Оценки В.Г. Белинского. Подготовка к сочинению | Урок развития речи | | | | |
| 54 | | | А.Н. Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада | Урок изучения нового материала | Лекция, беседа | | | |
| 55 | | | Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы. Комедия как жанр драматургии | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 56 | | | Ф.М. Достоевский. Тип петербургского мечтателя в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира | Урок изучения нового материала | Лекция, беседа | | | |
| 57 | | | Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского | Урок – практикум | Беседа | | | |
| 58 | | | Л.Н. Толстой. Обзор содержания автобиографической трилогии. «Юность» | Урок внеклассного чтения | | | | |
| 59 | | | А.П. Чехов. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. | Урок изучения нового материала | Лекция | | | |
| 60 | | | А.П. Чехов. «Тоска». Тема одиночества человека в мире | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 61 | | | Подготовка к сочинению – ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века?» (На примере произведений А.Н. Островского, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого и А.П. Чехова) | Урок развития речи | | | | |
| 62 | | | Русская литература 20 века: многообразие жанров и направлений | Урок изучения нового материала | Лекция | | | |
| 63 | | | И.А. Бунин. Слово о писателе. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича | | Лекция, беседа | | | |
| 64 | | | Мастерство И.А. Бунина в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования | Урок-практикум | | | | |
| 65-66 | | | Лирика А.А. Блока | Урок изучения нового материала | Лекция | | | |
| 67 | | | С. А. Есенин. Тема Родины в лирике Есенина. «Вот уж вечер…», «Гой ты, Русь моя родная…», «Край ты мой заброшенный…» | Урок-практикум | Беседа | | | |
| 68 | | | Размышления о жизни, природе, предназначении человека в лирике С.А. Есенина. «Разбуди меня завтра рано…», «Отговорила роща золотая…» | Урок-практикум | | | | |
| 69-70 | | | Поэзия В.В. Маяковского | Урок изучения нового материала | Беседа | | | |
| 71 | | | М.А. Булгаков. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество | Урок изучения нового материала | Лекция, беседа | | | |
| 72 | | | Художественные особенности повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» | Урок - практикум | | | | |
| 73 | | | М.И. Цветаева. Стихи о поэзии, любви, жизни, смерти. | Урок изучения нового материала | Лекция, беседа | | | |
| 74 | | | Образ Родины в лирическом цикле М.И. Цветаевой «Стихи о Москве» | Урок - практикум | | | | |
| 75 | | | А.А. Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике | Урок изучения нового материала | Беседа | | | |
| 76 | | | Стихи Ахматовой о Родине. Тема поэта и поэзии в лирике А.А. Ахматовой | Урок - практикум | | | | |
| 77 | | | Н.А. Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта | Урок - практикум | Беседа | | | |
Похожие:
 | Настоящая рабочая программа по физике для 7 класса основной общеобразовательной... Федерального компонента Государственного Стандарта основного общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004г. №1089) | | Рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы... |
| Рабочая программа по химии для 8 класса на 2013-2014 учебный год. Пояснительная записка Федерального компонента государственного стандарта общего образования. (Приказ Минообразования России «Об утверждении федерального... | | Пояснительная записка настоящая программа по литературе для 5-9 классов... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приложение к приказу Минобразования... |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального... | | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального... |
| Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, реализуется в умк под редакцией Г. И. Беленького... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
 | Пояснительная записка по литературе 9 класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 мо РФ от 05. 03. 2004г. №1089, Москва) | | Пояснительная записка по литературе 8 класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 мо РФ от 05. 03. 2004г. №1089, Москва) |
| Пояснительная записка по литературе 5 класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 мо РФ от 05. 03. 2004г №089 Москва) | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05.... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 8 класс рабочая... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,(2004 мо РФ от 05. 03. 2004г.№1089 Москва) | | Пояснительная записка рабочая программа по химии составлена на основе... Рабочая программа по химии составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Охватывают внутреннюю структуру | | Пояснительная записка Моя рабочая программа составлена на основе... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Искусство 8-9 классы» |
