Методические указания для аспирантов

Скачать 0.49 Mb.

Название	Методические указания для аспирантов
страница	3/4
Дата публикации	01.11.2014
Размер	0.49 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Литература > Методические указания

1 2 3 4

Школьные переводные словари

15. Абубакирова З.Ф. Русско-башкирский учебный тематический словарь, – Изд. 2-е, испр. и доп. – Уфа, 2007. – 164 с.

16. Аҙнағолов Р.Ғ. Башҡортса-русса мәктәп һүҙлеге. – Өфө, – 232 б.; Үҙгәрешле 2-се баҫмаһы. – Өфө, 2002. – 336 б.

17. Аҙнағолов Р.Ғ. Башҡортса-русса, русса-башҡортса мәктәп һүҙлеге. – Өфө, 2007. – 608 б.

18. Гарипов Т.М., Емалетдинова Ф.Д., Емалетдинова З.А. Краткий русско-башкирский словарь иноязычных заимствований. – Уфа, 2006. – 156 с.

19. Каримова Р.Г. Русско-башкирский словарь – М., 1954, – 600 с.

20. Русско-башкирский учебный словарь. – Уфа, 1986. – 312 е.; 2-е изд. – Уфа, 1997; 3-е изд. – Уфа, 2001. – 322 с.

21. Русско-башкирский иллюстрированный тематический словарь. – Уфа, 1998. – 304 с.

22. Немецко-русско-башкирский учебный словарь. – Уфа, 1996. – 208 с. (һ.б. баҫмалары).

23. Хәсәнов М.А., Хәсәнов A.M. Инглизсә-башҡортса-русса һүҙлек. – Өфө, 1997. – 312 бит (һ.б. баҫмалары).

24. Русско-башкирско-турецкий разговорник. – М., 1994. – 112 с.

25. Ураксин З.Г. Краткий русско-башкирский словарь. – Уфа, 1994. – 312 с

26. Ураксин З.Г., Ураксин Ю.З. Русско-башкирский словарь. – Уфа, 2002. –– 392 с.; 3-е изд., с изменениями. – Уфа, 2007. – 392 с.

27. Усманова М.Г., Саяхова Л.Г., Киньягулова З.М. Башкирско-русский, русско-башкирский учебный словарь. – Уфа, 2006. – 476 с.

28. Усманова М.Г. Башкирско-русский, русско-башкирский словарь, башкирско-русский разговорник. – Уфа, 2006. – 154 с.

29. Хисаметдинова Ф.Г., Муратова Р.Т. Русско-башкирский, башкирско-русский словарь, – Уфа, 2006. – 344 с.

30. Зәйнуллина Л.М. Сәләм, Башҡортостан! Hello, Bashkortostan! Привет, Башкортостан! Башкирско-англо-русский разговорник. – Уфа, 2000. – 544 с.

31. Зәйнуллина Г.Д. Төрөксә-башҡортса, башҡортса-төрөксә һүҙлек. – Өфө, 1996. – 184 б.

32. Русско-башкирский учебный функционально-когнитивный словарь. – Уфа, 2007. – 212 с.

33. Рәйемғужина З.М. Немецса-башҡортса-русса тематик һүҙлек. – Өфө, 1997. – 95 б. (һ.б.-лар).

34. Саяхова Л.Г., Усманова М.Г. Башкирско-русский и русско-башкирский учебный словарь с грамматическим приложением. СПб.: БХВ – Петербург, 2000. – 224 с.

35. Кильдибекова Т.А., Гафарова Г.В., Абубакирова З.Ф. Русско-башкирский функционально-когнитивный словарь (сфера жить). – Сибай, 2001 – 130 с.

36. Хисаметдинова Ф.Ғ. Башҡорт мифологияһы: белешмә-һүҙлек. – Өфө, 2002. – 126 б.

37. Хисаметдинова Ф.Г. Мифологический словарь башкирского языка. – М.: 2010. – 452 б.

38. Хисаметдинова Ф.Г., Муратова Р.Т. Русско-башкирский, башкирско-русский словарь. – Уфа, 2006. – 278 с.

