Рабочая программа по литературе 9
Скачать 0.68 Mb.
|
| Литература 1. Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, 5-11 класс, М.: «Мнемозина», 2009, 2.Учебник «Русский язык» в 2-х частях / С.И.Львова, В.В.Львов /9класс, М.: «Мнемозина», 2010. 3. Уроки русского языка. 9 класс: пособие для учителя к учебнику С.И.Львовой и В.В.Львова «Русский язык 9 класс»/ И.П.Васильевых; под ред. С.И.Львовой. М.: «Мнемозина»,2010. 3. Интернет- ресурсы Любожичский филиал Муниципального бюджетного образовательного учреждения Юровская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании Согласована с «Утверждаю» МО учителей гуманитарного заместителем Директор школы: цикла директора по УВР Г.И.Хмячина Протокол №1 от __________ Приказ № __ от __ Рабочая программа по русскому языку 5 класс Учителя русского языка первой категории Сагайдаченко Ирины Сергеевны Любожичи 2013 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного стандарта общего образования; программы «Русский язык» для общеобразовательных учреждений 5-9 класс /М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский/, М.: «Просвещение», 2009; базисного учебного плана Брянской области на 2013-2014учебный год. Цель курса - свободное владение родным русским языком. Специальными целями преподавания русского языка в школе являются формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Задачи предподавания русского языка. Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, т.е. он даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения. Это специальные цели его преподавания. Вместе с тем «Русский язык» выполняет и общепредметные задачи. Языковая компетенция (т.е. осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формирование у учащихся научно- лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его устройстве и функционировании), развития языкового и эстетического идеала ( т.е. представления о прекрасном в языке и речи). Коммуникативная компетенция (т.е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач: формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков ( в пределах программных требований); овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. В результате обучения русскому языку учащихся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения. Лингвистическая компетенция- это знания учащихся о самой науке «Русский язык», её разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о её методах, этапах развития, о выдающихся учёных, сделавших открытия в изучении родного языка. Общепредметными задачами работы по русскому языку в школе являются воспитание учащихся средствами данного предмета; развитие их логического мышления; обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку; формирование общеучебных умений - работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения и т.д. Изменения, внесенные в программу:
Количество часов в неделю – 6, в год – 210. Виды контроля: - тестирование, сочинение изложение, диктант. Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:
По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы; находить орфографические ошибки и исправлять их. Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами, изученными в 5 классе. По пунктуации. Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами. По связной речи. Определять тему и основную мысль текста, его стиль. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты (в том числе с элементами описания предметов, животных). составлять простой план исходного собственного текста. Писать сочинения повествовательного характера на заданную тему, рассказы о случаях из жизни, а также описывать отдельные предметы, животных по наблюдениям, опыту, по картине. Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста (в соответствии с изученным языковым материалом). Правильно в смысловом и стилистическом отношении использовать языковые средства в текстах разного содержания. Правильно в смысловом и стилистическом отношении использовать языковые средства в текстах разного содержания. Грамотно пользоваться известными лексическими и грамматическими средствами в устной и письменной речи. Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста (в соответствии с изученным языковым материалом). Пользоваться орфографическими, орфоэпическими, морфемными и толковыми словарями Учебно-тематический план
Литература 1.Программа «Русский язык» для общеобразовательных учреждений 5-9 класс /М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский/, М.: «Просвещение», 2009; 2.Учебник «Русский язык » /Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба / 5 класс, М.: «Просвещение», 2008. 3.Русский язык. 5 класс: Поурочные планы/ Авт.-сост. И. В. Карасева / , Волгоград: Учитель,2008 4.Диски: -Уроки русского языка в 5-6 классах. -Уроки развития речи 5-7 классы. Любожичский филиал Муниципального бюджетного образовательного учреждения Юровская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании Согласована с «Утверждаю» МО учителей гуманитарного заместителем Директор школы: цикла директора по УВР Г.И.Хмячина Протокол №1 от __________ Приказ № __ от __ Рабочая программа по русскому языку 8 класс Учителя русского языка первой категории Сагайдаченко Ирины Сергеевны Любожичи 2013 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании: Федерального государственного стандарта общего образования2004года; программы «Русский язык» для общеобразовательных учреждений 5-9 класс /М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский/, М.: «Просвещение», 2009; базисного учебного плана Брянской области на 2013 -2014 учебный год. Цель курса - свободное владение родным русским языком. Специальными целями преподавания русского языка в школе являются формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Задачи предподавания русского языка. Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, т.е. он даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения. Это специальные цели его преподавания. Вместе с тем «Русский язык» выполняет и общепредметные задачи. Языковая компетенция (т.е. осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формирование у учащихся научно- лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его устройстве и функционировании), развития языкового и эстетического идеала ( т.е. представления о прекрасном в языке и речи). Коммуникативная компетенция ( т.е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач: формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков ( в пределах программных требований); овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. В результате обучения русскому языку учащихся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения. Лингвистическая компетенция- это знания учащихся о самой науке «Русский язык», её разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о её методах, этапах развития, о выдающихся учёных, сделавших открытия в изучении родного языка. Общепредметными задачами работы по русскому языку в школе являются воспитание учащихся средствами данного предмета; развитие их логического мышления; обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку; формирование общеучебных умений - работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения и т.д. Изменения, внесенные в программу:
Количество часов в неделю-3, в год-70 Диктант- 4 Изложение- 2 Сочинение-3 К/р-2 Требования к уровню подготовки
-производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и односоставных предложений, предложений с прямой речью; -составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложнённые однородными и обособлёнными членами, вводными словами (и предложениями), обращениями; -соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала. По пунктуации. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами. Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при обособлённых второстепенных и уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, при обращениях, междометиях, вводных словах и предложениях. Ставить тире в нужных случаях между подлежащими и сказуемыми. |
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе для 9 класса Настоящая программа по литературе в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Приказ № от августа 2014 г рабочая программа по литературе для 8 2 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и авторской... |
| Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9 аб класс Данная рабочая программа по литературе для 9 а и б классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... |  | Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса Рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта общего образования,... |
| Рабочая учебная программа по литературе Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы... | | Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего... |
| Рабочая программа по литературе 11 кл Пояснительная записка рабочая... Рабочая программа по литературе составлена на основе программы «Литература. 5-11 кл.» (под ред. Г. И. Беленького. М.: «Мнемозина»,... | | Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по литературе 11класс ... | | Рабочая программа по литературе, 11 класс. Учитель Лысенко И. Н ... |
| Рабочая учебная программа по литературе в 11 классе мбоу «Никольская... Рабочая программа по литературе 11 класса разработана на основании следующих документов | | Рабочая программа по литературе для учащихся 7 классов на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по литературе составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
| Рабочая программа по литературе за курс основной школы составлена... Рабочая программа на основе примерной программы по литературе, учебной программы (автор Т. Ф. Курдюмова.) (Литература: программы... | | Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и авторской... |
| Рабочая программа по литературе для 6 класса Программы основного общего образования по литературе, авторской Программы по литературе В. Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение, 2012)... | | Рабочая программа По русской литературе Рабочая программа по литературе в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
