1класс. Мероприятия. Имгрунт Н.Н.
|
1
|
14.09
|
«Вспомним забытые игры. Горелки»
|
Цели и задачи:1.Популяризация народных игр среди школьников;
2.Развитие ловкости, координационных способностей, выносливости, смекалки;
3.Воспитание толерантности, интереса к культуре других народов;
4.Создание благоприятного микроклимата, доверительных отношений между детьми и педагогами;
5.Приобщение детей к русскому фольклору.
Цель и задачи мероприятия были достигнуты, подведён итог, сделаны выводы.
|
2
|
12.10
|
Кл. час. Устный журнал «Расти здоровым»
|
Устный журнал «Расти здоровым»
Цели: 1. Обобщить знание детей о здоровом образе жизни;
2. Развивать интерес к своему здоровью;
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Цель и задачи мероприятия были достигнуты, подведён итог, сделаны выводы.
|
3
|
22.10
|
Просмотр презентации «О вреде курения»
|
Цели: 1.В игровой форме познакомить учащихся с историей возникновения табакокурения, его отрицательным воздействием на организм человека; 2.Воспитывать у обучающихся негативное отношение к курению.
Цель и задачи мероприятия были достигнуты, подведён итог, сделаны выводы
|
4
|
22.11
|
Устный журнал просмотр презентации «Расти здоровым»
|
Устный журнал «Расти здоровым»
Цели: 1. Обобщить знание детей о здоровом образе жизни;
2. Развивать интерес к своему здоровью;
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Цель и задачи мероприятия были достигнуты, подведён итог, сделаны выводы.
|
5
|
20.02
|
Кл.час «А ну-ка, мальчики!»
|
Задачи:1. Развивать физические качества (общую выносливость, силу)
2.Формировать музыкально-двигательные умения и навыки, используя нетрадиционные виды гимнастики.
3.Развивать творческие способности, чувство ритма, музыкальности.
4.Воспитывать правильную осанку.
5.Воспитывать моральные, волевые эстетические качества, развитие памяти, внимания, общей культуры поведения.
Мероприятие прошло согласно плану – конспекту, поставленные задачи достигнуты, итоги подведены.
|
6
|
29.03
|
Спортивно оздоровительное мероприятие «Зов джунглей»
|
Спортивно – оздоровительное мероприятие « Зов джунглей»
Цели:
1 Содействие гармоническому развитию учащихся, укреплению здоровья,
закаливанию растущего организма;
2 Вооружение учащихся необходимыми знаниями по физической культуре, двигательными умениями и навыками;
3 Воспитание физических, нравственных и морально-волевых качеств, культуры поведения;
4 Привитие устойчивого интереса и потребности к повседневным занятиям подвижными играми, физическими упражнениями, спортом.
5 Способствование познавательному и эмоциональному развитию учащихся.
|
7
|
05.04
|
Кл.час «Весёлые старты»
|
Задачи урока: 1.Обучение технике: упражнений на шведской стенке, перекладине, на гимнастической скамейке.
2.Развитие координации, гибкости, силы, прыгучести, скоростно-силовых качеств.
3.Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, самостоятельности.
4.Место проведения: спортивный зал.
|
8
|
17.04
|
Презентация «Питайся правильно»
|
Вместе с Карлсоном ребята попадают на день рождения к Малышу, на котором его мама рассказывает о питательных веществах (белки, жиры, углеводы), содержащихся в различных продуктах питания и их свойствах. Ребята узнают, какую пользу и вред приносят сладости. Учащиеся повторят правила поведения за столом во время чаепития.
|
9
|
07.05
|
«Пожарным Можешь ты не быть» презентация
|
Тема: «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан!»
Цель: формирование адекватного поведения в экстремальных условиях и осторожного обращения с огнём.
Воспитательные задачи:
Прививать навыки осторожного обращения с огнем;
показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;
познакомить со знаками пожарной безопасности
познакомить детей с профессией пожарного, учить детей ценить мужество и героизм людей этой профессии;
проверить знания школьников по правилам пожарной безопасности;
убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды.
|
10
|
|
Физкультминутки, игры на свежем воздухе
|
|
2 класс. Мероприятия. Дубинина З.А.
|
1
|
сентябрь
|
А что внутри? Эмоции. Игра
|
Интегрированная с уроком информатики «Органы чувств», помогла легче усвоить программный материал и добавила к сжатой информации интересные факты. Также носила воспитательный характер: умение понимать и принимать людей с разным восприятием мира и реакций - выраженных эмоций и чувств.
|
2
|
октябрь
|
Почему мы болеем? Беседа
|
Пропаганда личной гигиены, интегрированная с уроком окружающего мира «Здоровье». Очень удачно подобран материал, забавные опыты, на основе которых дети лучше усвоили тему и, главное, наглядно увидели и поняли, зачем нужно следить за чистотой рук и тела.
|
3
|
ноябрь
|
Школа безопасности. Беседа
|
О том, какие опасные действия совершают сами дети и к каким последствиям это приводит: потеря или вред здоровью. Дети на своём жизненном опыте рассказывали друг другу об опасностях и их последствиях. Поскольку в классе есть ребёнок – инвалид, пострадавший вследствие невнимательности и халатности взрослых и собственной беспечности, то беседа носила конкретный реальный характер.
|
4
|
декабрь
|
Профессия врача. Классный час
|
Состоял из нескольких блоков: рассказ, презентация, конкурс загадок, беседа с врачом, рисунки. Прошёл интересно, насыщенно, дети усвоили много нового, рассказали о собственных забавных случаях, составили памятку «Правила поведения в больнице», поиграли в детского врача и задали вопросы настоящему доктору. Это расширит их кругозор и, возможно, определит будущую профессию.
|
5
|
январь
|
Грипп: враг не пройдёт. Тренинг
|
Это практическая работа по профилактике гриппа и ОРЗ. Главная цель: профилактика заболевания, правильное поведение во время болезни, защита от возможного заражения в контакте
|
6
|
февраль
|
Лекарственные растения. Презентация
|
Познакомила детей с травами, которые произрастают на территории Республики Алтай и, конкретно, в окрестностях села Катанда. Знания о природе и её возможностях, способы сбора и хранения лекарственных растений, их несомненная польза и доступность – главная идея презентации.
|
7
|
март
|
Такие вкусные лекарства. Беседа
|
О пользе народной медицины: лечение мёдом, малиной и другими ягодами, сопровождалась презентацией о жизни пчёл и труде пчеловодов. Это не только познавательное, но и занимательное занятие, направленное на воспитание уважения к труду, любви и понимания природы.
|
8
|
октябрь
|
Районный конкурс «За здоровый образ жизни» в номинации «Реклама»
|
1 место
|
10
|
Каждый день
|
На каждом уроке физминутки и динамические паузы, игры на уроках физкультуры, тренажёры для глаз в кабинете по методике Базарного. Раздаточный материал для тренировки глаз таблицы Шульге.
|
Методика Базарного – профилактика сколиоза, зрения, тренировка внимания.
Таблицы Шульге – гимнастика для глаз, тренировка внимания, укрепление зрительного нерва.
|
|
|
3 класс Мероприятия. Бунькова Н.И.
|
|
1
|
17.09-17.10.12г.
|
Участие в районном конкурсе
« За здоровый образ жизни».
|
Всем классом выполняли закладки по теме «Спорт – это жизнь». Коллектив класса на региональном уровне занял 2 место.
|
2
|
04.10.12г.
|
Классный час
« Планета ФИС» (игры на свежем воздухе)
|
Игра в подвижные игры на стадионе. Закрепление сформированных двигательных умений и навыков в подвижных играх.
