Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»

Скачать 7.96 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»
страница	14/63
Дата публикации	20.02.2015
Размер	7.96 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 63

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Чтение специализированной литературы, тренировочные занятия.
Примерные темы рефератов

Особенности физического воспитания в вузе.
Компьютерные технологии обучения физической культуре
Совершенствование физических качеств студента.
Теоретические основы техники спортивных игр.
Программирование и организация тренировочного процесса при занятиях физической культурой.
Структура специальной физической подготовленности в спортивных играх.
История Олимпийских игр.
Лечебная физическая культура.
Основы знаний о массаже.
Основы знаний о лыжном спорте.
Техника безопасности на катке.
Основы знаний о спортивных сооружениях.

Примерные зачетные вопросы

Цели и задачи физической культуры.
Прикладное направление физической культуры.
Оказание первой помощи.
Профилактика травматизма на занятиях физической культуры.
Гигиенические требования при занятиях физической культурой.
Техника безопасности при занятиях физической культурой.
Техника безопасности при поездке на соревнования.
Техника безопасности в походе и на экскурсии.
Основы знаний о волейболе.
Основы знаний о баскетболе.
Основы знаний о лапте.
Основы знаний о легкой атлетике.
Основы знаний о настольном теннисе.
Основы знаний о футболе.
Основы знаний о кикбоксинге.
Основы знаний о боксе.
Основы знаний о борьбе.
Основы знаний о плавании.
Основы знаний о физической подготовке.
Основы знаний о психологической подготовке.
Основы знаний о технической подготовке.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. М., 1987. 124с.
Амосов Н.М., Муравов И.В. Сердце и физические упражнения. М.: Знание, 1985. 64с.
Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и каждого. М.: Физкультура и спорт, 1988. 142с.
Государственный физкультурно-оздоровительный комплекс Республики Беларусь (1-4 ступень, возраст 7-21 год) / Разработчики комплекса В.Н. Кряж, З.С. Кряж. Мн., 1999. 106с.
Горигорович Е.С., Трофименко А.М. Двигательная активность – ключ к оздоровлению. МН., 1998. 88С.
Донской Д.Д. Ходить и бегать для здоровья. М.: Знание, 1985. 64 с.
Желобкович М.П., Глазько Т.А., Купчинов Р.И. Дифференцированный и индивидуальный подходы к построению и организации физического воспитания студенческой молодежи: Учебное пособие. Мн., 1997. 112с.
Иванченко В.А. Секреты вашей бодрости. Мн.: Вышэйшая школа, 1991. 250с.
Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. М.: Физкультура и спорт, 1989. 224с.
Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта. Киев: Здоровья, 1989. 272с.
Наскалов В.М., Панкратьев В.М. Научно-методические основы здорового образа жизни студентов. Новополоцк, 1998. 74с.
Полиевский С.А.. Старцева И.Д. Физкультура и профессия. М.: Физкультура и спорта, 1988. 160 с.
Синяков А.В. Самоконтроль физкультурника. М.: Знание, 1987. 96с.
Техника безопасности и профилактика спортивного травматизма на занятиях по физическому воспитанию: Метод. указания / Под ред. А.К. Цыцковского. Горки: БСХА, 1994. 32 с.
Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И.Ильинича. М.: Гардарики. 1999. 448с.

Физкультурно-спортивная программа «Президентские тесты и соревнования», Мн. 1997. 64с.
Юшкевич Т.П. Оздоровительный бег. Мн.: Полымя, 1985. 111с.
Юшкевич Т.П., Васюк В.Е., Буланов В.А. Тренажеры в спорте. М., 19889. 98с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Спортивный зал, спортивный стадион, спортивный инвентарь и оборудование.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 032700 – «Филология».

Автор: зав. кафедрой физического воспитания Сибайского института (филиала) ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет» к.и.н., доцент Аминев Ф.Г.

Рецензент: зав. кафедрой спортивных дисциплин Сибайского института (филиала) ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет» к.п.н., профессор Полько Г.М.
Программа одобрена на заседании Ученого совета Сибайского института (филиала) ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет».

от ___________ года, протокол № ________.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Рабочая программа дисциплины
ВИДЕОКУРС

Направление подготовки

032700 – «Филология»
Профиль подготовки

Немецкий язык и литература

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Сибай

2011

1. Цели освоения дисциплины

Целью преподавания данной дисциплины является совершенствование лингвистической и коммуникативной компетенции студентов средствами немецкого языка на основе социально-бытовых тем и содействие развитию устной и письменной речи во всех видах речевой деятельности. Данная цель раскрывается в единстве ее взаимосвязанных компонентов: воспитательного, развивающего, образовательного и практического.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Б.2. Математический и естественно-научный цикл. Вариативная часть. Иные дисциплины по выбору вуза.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе (грамматической терминологии, сопоставительного анализа, перевода, работы со словарем, заучивания наизусть).

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В ходе освоения данной дисциплины формируются следующие компетенции:

общекультурные:

ОК-1 Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

профессиональные:

ПК-4 Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать систему языка и правила ее функционирования в процессе иноязычной коммуникации; основные особенности социально-культурного развития страны, особенности изучаемого языка в ходе истории и на современном этапе, особенности основных правил речевого этикета в немецком языке; методические приемы обучения иностранному языку.
Уметь воспринимать и порождать иноязычную речь в соответствии с условиями речевой коммуникации; осуществлять свое речевое поведение, опираясь на полученные лингвострановедческие знания, переводить тексты общего содержания любой категории сложности, вести беседы, осуществлять педагогическое общение, (управление интеллектуальной деятельностью обучаемых, стимулирование речевой деятельности и ее контроль).
Владеть орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормой немецкого языка, навыком устной и письменной речи на иностранном языке в рамках лексической тематики программы; аудирования, как при непосредственном общении, так и при прослушивании записей речи носителей языка; речевого высказывания в основных речевых формах высказывания: повествование, описание, рассуждение; монолог, диалог, полилог.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Staatsbesuch	2	24	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Устный опрос – 1
2	Verhandlungen	2	25	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Фронтальный опрос – 2
3	Die UNO	2	26-28	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Взаимный контроль – 9
4	Staatsinstitutionen	2	29-30	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Фронтальный опрос – 12
5	Kriegskonflikte	2	31-32	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Дискуссия – 13
6	Die Besprechung des Films “Türkisch für die Anfänger”	2	33-34	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Ролевая игра – 17, зачет-18
7	Die Besprechung des Films “Lola rennt”	2	35-36	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Устный опрос – 1
8	Die Besprechung des Films “Lenin, Good Bye”	2	37-38	Л-2	ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Фронтальный опрос – 2
9	Die Besprechung des Films “Barfuss”	2	39-40		ПЗ-2	СР-2	К – еженед.	Взаимный контроль – 9, зачет - 40

5. Образовательные технологии

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, контрольная работа.

При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.

В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских и/или зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов в области лингвистики.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Алексеева И.С. Устный перевод. Немецкий язык. Курс для начинающих. Сб-П.: Союз, 2002 г.
Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. Словарь-справочник. Киев.: Логос, 2002 г.
Бориско Н.Ф., Бессмертная Н.В., Красовская Н.А. Интенсивный курс немецкого языка, Киев А.С.К., 2001 г.
Какзанова Е.М. Viel Spaß! Курс немецкого языка для начинающих с аудиокассетой. М.: МЦФЭР, 2004 г.

б) дополнительная литература:

Архангельская К.В. Трудности немецкого языка, М.: Русский язык, 2003
Городникова М.Д., Добровольский Д.О. Немецко-русский словарь речевого общения, М.: Русский язык, 2002
Готлиб К.Г.М. Немецко-русский и русско-немецкий словарь ложных друзей переводчика, М.: Советская энциклопедия, 1972
Девкин В.В. Немецко-русский словарь разговорной лексики, М.: ЭТС, 2000
Смирнов И.Б. Актуальные вопросы преподавания немецкого языка в средней школе, С-Пб.: Каро, 2005
Stufen international 3, Edition Deutsch, Ernst Klett Verlag. Stuttgart, München, Düsseldorf, Leipzig 1994

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

100 Deutsche Jahre. Inter Nationes, 1999 (3 видеокассеты)
Hallo, Nachbarn! Band 3. Goethe-Institut, 2000
Alles Gute! Inter Nationes, 1990
Немецкий в диалогах. Inter Nationes, 1999
http://www.vorleser.net/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 032700 – «Филология».

Автор: асс. А.М. Баймурзина

Рецензент: зав. кафедрой немецкой филологии к.ф.н., ст. преп. Г.Н. Мухамедьянова
Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 63

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 68 Филология (программа...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский...		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700....

Школьные материалы