40. Хисаметдинова Ф.Ғ., Ишеғолова A.M. Башҡортса-русса ҡушма һүҙҙәр һәм һүҙбәйләнештәр һүҙлеге. – Өфө, 2007. – 80 бит.
Многоязычные переводные словари
41. Будагов Л. Сравнительный словарь турецко-татарских наречий. T.I–II. – СПб., 1869-1871 (переиздано: М., 1960).

42. Радлов В.В. Опыт словаря тюркских наречий. T.I-IV. СПб., 1893-1911 (переиздано: М., 1963).

43. Махмуд Кошғарий. Туркий сузлар девони (Девону луғотит турк). T.I–IV. –Тошкент, 1960-1967.

44. Древнетюркский словарь. – Л., 1969. – 678 с.

45. Karsilastirmali Turk Lehpeleri sozlugu. I-II. 1991-1992. – Ankara. (Сағыштырма төрки ләһжәләре һүҙлеге).

46. Гарипов Т.М., Басырова Ф.А. Четырехъязычный словарь-минимум: Англо-башкирско-русско-татарский. – Уфа, 1967. – 56 с.

47. Нуриахметов Г.М., Хизбуллина Д.И. Башкирские, русские и английские пословицы и поговорки. – Уфа, 2002. – 96 с.

48. Әхтәмов М.Х. Әсә: Мәҡәлдәр һәм әйтемдәр. Һүҙлек.– Өфө, 2002. – 104 б.

49. Әхтәмов М.Х. Башҡорт халыҡ мәҡәлдәре һәм әйтемдәре һүҙлеге. – Өфө, 2008. – 776 бит.

Терминологические словари (терминография)

50. Бикбаев Ф.М. Черчениенан русса-башҡортса терминдар һәм төшенсәләр һүҙлеге. – Өфө, 2008. – 78 б.

51. Әхмәтйәнов К.Ә. Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге. – Өфө, 1965. – 260 б.

52. Мөхәмәтдинов М.М., Әбсәләмов 3.3. Русса-башҡортса, башҡортса-русса юридик терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1990. – 64 б.

53. Ғүмәров В.З. Кешенең анатомияһы һәм физиологияһы буйынса русса-башҡортса һүҙлек. – Өфө, 1981. – 132 б.

54. Йәнтүрин С., Хисамов Ғ. Русса-башҡортса, башҡортса-русса ботаника терминдары һүҙлеге. – Өфө, 1981. – 100 бит.

55. Русса-башҡортса терминдар һүҙлеге // Развитие терминологии башкирского литературного языка: Исследования и материалы. – Уфа, 1981. –С.110-150.

56. Әхтәмова М.С., Әхтәмов М.Х. Русса-башҡортса, башҡортса- русса математика терминдары һүҙлеге. – Өфө, 1982. – 120 б.

57. Красная книга Башкирской АССР. Редкие растения и животные. Проблема их охраны. – Уфа, 1984. – 200 с.

58. Ҡәҙермәтов Х.Х. Русса-башҡортса, башҡортса-русса физика терминдары һүҙлеге. 1-се баҫма. – Өфө, 1984. – 128 б.

59. Әбсәләмов 3.3. Русса-башҡортса, башҡортса-русса ижтимағи-политик терминдар һүҙлеге. 1-се баҫма. – Өфө, 1984. –160 б.

60. Ишбирҙин Э.Ф. Башҡортостан ҡоштары (белешмә китап). – Өфө, 1986.–168 б..

61. Красная книга Башкирской АССР. Редкие растения и животные. Проблема их охраны. 2-е изд., доп., перераб. – Уфа, 1987. – 388 с.

62. Мырҙаҡаев Ф.С. Урыҫса-башҡортса ауыл хужалығы терминдары һүҙлеге. 1-се баҫма. – Өфө, 1987. – 160 б.

63. Ғүмәров В.З. Медицина-гигиена терминдарының ҡыҫҡаса русса-башҡортса һүҙлеге. 1-се баҫма. – Өфө, 1990. – 272 б.

64. Йәнтүрин С.И. Үҫемлектәр донъяһына сәйәхәт. – Өфө, 1990. –160 б.