Занятие было хорошее.
|
3
|
22.10.12г.
|
Эстафеты «Мой весёлый, звонкий мяч».
|
Атрибутом данных спортивных конкурсов был мяч(футбольный, мяч для метания, баскетбольный). Занятие в форме игры – соревнования. Формирование знаний и умений о безопасном поведении при участии в коллективных играх.
|
4
|
11.12.12г.
|
Игра «Путешествие на планету Физкультуры и Спорта»
|
Подвижные игры. Развитие двигательной активности. Воспитание выносливости.
|
5
|
05.03.13г.
|
День здоровья «Зарница».
|
Мероприятие прошло хорошо.
|
6
|
ноябрь
|
Урок окружающего мира «Это зависит от тебя. Умей предупреждать болезни».
|
Знать о значении тренировки и закаливании для общего оздоровления организма. Здоровьесберегающее поведение, установка на здоровый образ жизни
|
7
|
декабрь
|
Урок окружающего мира «Здоровый образ жизни»
|
Знать принципы здорового образа жизни; о необходимости сохранения личного здоровья. Здоровьесберегающее поведение, установка на здоровый образ жизни
|
4 класс Мероприятия. Савельева Г.П.
|
1
|
12.10.12г.
|
Осенний кросс.
|
Бег на стадионе. Участвовали все 19 учащихся.
С целью привития здорового образа жизни.
|
2
|
09.10.12г.
|
Классный час «Здоровый образ жизни. Что это такое?»
|
С целью ознакомления детей с здоровым образом жизни (занятие спортом, соблюдение режима дня, правильное питание, соблюдение личной гигиены, борьба с вредными привычками) и борьбы с кариесом (18 человек было, осталось 16).
|
3
|
Каждый урок
|
Оздоровительные упражнения, физминутки на уроках.
|
С целью исправления нарушения осанки (было 5 человек, осталось 2),снятия усталости.
|
4
|
16.10.12г.
|
Классный час «В гостях у здоровой пищи».
|
С целью рекламирования фруктов и овощей, содержащих витамины нужные для развития детского организма и роста детей.
|
5
|
|
Классный час по правилам дорожного движения.
|
С целью охраны безопасности жизни и здоровья детей.
|
6
|
11.12.12г.
|
Классный час «Для чего нужна улыбка?»
|
Беседа с играми о том, что улыбка продлевает жизнь и дарит здоровье.
1.С целью укрепления здоровья, жизнерадостного настроения и здорового коллектива.
2.Борьба с кариесом.
|
7
|
29.01.13г.
|
Классный час «Умей сказать: «Нет!»
|
О вреде курения для здоровья человека.
|
8
|
|
Спортивные игры, подвижные игры на третьем часе физкультуры, обшеразвивающие упражнения на уроках физкультуры.
|
Игры, упражнения, подвижность всё для развития здоровья детей.
|
5 класс Мероприятия. Каинтина И.В.
|
1
|
|
Родительское собрание №1 «Правильное питание и режим питания ребёнка»
|
Целью проведения мероприятий по З.О.Ж является воспитание здоровой, свободной и ответственной личности. Для достижения поставленной цели в воспитательную программу включены следующие мероприятия с обучающимися и их родителями.
Организация туристических однодневных походов обеспечивает детей двигательной активностью, дети в выходные дни не сидят за компьютером или у телевизора, а находятся на свежем воздухе, играют в подвижные игры, организованный отдых очень нравится детям и направлен на сплочение коллектива.
В этом возрасте дети имеют карманные деньги, ходят в магазин и поэтому важно, чтобы они могли правильно выбрать продукцию, которую они употребляют в пищу (посмотреть срок годности, дату изготовления, чтобы обращали внимание, как выглядит продукция и определить стоит её приобретать или нет, о вреде пищевых добавках, или о пользе или вреде жевательных резинок)
Проведена работа с родителями о правильном питании и режиме питания школьника, какое влияние оказывает пример здорового образа жизни родителей на своих детей, проведена беседа с родителями о том, сколько времени проводят родители со своими детьми.
|
2
|
|
Родительское собрание №2 «Здоровый образ жизни на примере родителей»
|
3
|
|
Осенние туристические однодневные походы – 3 раза
|
4
|
|
Кл. час «Питание- как залог здоровья»
|
5
|
|
Кл. час игра «Жить-здорово!»
|
6
|
|
Кл. час «Продукты - под контролем»
|
|
|
Игра «Весёлые старты»
|
6 класс Мероприятия. Медведева Т.И.
|
1
|
январь
|
Классный час «Нет безвредного табака!»
|
Разобрали на примерах из истории, как издавна пытались люди противодействовать курению. Обобщили медицинские данные о вреде курения. На конкретных случаях из жизни показали пагубные последствия действия табака на «активных» и «пассивных» курильщиков.
|
2
3
|
февраль
март
|
Беседа «Что делает человека здоровым и счастливым?»
Беседа о правильном питании «Приятного аппетита!»
|
Раскрыли понятия здорового образа жизни, рассмотрели морально- нравственные аспекты здорового образа жизни, значение разумного подхода к стрессовым ситуациям.
Говорили о еде, о продуктах и способах питания.
|
|
|
Мероприятия. Старшая вожатая Тупикина Т.Ю.
|
|
1
|
Перемена
|
Русские народные подвижные игры
|
Игра может воспитывать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить красоту и богатство родной природы.
Родина предстаёт перед ребёнком в образах, в звуках, в играх.
Дети узнают новое, например: игра в «жмурки» имела разные названия: «Слепая сковорода», «Куринная слепота», «Кривой петух» и т.д.
Русские народные игры влияют на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка, создают определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству. При игре используем считалки и скороговорки. Если игру поставить в строго определённые рамки, то дети теряют в ней весёлость, интерес.
Игры с бегом « Змейка», «Пустое место», «Пятнашки обыкновенные», «Ловишки в кругу», «Гуси-лебеди», «Горелки»,т.д.
Игры с мячом «Мячик к верху», «Шлёпанки», «Перебрасывание мяча», «Мяч с топотом», «Охотник», «Выбей мяч из круга»,т.д.
Игры с прыжками «Воробушки и кот», «Классы», «Петушиный бой», «Здравствуй сосед».
Игры малой подвижности «Краски», «Фанты», «Телефон», «Море волнуется».
|
2
|
|
Подвижные игры
|
Важная задача эффективно использовать игры в плане оздоровления, физического воспитания и организации здорового досуга детей.
В игровой деятельности детей сочетаются два фактора: практическая деятельность развивает физически, с другой – получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности.
Для воспитания ловкости используются игры, побуждающие участников быстро переходить от одних действий к другим.
Для быстроты содействуют игры, требующие мгновенной реакции на звуковые, зрительные сигналы, игры с внезапными остановками, с преодолением небольших расстояний.
Развитию выносливости способствуют игры с повторяющимися действиями, с непрерывной двигательной активностью.
Игры для формирования гибкости направлены на увеличение подвижности в суставах верхних и нижних конечностей, а также позвоночника
(« Пауки и лягушки»)
Для воспитания силы используются игры, требующие проявления кратковременных, умеренных скоростно-силовых напряжений.
Подвижные игры при нарушениях осанки и сколиозах, при плоскостопии
|
3
|
октябрь
|
Сказочная эстафета (с библиотекарем Медведевой Л.А.)
|
Популяризация детских книг и занятия спортом
|
4
|
ноябрь
|
Игра « Развивай свою память»
|
В доступной форме дать понятие о видах памяти, её свойствах, способствовать развитию памяти у детей через игры и упражнения.
|
5
|
декабрь
|
Новогодние забавы
|
Познакомить с народными играми, расширять кругозор обучающихся.
|
6
|
февраль
март
|
Военно-спортивная игра « Зарница»
|
Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников.
Формирование у бойцов игры навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.
Развитие и укрепление физической подготовки школьников.
I место- батальон «Север» II место – батальон «Юг»
|
7
|
март (каникулы)
|
Весёлые старты
|
Способствовать формированию у подростков представления о здоровом образе жизни, умение вести себя в обществе других ребят, лидерские качества, ответственность, толерантность.
|
8
|
|
Внеурочная деятельность по физической культуре «Здоровье», 1,2 классы
|
Обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе; научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
Задачи:
- сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
- формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;
- обеспечить физическое и психическое саморазвитие;
- научить использовать полученные знания в повседневной жизни;
добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.
|
