Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология»





Скачать 1.05 Mb.
НазваниеМетодические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология»
страница8/9
Дата публикации11.11.2014
Размер1.05 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема занятия, его цели и задачи

Патофизиология дыхания. Гипоксии.

Цели и задачи занятия: Изучить причины и патогенез недостаточности внешнего и внутреннего дыхания. Научиться дифференцировать ос­новные виды недостаточности внешнего дыхания и гипоксических состояний по данным газового состава кро­ви, клинико-лабораторного обследования; обосно­вывать эффективность компенсаторно-приспособи­тельных механизмов при дыхательной недостаточ­ности и гипоксии
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Дыхательная недостаточность. Одышка. Рестриктивная и обструктивная недостаточность внешнего дыхания. Нарушение легочной диффузии и перфузии. Патологические формы дыхания. Дыхание Куссмауля, Биота, чейна-стокса. Легочная артериальная гипертензия, тромбэмболия легочной артерии, кардиогенный и некардиогенный отек легких. Гипоксия.
3. Вопросы к занятию

  1. Характеристика понятия "дыхательная недостаточность" (ДН). Виды ДН по этиологии, течению, степени компенсации, патогенезу. Проявления ДН.

  2. Одышка, характеристика понятия, виды, механизмы развития.

  3. Вентиляционные формы ДН. Этиология и патогенез нарушения вентиляции легких по обструктивному и рестриктивному типу. Примеры заболеваний.

  4. Нарушение легочной диффузии и перфузии - причины, проявления, примеры заболеваний.

  5. Нарушения регуляции дыхания. Патологические формы дыхания. Этиология и патогенез патологических форм дыхания.

  6. Этиология и патогенез отдельных синдромов: легочная артериальная гипертензия, тромбэмболия легочной артерии, кардиогенный и некардиогенный отек легких.

  7. Характеристика понятия гипоксия. Принципы классификации гипоксических состояний.

  8. Этиология, патогенез основных типов гипоксии: экзогенного, респираторного, циркуляторного, гемического, тканевого. Показатели газового состава артериальной и венозной крови при отдельных типах гипоксии.

  9. Экстренные и долговременные адаптивные реакции при гипоксии.

  10. Нарушения физиологических функций при острой и хронической гипоксии.

  11. Патофизиологические основы профилактики и терапии гипоксических состояний.

4. Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое гипоксия, гипоксемия?

  2. Что такое гиперкапния, гипокапния?

  3. Что такое асфиксия?

  4. Причины кислородной недостаточности.

  5. Классификация гипоксических состояний.

  6. Причины, вызывающие гипоксическую гипоксию.

  7. Причины, вызывающие гипоксию циркуляторного типа.

  8. Каков механизм гипоксии при сердечно-сосудистой недостаточности?

  9. Механизм компенсации при циркуляторной гипоксии.

  10. Причины гипоксии анемического типа. Ее механизм.

  11. Причины и механизм тканевой гипоксии.

  12. Как подразделяют гипоксии по характеру течения?

  13. Причины острой и хронической гипоксии.

  14. Какие органы обладают максимальной чувствительностью к гипоксии?

  15. Как изменяется обмен веществ при гипоксии?

  16. Что такое одышка? Ее виды.

  17. Механизм возникновения поверхностного дыхания.

  18. Какая компенсация возможна при дыхательной недостаточности?

  19. Каков механизм одышки при гипоксии? Ее значение.

  20. В чем опасность гипервентиляции легких?

  21. Что такое обструктивный синдром?

  22. Каковы признаки рестриктивного синдрома?

  23. Какие вы знаете виды патологического дыхания?

  24. Что такое пневмоторакс?

  25. Этиология, патогенез и виды бронхиальной астмы.

  26. Особенности этиологии и патогенеза типичных и интерстициальных пнев­моний.

  27. Чем отличается респираторный дистресс-синдром у детей и взрослых?

  28. Опишите дыхание Чейна-Стокса.