65. Зәйнуллина Г.Д. Русса-башҡортса, башҡортса-русса лингвистик терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1991. – 184 б.

66. Галин Салауат. Тел асҡысы халыҡта. Башҡорт фольклоры: аңлатмалы һүҙлек. –Өфө, 1993. – 224 б.

67. Әхтәмов A.M., Әхтәмова М.С., Әхтәмов М.Х. Русса-башҡортса, башҡортса-русса математика терминдары һүҙлеге. – Өфө, 1993. – 176 б.

68. Мөхәмәтдинов М.М., Әбсәләмов 3.3. Русса-башҡортса, башҡортса-русса юридик терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1994. – 168 б.

69. Аҙнағолов Р.Ғ. Русса-башҡортса хоҡуҡ һүҙлеге. – Өфө, 1994. – 200 б.

70. Аҙнағолов Р.Ғ. Башҡортса-русса терминдары һүҙлеге.– Өфө,1996.– 208б.

71. Ғүмәров В.З. Тыуған яҡтың шифалы үҫемлектәре. – Өфө, 1996. – 160 бит.

72. Кузеев Р.Г. Башкирские племена, родовые подразделения в 18-19 вв. // Башкирско-русский словарь. – М., 1996. – С.851-865.

73. Миңлебаев Р., Хәйретдинов С., Миңлебаев Ф. Русса-башҡортса-татарса ботаника терминдары һүҙлеге. – Өфө, 1997. – 249 б.

74. Фәтихов P.P. Һынлы сәнғәт буйынса русса-башҡортса терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1997. – 56 б.

75. Абдулбанеев Б.О., Аралбаева Л.К. Рус һәм башҡорт телдәрендә музыкаль терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1997. – 256 б.

76. Маматов Ә.Ф. Башҡортостандағы умыртҡалы хайуандар исемдәренең урыҫса-башҡортса һәм башҡортса-урыҫса һүҙлеге. – Өфө, 1998. – 32 б.

77. Ҡыуандыҡов Ф., Шаһимөхәмәтов Р. Урыҫса-башҡортса умартасылыҡ терминдары һүҙлеге. – Өфө, 1999. – 77 б.

78. Галин Салауат. Тел асҡысы халыҡта. Башҡорт фольклорының аңлатмалы һүҙлеге. Төҙәтелгән һәм тулыландырылған 2-се баҫмаһы. – Өфө, 1999. – 328 б.

79. Зәйнуллина Г.Д. Башҡортса-урыҫса, урыҫса-башҡортса малсылыҡ терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2006. – 168 б.

80. Зәйнуллин М.М. Йылҡысылыҡ буйынса русса-башҡортса, башҡортса-русса һүҙлеге. – Өфө, 2004. – 190 б.

81. Ҡунафина Г.К., Ишкина Т.Д. Урыҫса-башҡортса ижтимағи-сәйәси терминдар һүҙлеге. – Өфө, 2001. – 256 б.

82. Медицина терминдарының русса-башҡортса аңлатмалы һүҙлеге. – Өфө, 2007. – 840 б.

83. Мырҙаҡаев Ф.С. Урыҫса-башҡортса ауыл хужалығы терминдары һүҙлеге. Тулыландырылған 2-се баҫма. – Өфө, 2001. – 496 б.

84. Риториканан ҡыҫҡаса һүҙлек // Псәнчин В.Ш. Риторика нигеҙҙәре. Урта мәктәптең 10-11 синыф уҡыусылары өсөн уҡыу ҡулланмаһы. – Өфө, 2001. – 188-195-се бб.

85. Аслаева Р.Ғ. Урыҫса-башҡортса аңлатмалы дефектология терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2001. – 176 б.

86. Хәйретдинов Һ.С. Урыҫса-башҡортса-латинса ботаник терминдар һүҙлеге (үҫемлектәр төркөмдәре). – Өфө, 2002. – 60 б.

87. Суфъянова Н.Ф. Урыҫса-башҡортса педагогика һәм психология терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2002. – 112 б.

88. Суфъянова Н.Ф. Сауҙа һәм дөйөм туҡланыу хеҙмәткәрҙәре өсөн русса-башҡортса белешмә һүҙлек. – Өфө, 2005. – 128 б.

89. Сөләймәнова Р.Ә. Көнкүреш хеҙмәте өлкәһендә эшләүселәр өсөн русса-башҡортса белешмә һүҙлек. – Өфө, 2007. – 112 б.

90. Русса-башҡортса аңлатмалы юридик һүҙлек. – Өфө, 2003. – 122 б.

91. Русса-башҡортса иҡтисад терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2007. –184 б.

92. Аҙнабаев И.Т. Офтальмология терминдарының урыҫса-башҡортса аңлатмалы һүҙлеге. – Өфө, 2004. – 146 б.

93. Зәйнуллина Г.Д. Урыҫса-башҡортса, башҡортса-урыҫса умартасылыҡ һүҙлеге. – Өфө, 2001. – 112 б.

94. Зәйнуллина Г.Д. Урыҫса-башҡортса тел ғилеме һүҙлеге. – Өфө, 2002. – 166 б.

95. Ишбирҙин Э.Ф. Башҡорт телендә игенселек һәм баҡсасылыҡ терминдары. – Өфө, 2002. – 186 б.

96. Хисамитдинова Ф.Ғ., Ишеғолова A.M. Китапхана, нәшриәт һәм мәғлүмәт саралары хеҙмәткәрҙәре өсөн русса-башҡортса һүҙлек. – Өфө, 2006. – 238 б.

97. Хөсәйенов Ғ.Б. Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге. – Өфө, 2006. – 160 б.

98. Хәйретдинов Һ.С. Башҡортостан үҫемлектәренең русса-башҡортса, башҡортса-русса төр исемдәре һүҙлеге. – Өфө, 2002. – 224 б.

99. Күсәйев А.Н. Русса-башҡортса техника терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2003. – 96 б.

100. Ураҡсин З.Ғ., Сиразитдинов З.Ә. Архитектура-төҙөлөш терминдарының урыҫса-башҡортса һүҙлеге. – Өфө, 2004. – 86 б.

101. Ураҡсин З.Ғ. һ.б. Урыҫса-башҡортса, башҡортса-урыҫса урман эше терминдары. – Өфө, 2006. – 151 б.

102. Кәримова Р.Н. Башҡортса-урыҫса, урыҫса-башҡортса халыҡ медицинаһы терминдары һүҙлеге. – Өфө, 2005. – 152 б.

103. Ягафарова Г.Н. Башкирско-русский словарь военной лексики.– Уфа, 2007.–152с.
Лингвокультурологические словари
104. Баһауетдинова М.И. Башҡортса-русса этнографик терминдар һүҙлеге. – Өфө, 1994. – 56 б.

105. Баһауетдинова М.И. Туған телем – байлығым (Башҡортса - русса этнографик терминдар һүҙлеге). – Өфө, 2000. – 120 б.

106. Баһауетдинова М.И. Башҡортса-урыҫса этнокультурологик лексика һүҙлеге. – Өфө, 2003. – 136 б.

107. Бохарова Г.Х. Башкирская ономастика в контексте духовной культуры: Словарь мифотопонимов, – Уфа, 2006. – 116 с.

108. Самситова Л.Х. Реалии башкирской культуры. Словарь безэквивалентной лексики башкирского языка. – Уфа, 1999. – 176 с.

109. Һаҙыева Р.Н. Башҡорт теленең этнолингвистика һүҙлеге. – Өфө, 2002.– 176 б.

110. Хисаметдинова Ф.Ғ. Башҡорт мифологияһы: Белешмә һүҙлек. – Өфө, 2002. – 126 б.

111. Әхтәмов М.Х., Әхтәмов A.M. һынамыштар: һүҙлек. – Өфө, 2002. – 268 б.
Словари нового типа
112. Ишбаев К.Ғ., Ишкилдина З.К. Башҡорт теленең һүҙьяһалыш һүҙлеге. – Өфө, 2005. – 552 б.

113. Әхтәмов М.Х. Башҡорт теленең морфемалар (һүҙҙәрҙең мәғәнәләргә эйә булған өлештәре) һүҙлеге: 10 мең һүҙ. – Өфө. 1992. – 272 б.

114. Әхтәмов М.Х. Башҡорт теленең грамматика һүҙлеге. Һүҙ үҙгәреше: 20 мең һүҙ. – Өфө, 1994. – 216 б.

115. Әхтәмов М.Х. Башҡорт теленең кире һүҙлеге – Обратный словарь башкирского языка: 21 мең һүҙ. – Өфө, 1999. – 238 б.

116. Әхтәмов М.Х. Грамматика һүҙлеге. – Өфө, 2007. – 176 б.

117. Сиразитдинов З.Ә. Дауыт Юлтый әҫәрҙәренең йышлыҡ һүҙлеге. – Өфө, 1995. – 292 б.

118. Сиразитдинов З.Ә. Башҡорт теленең йышлык һүҙлеге. I том: Фәнни әҙәбиәт. – Өфө, 1997. – 330 бит; II том: Проза буйынса. – Өфө, 2002. – 344 б.

119. Сиразитдинов З.Ә., Шәмсетдинова Г.Г. Башҡорт теленең йышлык һүҙлеге. Т.З (публицистика). – Өфө, 2006. – 382 б.

г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://bashkort-tele.ru/

http://bashkort-tele.narod.ru/

http://www.bashforum.net/

http://huzlek.bashqort.com/1811/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Лексикология башкирского языка»
Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

Для контроля освоения аспирантами лекционного материала используются интерактивная доска, мультимедиа-проектор, а также разработаны тестовые задания, слайды и раздаточный материал.

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Кафедра располагает библиотекой, включающей научно-методическую литературу по лексикологии башкирского языка, а также других тюркских языков, научные журналы и труды научных, научно-практических конференций.

9. Методические рекомендации для преподавателя
Преподавание лексикологии башкирского языка включает лекции контрольные, тестовые работы и работу со словарями. Проблемные и узловые вопросы, часто не имеющие однозначного решения, рассматриваются в лекционном материале. На лекционных занятиях систематизируются основные теоретические положения по лексикологии башкирского языка. Особо следует рекомендовать системный подход к лексике и фразеологии башкирского языка, а также учитывать парадигматические и синтагматические отношения. Должное внимание надо уделять нормативной стороне языка (лексические, фразеологические, стилистические нормы). В то же время аспиранты должны знакомиться с активными языковыми процессами в области лексикологии.

Изучение дисциплины тесно связан с историческими и историко-лингвистическими дисциплинами, с стилистикой, культурой речи.

В процессе изучения дисциплины обобщаются знания аспирантов в ходе проработки всех частных вопросов и проблем лексикологии, фразеологии и лексикографии. Это определяет высокую значимость в системе подготовки аспирантов по специальности и накладывает особую ответственность на ее организацию.

Вопросы, не представляющие особые трудности, могут рекомендоваться для самостоятельного изучения аспирантами, но этот процесс должен контролироваться преподавателем.

Для закрепления теоретического материала рекомендуется проводить тестирование по терминологии. С этой же целью рекомендуется форма индивидуального реферирования, сообщений и докладов с последующим общим обсуждением.

Тесная связь лексикологии с другими разделами языкознания должна быть отражена при изучении всех тем и разделов дисциплины. Так, предмет изучения фонетики может изменять лексическое значение слова. Кроме этого, каждое изучение нового материала по лексикологии башкирского языка должно предполагать с сопоставление с русским языком.

Таким образом, изложение материала должно осуществляться согласно следующим принципам:

1. Научность изложения материала. Нельзя за счет научности облегчать изложение материала.

2. Систематичность и стройность изложения.

3. Наглядность и доступность изложения материала.

4. Межпредметные связи, их учет в преподавании.

5. Минимальность изложенного материала. Подробно излагать материал «первой необходимости». Некоторый материал излагать обзорно.
9. Методические указания для аспирантов
Изучение лексикологии важно для будущего специалиста, так как эта дисциплина дает понятие о слове, классах, группах слов, их изменении, изменении словарного состава языка, об употребительности слов, закономерностях их развития.

Приступая к изучению дисциплины, необходимо предварительно ознакомиться с программой, чтобы получить правильное общее представление о дисциплине в целом: ее системе, тематическом содержании, круге вопросов по каждой теме, последовательности изложения материала.

Важное значение приобретает программа во время самостоятельной работы аспирантов, она ориентирует в изучаемом материале, содержит перечень литературы, рекомендуемой по каждой теме.

Данный учебно-методический комплекс призван дать аспирантам методические рекомендации по изучению курса в точном соответствии с его программой.

Выполнение самостоятельных заданий имеет своей целью:

а) углубить и закрепить теоретические знания, полученные аспирантами на лекциях и других предшествующих занятиях;

б) развить умение приобретать знания путем работы с научными
материалами.

Приобретаемые теоретические знания необходимо усваивать не отвлеченно, а в неразрывной связи с практикой.

При изучении данного курса следует помнить, что он тесно связан с другими науками о языке. Поэтому их знание будет способствовать всестороннему и более полному изучению курса. Успех изучения дисциплины во многом зависит от того, насколько систематически и регулярно аспирант работает над учебным материалом.

В программу включено изучение тем, по большинству из которых предусмотрено чтение лекций.

Изучение каждой темы курса следует проводить в следующем порядке:

1) ознакомиться с теми основными ее положениями, которые изложены в соответствующем разделе данных учебно-методических материалов;

2) изучить соответствующие разделы рекомендуемой литературы;

3) если по данной теме была прочитана лекция, то следующим этапом должно стать повторение материала по конспекту лекции, по возможности доработать материалы лекции - сделать необходимые выписки по конкретным вопросам;

4) если по теме лекция не предусмотрена, аспирантам предлагается законспектировать соответственно вопросам программного материала темы рекомендованную литературу или сделать необходимые выписки по отдельным вопросам;

5) проверка усвоенных знаний в форме самоконтроля с использованием вопросов, приведенных для каждой темы в методических материалах;

6) на основе изученного материала темы подготовиться к диалоговой беседе; в связи с этим необходимо быть готовыми высказывать свои мысли, суждения, последовательно и системно излагать материал по указанным вопросам, приводить необходимые примеры, факты из практики. При затруднениях в том или ином вопросе, или темы в целом, аспирант может обратиться за консультацией к преподавателям кафедры.

Аспирант, отсутствующий по каким-либо причинам на лекциях, обязан изучить соответствующую тему.

1 2 3 4

	Методические указания по изучению дисциплины для аспирантов, обучающихся... Методические указания предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения		Методические указания для аспирантов и соискателей по подготовке... Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...
	Методические указания для подготовки к кандидатскому экзамену для... История и философия науки : методические указания для подготовки к кандидатскому экзамену для аспирантов и соискателей / Воронеж,...		Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов... Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»...
	Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине... Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»...		Методические указания для аспирантов Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
	Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным... Методические указания предназначены, в первую очередь, для студентов и слушателей Академии гражданской защиты мчс россии, обучающихся...		Методические указания к контрольной работе №1 для студентов Самостоятельная работа аспирантов является неотъемлемой составной частью учебного процесса
	Методические рекомендации (материалы) для преподавателя Методические... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы		Методические указания для аспирантов по внеаудиторной самостоятельной... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы аспирантов... Методические рекомендации предназначены для аспирантов, обучающихся по программам высшего образования подготовки научно-педагогических...		Методические указания для аспирантов специальностей 07. 00. 02 «Отечественная история» Вальковская В. В. – д-р филос наук, профессор кафедры философии и политологии фгбоу впо «Дальневосточный институт-филиал ранх и гс...
	Методические указания по самостоятельной работе по курсу «Экономическая... Методические указания предназначены для студентов 1-го курсаочной формы обучения, изучающих дисциплину «Экономическая теория». Данные...		Методические указания по выполнению реферативных работ по дисциплине «История и философия науки» Методические указания к выполнению реферативных работ аспирантов и соискателей по дисциплине «История и философия науки» /Уфимск...
	Методические указания по изучению дисциплины для аспирантов Дробница Августина Васильевна доктор исторических наук, профессор кафедры истории и культуры фгбоу впо «Дальневосточный институт-филиал...		Английский язык Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...

Методические указания для аспирантов

Похожие: