Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология»

Скачать 1.05 Mb.

Название	Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Патологическая физиология»
страница	9/9
Дата публикации	11.11.2014
Размер	1.05 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема занятия, его цели и задачи
Патофизиология почек

Цели и задачи занятия: На основе анализа клинико-лабораторных данных научиться дифференцировать нарушения фильтрационной, реабсорбционной и секреторной функций почек. Уяснить механизмы основных синдромов, возникающих при их поражении.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Поли-, олиго, анурия. Гипо- и изостенурия. "Мочевой синдром". Протеинурия, гематурия, лейкоцитурия. Азотемия, анемия, артериальная гипертензия, отеки. Нефротический синдром. Острая почечная недостаточность. Хроническая почечная недостаточность. Уремия. Нефролитиаз.
3. Вопросы к занятию

Этиология и патогенез нарушений функции клубочков и канальцев почек.
Изменения суточного диуреза (поли-, олиго, анурия), изменения относительной плотности мочи. Гипо- и изостенурия, их причины и диагностическое значение. Оценка концентрационной функции канальцев почек.
"Мочевой синдром". Протеинурия, гематурия, лейкоцитурия, их виды, причины, механизмы возникновения, диагностическое значение. Другие патологические составные части мочи ренального и экстраренального происхождения.
Экстраренальные симптомы и синдромы при заболеваниях почек. Патогенез и значение азотемии, анемии, артериальной гипертензии, отеков.
Нефротический синдром. Виды, патогенез.
Острая почечная недостаточность (ОПН). Формы, этиология, патогенез, стадии, принципы лечения.
Хроническая почечная недостаточность (ХПН). Этиология, стадии, особенности патогенеза ХПН. Уремия. Принципы лечения.
Почечно-каменная болезнь. Этиология, патогенез, клинические проявления.

4. Вопросы для самоконтроля

Перечислите составные части мочи — нормальные и патологические.
Что такое протеинурия? Ее причины, виды.
Что такое гематурия? Ее причины, виды.
Из чего образуются мочевые цилиндры? Виды, значение.
Что такое полиурия? Ее причины.
Олигурия, ее причины.
Что такое анурия? Ее причины.
Что такое гипостенурия? О чем она свидетельствует?
Что такое изостенурия? О чем говорит ее появление?
Какие показатели характеризуют нарушение концентрационной способности почек?
Как отразится на величине диуреза уменьшение кальцевой реабсорбции?
Что такое уремия? Каковы ее виды?
Патогенез азотемической уремии.
Что такое тубулопатии? Какие заболевания объединяет это понятие?
Этиология и патогенез острого гломерулонефрита, роль иммунопатологических механизмов.
Назовите патологические составные части мочи, характерные для острого гломерулонефрита?
Патогенез протеинурии и гематурии при остром гломерулонефрите.
Какова концентрационная функция почек при остром гломерулонефрите? На основании чего можно судить об ее состоянии?
Патогенез гипертензии при остром гломерулонефрите.
Патогенез отеков при остром гломерулонефрите.
Возможные исходы острого гломерулонефрита.
Что такое нефротический синдром? Какие симптомы в него входят?
Патологические составные части мочи, характерные для хронического нефротического синдрома.
Что такое почечная недостаточность? Ее виды по характеру течения.
Какие биохимические показатели крови свидетельствуют о декомпенсированной почечной недостаточности?
Причины острой почечной недостаточности.
Какие причины могут привести к смерти больного с острой почечной недостаточностью?
При каких заболеваниях может возникать хроническая почечная недостаточность?
Как изменяется обмен калия при почечной недостаточности и как это проявляется?
Как изменяется кислотно-щелочное равновесие при почечной недостаточности?
Какие вы знаете уремические токсины и в чем особенности патогенного действия каждого из них?
Каков патогенез анемии при хронической почечной недостаточности?
Каков патогенез остеодистрофии при хронической почечной недостаточности?

Тесты для контроля знаний при самоподготовке:

1. Наиболее частыми причинами острого диффузного гломерулонефрита являются:

гемолитический стрептококк группы А;
вирусы;
переохлаждение;
вакцинация;
золотистый стафилококк;
кишечная палочка;
грибы;
риккетсии.

2. Продолжительность латентного периода после стрептококковой инфекции до развития симптомов острого гломерулонефрита составляет:

1-2 дня;
3-6 дней;
7-14 дней;
15-30 дней;
2-3 месяца.

3. Основные механизмы иммунологических реакций острого гломерулонефрита (указать последовательность):

образование иммунных комплексов;
нарушение кровоснабжения почек;
выработка антител против стрептококка;
повреждение базальной мембраны клубочков стрептококком;

5)выработка противопочечных антител.

4. Основные механизмы протеинурии:

1) повышение проницаемости мембран клубочков,

2)нарушение реабсорбции в проксимальных канальцах при их повреждении

3)нарушение реабсорбции в дистальных канальцах при их повреждении

4)блокада реабсорбции при избыточном содержании в крови,

5)поступления в мочу из разрушенных клеток нефрона.

5. Основные механизмы липидурии:

1) повышение проницаемости мембран клубочков,

2)нарушение реабсорбции в проксимальных канальцах при их повреждении

3)нарушение реабсорбции в дистальных канальцах при их повреждении

4)блокада реабсорбции при избыточном содержании в крови,

5)поступления в мочу из разрушенных клеток нефрона.

Эталоны ответов: 1. 1,2,3 2. 3,4 3. 3,1,6,7 4. 1,2 5. 2
5. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Литвицкий П.В. Патофизиология: Учебник: В 2-х т. /П.Ф. Литвицкий. – М.: ГОЭТАР-МЕД, 2002 . – 2 том, С.291- 313;

2.Патологическая физиология: Учебник для мед.вузов /Под ред. В.В.Новицкого и Е.Д.Гольдберга. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001.- С.598-623.

Дополнительная литература:

Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ, 1999 - 624 с.
Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995. -752 с.
Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.: «Медпресс»,1998.
Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001. – 710 с.
Джеймс А. Шейман. Патофизиология почки. Пер. с англ.-2-е изд., испр.-М. СПб: «Издательство БИНОМ», «Невский Диалект», 1999-206с.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
III. Роль патологии почек в развитии заболеваний зубочелюстной системы. IV. Роль факторов окружающей среды в развитии заболеваний почек. Роль погодно-климатических факторов в развитии почек.	- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) и подготовка докладов на практических занятиях

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Патологическая физиология» за счет активизации...		Патологическая физиология Как медико-биологическая дисциплина «Патологическая физиология» требует системных естественно-научных знаний, на основе среднего...
	Патологическая физиология Как медико-биологическая дисциплина «Патологическая физиология» требует системных естественно-научных знаний, на основе среднего...		Рабочая программа дисциплины «патологическая физиология» Минобрнауки РФ от 16. 03. 2011 г. №1365; паспорта специальности научных работников 14. 03. 03. «патологическая физиология», учебного...
	Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики		Методические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические... Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса
	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...		Методические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия» Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,...
	Методические рекомендации для преподавателя, вторая для студентов.... «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...		По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей Реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа по учебной дисциплине. Методические рекомендации для студентов и преподавателей...
	Методические рекомендации для практических занятий по дисциплине Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной форм обучения экономических специальностей, бакалавров, аспирантов...		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины методические... Умк по дисциплине б в. 13 «Силовая подготовка» составлен в соответствии с фгос, с учебным планом по направлению подготовки 034300....
	Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы... Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями...		Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса Фоминых С. Г., Скальский С. В. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения фармацевтического...
	Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		Методические указания по дисциплине методические рекомендации для студентов Учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет»

Школьные материалы