Ситуационная задача: У больного приступы удушья по ночам; в лег­ких множественные сухие и влажные хрипы; АД 130/90 мм рт. ст.; ЧСС 95 уд в мин, МОС 6 л. НЬ02 артериальной крови 75%, венозной 40%; рН крови 7,33, рСО2 52 мм рт. ст.

В крови: эритроцитов 6,0-1012/л, НЬ 175 г/л, ретикулоцитов 19%о, лейко­цитов 12-109/л, лейкоформула: Б-0, Э-15, П-2, С-40, Л-40, М-3. По спирограмме: ЧДД 22 в мин; ДО 300 мл; Р0вд 2300 мл, Р0выд 400 мл; индекс Тиффно 40%.

Пример решения задачи:

Оценка газового состава крови: артериальная гипоксемия, венозная гипоксемия, артериальная гиперкапния.

  1. На основании изменений газового состава крови констатируем глобальную стадию дыхатель­ной недостаточности.

  2. По спирограмме: тахипноэ, снижены Р0выд и индекс Тиффно.

  3. Вид дыхательной недостаточности: вентиляционная дыхательная недостаточность обструктивного типа.

  4. Этиология и патогенез ДН: ведущий механизм – нарушение проведения воздуха по воздухоносным путям. В резуль­тате страдает преимущественно фаза выдоха. Одышка экспираторная.

У пациента в лейкоцитарной формуле: лейко­цитоз, относительная и абсолютная эозинофилия, относительная нейтропения, относительный и аб­солютный лимфоцитоз. Лейкоцитоз патологичес­кий, продукционный, эозинофильно-лимфоцитарный. Причинами эозинофильно-лимфоцитарного лейкоцитоза являются аллергические реакции атопического типа. Проявление аллергической реак­ции — бронхиальная астма. В основе формирова­ния нарушений функции внешнего дыхания лежат эффекты медиаторов атонических аллергических реакций — гистамина и лейкотриена D/(, которые вызывают спазм мускулатуры бронхов. Кроме того, гистамин способствует отеку слизистой и увеличе­нию секреции желез бронхов. В результате наруша­ется проведение воздуха по дыхательным путям и формируется бронхолегочная недостаточность об­структивного типа.

5. Компенсаторные механизмы систем регуля­ции кислородного бюджета:

  • система крови - эритроцитоз продукцион­ный, о чем свидетельствует увеличение содержания ретикулоцитов;

  • сердечно-сосудистая система — тахикардия, увеличение минутного объема сердца;

  • увеличение артериовенозной разницы по кислороду свидетельствует об активации тканевого дыхания.


5. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Литвицкий П.В. Патофизиология: Учебник: В 2-х т. /П.Ф. Литвицкий. – М.: ГОЭТАР-МЕД, 2002 . – Т. 1, С.478- 513, Т. 2, С.215- 237;

2.Патологическая физиология: Учебник для мед.вузов /Под ред. В.В.Новицкого и Е.Д.Гольдберга. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001.- С.503-537.

Дополнительная литература:

  1. Гриппи М А Патофизиология легких, Изд.2-е, испр.- М; СПб: ЗАО «Издательство БИНОМ», «Невский Диалект», 1999 - 344с.

  2. Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ, 1999 - 624 с.

  3. Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995. -752 с.

  4. Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.: «Медпресс»,1998.

  5. Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001. – 710 с.


Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы


Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

- Гипероксия: ее роль в патологии. Лечебное действие гипероксигенации; гипер- и нормобарическая оксигенация и их использование в медицине (все фак-ты).

I.II.Респираторный дистресс синдром взрослых и его отличие от респираторного дистресс синдрома новорожденных. Синдром внезапного апноэ у детей и взрослых.

II. Возрастная чувствительность организма к гипоксии и гипероксии. Острая и хроническая гипоксия плода и новорожденного.

III. Изменения внешнего дыхания при деформациях челюстей и заболеваниях верхнечелюстной пазухи. Роль гипоксии в развитии стоматологических заболеваний.

IV. Значение мер по охране чистоты воздушной среды в профилактике заболеваний системы внешнего дыхания. Курение – как причина развития заболеваний органов дыхания. Значение борьбы с курением. Роль экзогенной гипоксии в патогенезе различных патологических процессов и болезней.
- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) и подготовка докладов на практических занятиях



Тема занятия, его цели и задачи
Патофизиология пищеварения

Цели и задачи: Изучить патогенез типовых нарушений функции различных отделов желудочно-кишечного тракта. Изучить патологию и патогенез язвенной болезни.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Гипо- и гиперсаливация. Дисфагия. Дуодено-гастарльный, гастро-эзофагеальный рефлюкс. Гипер- и гипохлоргидрия. Целиакия. Мальабсорбция. Метеоризм. Дисбактериоз. Диарея. Стеаторея. Эзофагит, гастрит, энтерит, коли, язвенная болезнь, панкреатит.
3. Вопросы к занятию

  1. Общая этиология и патогенез расстройств пищеварительной системы.

  2. Нарушения слюноотделения, гипо- и гиперсаливация. Нарушения жевания, глотания, функций пищевода.

  3. Нарушение секреторной и двигательной функций желудка, причины и механизмы, проявления.

  4. Расстройства функций тонкого и толстого кишечника. Нарушения секреторной функции, полостного и пристеночного пищеварения. Нарушения моторики кишечника.

  5. Язвенная болезнь и симптоматические язвы желудка и 12-перстней кишки, этиопатогенез.

  6. Нарушение внешнесекреторной функции поджелудочной железы, острые и хронические панкреатиты.


4. Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое мальабсорбция?

  2. Какова этиология и патогенез эзофагитов и их последствия?

  3. Что такое болезнь гастро-эзофагального рефлюкса, каковы ее последствия?

  4. Что такое пищевод Барретта, каково его клинико-патофизиологическое значение?

  5. Факторы риска язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

  6. Какие наследственные нарушения мембранного пищеварения вы знаете?

  7. Какие нарушения возникают после резекции желудка, каков их патогенез?

  8. Какие виды гастритов вы знаете, в чем особенности их этиологии и патогенеза?

  9. Какова этиология и патогенез целиакии?

  10. Какова этиология и патогенез неспецифического язвенного колита?

  11. Что такое болезнь Крона?

  12. Какие иммунопатологические заболевания ЖКТ вам известны?

  13. Какие существуют патогенетические типы диареи?

  14. Почему при остром панкреатите бывает гипотензия и коллапс?

  15. Каковы факторы риска хронического панкреатита?

  16. Что такое стеаторея и каковы ее патогенетические виды?

  17. При патологии какого отдела ЖКТ нарушено всасывание железа? Почему?

  18. Как влияет стресс на пищеварение в желудке?


5. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Литвицкий П.В. Патофизиология: Учебник: В 2-х т. /П.Ф. Литвицкий. – М.: ГОЭТАР-МЕД, 2002 . – Т. 2, С.239-271.

2.Патологическая физиология: Учебник для мед.вузов /Под ред. В.В.Новицкого и Е.Д.Гольдберга. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001.- С.538-575.

Дополнительная литература:

  1. Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ, 1999 - 624 с.

  2. Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995. -752 с.

  3. Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.: «Медпресс»,1998.

  4. Соловьева Н.В. Патофизиология системы пищеварения. Учебно-метод. Разработка /Н.В. Соловьева. - Архангельск, 2008.

  5. Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001. – 710 с.

  6. Хендерсон Дж.М. Патофизиология органов пищеварения. Перевод с англ.М. -СПб: «Издательство БИНОМ», «Невский Диалект», 2-изд., испр.1999

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы


Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

I. Теории ульцерогенеза. Современные взгляды на этиологию, патогенез язвенной болезни. Принципы лечения.

II. Нарушения пристеночного пищеварения у детей; их значение в развитии диспепсий. Дисахаридазная, пептидазная и липазная недостаточность у детей.

III.Сиалозы и сиалоадениты, формы, основные звенья патогенеза. Принципы моделирования и диагностики заболеваний слюнных желез. Дисфункциональные состояния жевательных мышц, механизмы адаптации к зубным протезам.
- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) и подготовка докладов на практических занятиях

Литература: (1) - том 2, С.239-271; (2) – С.538-575; Соловьева Н.В. Патофизиология системы пищеварения. Учебно-метод. разработка, Архангельск, 2008.

Тема занятия, его цели и задачи
Патофизиология печени
Цели и задачи занятия: Уяснить этиологию, патогенез и классификацию желтух, причины и механизмы раз­вития печеночной недостаточности. Научиться дифференцировать надпеченочную, печеночную и подпеченочную желтухи, определять печеночную недостаточность по клинико-лабораторным тестам.


  1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Печеночная недостаточность. Желтуха. Ахоля. Холемия. Холестаз. Гипербилирубинемия. Мезенхимально-воспалительный синдром. Синдром цитолиза. Портальная гипертензия. Печеночная энцефалопатия и кома. Холелитиаз.


  1. Вопросы к занятию

  1. Общая этиология заболеваний печени.

  2. Печеночная недостаточность. Определение понятия. Классификация. Экспериментальное моделирование печеночной недостаточности.

  3. Патогенетические варианты печеночной недостаточности: холестатическая, печеночно-клеточная, сосудистая, смешанная.

  4. Этиология и патогенез симптомов и синдромов при заболеваниях печени.

  5. Характеристика понятия "желтуха". Виды, причины, дифференциальная диагностика "надпеченочной", "печеночной" и "подпеченочной" желтух.

  6. Печеночная кома. Этиология, патогенез.

  7. Этиология и патогенез желчно-каменной болезни.


4. Вопросы для самоконтроля

  1. Каков состав желчи?

  2. Какие уровни билирубина определяют появление желтушного окрашивания кожи?

  3. Что такое ахолия и холемия?

  4. Чем характеризуется «холемический синдром»?

  5. Каковы причины холелитиаза?

  6. Что такое ахолия (ахолический синдром)? Чем он характеризуется?

  7. Какие нарушения в кишечном пищеварении имеют место при ахолии?

  8. Какие желтухи протекают с холемией?

  9. Проявления токсического действия желчи у больных с холемией.

  10. Каков механизм брадикардии при действии желчи на сердце лягушки?

  11. Как изменяется капиллярное кровообращение при действии желчи?

  12. Этиология и патогенез механической желтухи.

  13. Этиология и патогенез гемолитической желтухи.

  14. Этиология и патогенез паренхиматозной желтухи.

  15. Каков патогенез гипербилирубинемии при паренхиматозной желтухе?

  16. Перечислите функции печени.

  17. Что такое «гепатогенная гипогликемия»?

  18. В чем проявляются нарушения жирового обмена при функциональной недостаточности печени?

  19. Каков патогенез гипопротеинемии, гипоонкии, отека, геморрагического синдрома при патологии печени?

  20. Как изменяется эритропоэз и коагуляция при недостаточности печени?

  21. Как изменяется сосудистый тонус при недостаточности печени?

  22. Что является главным звеном в патогенезе синдрома портальной гипертензии?

  23. Нарушение углеводного и белкового обмена при печеночной недостаточности.

  24. Дайте определение печеночной комы.

  25. Охарактеризуйте нарушения антитоксической функции при печеночной коме.

  26. Какие сдвиги водно-солевого обмена происходят при печеночной коме

  27. Причины смерти при печеночной коме.


Тесты для контроля знаний при самоподготовке:

1. Признаки нарушений пигментного обмена при механической (подпеченочной) желтухе:

  1. гипербилирубинемия за счет билирубиндиг­люкуронида;

  2. гипербилирубинемия за счет билирубинмоноглюкуронида;

  3. гипербилирубинемия за счет непрямого би­лирубина;

  4. появление билирубинмоноглюкуронида в моче;

  1. появление билирубиндиглюкуронида в моче;

  2. появление непрямого билирубина в моче;

  3. увеличение уробилиногена в крови;

  4. отсутствие уробилиногена в крови;

9) увеличение уробилиногена в моче;
10) отсутствие уробилиногена в моче.

2. Признаки нарушений пигментного обмена при
печеночной (паренхиматозной) желтухе:

  1. увеличение уробилиногена в крови;

  2. отсутствие уробилиногена в крови;

  3. увеличение уробилиногена в моче;

  4. отсутствие уробилиногена в моче;

  5. появление непрямого билирубина в моче;

3.Проявления гемолитической желтухи:

1) оттенок кожи зеленоватый,

2) оттенок кожи красноватый,

3) оттенок кожи лимонно-желтый,

4) боли в области печени,

5) кожный зуд,

6) анемия,

7) микросфероцитоз эритроцитов,

8) ретикулоцитоз в периферической крови,

9) кал гиперхоличен,

10) кал ахоличен.

4.Проявления механической желтухи:

1) оттенок кожи зеленоватый,

2) оттенок кожи красноватый,

3) оттенок кожи лимонно-желтый,

4) боли в области печени,

5) кожный зуд,

6) анемия,

7) микросфероцитоз эритроцитов,

8) ретикулоцитоз в периферической крови,

9) кал гиперхоличен,

10) кал ахоличен.

5.Проявления паренхиматозной желтухи:

1) оттенок кожи зеленоватый,

2) оттенок кожи красноватый,

3) оттенок кожи лимонно-желтый,

4) боли в области печени,

5) кожный зуд,

6) анемия,

7) микросфероцитоз эритроцитов,

8) ретикулоцитоз в периферической крови,

9) кал гиперхоличен,

10) кал ахоличен.
Эталоны ответов: 1- 1,5,8,10; 2 -1,3,7,8,9; 3 -3,6,7,8,9; 4 - 1,5,9; 5 - 2,5.
5. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Литвицкий П.В. Патофизиология: Учебник: В 2-х т. /П.Ф. Литвицкий. – М.: ГОЭТАР-МЕД, 2002 . – Т. 2, С.273- 287;

2.Патологическая физиология: Учебник для мед.вузов /Под ред. В.В.Новицкого и Е.Д.Гольдберга. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001.- С.576-597.

Дополнительная литература:

  1. Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ, 1999 - 624 с.

  2. Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995. -752 с.

  3. Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.: «Медпресс»,1998.

  4. Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001. – 710 с.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы


Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

II. Этиология и патогенез желтух новорожденных. Наследственные энзимопенические желтухи у детей. Желтуха при гемолитической болезни новорожденных. Билирубиновая энцефалопатия у детей.

I. IV. Роль промышленных гепатотропных ядов в патогенезе дистрофических и онкологических заболеваний печени. Алкогольные поражения печени.

IV. Принципы профессионального отбора в химической промышленности и трудоустройства лиц с заболеваниями печени. Пути профилактики болезней печени.

III. Роль патологии печени в развитии заболеваний зубочелюстной системы.
- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) и подготовка докладов на практических занятиях



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Патологическая физиология» за счет активизации...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconПатологическая физиология
Как медико-биологическая дисциплина «Патологическая физиология» требует системных естественно-научных знаний, на основе среднего...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconПатологическая физиология
Как медико-биологическая дисциплина «Патологическая физиология» требует системных естественно-научных знаний, на основе среднего...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconРабочая программа дисциплины «патологическая физиология»
Минобрнауки РФ от 16. 03. 2011 г. №1365; паспорта специальности научных работников 14. 03. 03. «патологическая физиология», учебного...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной...
Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические...
Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия»
Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации для преподавателя, вторая для студентов....
«Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconПо учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей
Реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа по учебной дисциплине. Методические рекомендации для студентов и преподавателей...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации для практических занятий по дисциплине
Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной форм обучения экономических специальностей, бакалавров, аспирантов...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины методические...
Умк по дисциплине б в. 13 «Силовая подготовка» составлен в соответствии с фгос, с учебным планом по направлению подготовки 034300....
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы...
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса
Фоминых С. Г., Скальский С. В. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения фармацевтического...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология» iconМетодические указания по дисциплине методические рекомендации для студентов
Учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет»


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск