Тема
|
Планируемые результаты в соответствии с ФГОС
|
Предметные результаты
|
Универсальные учебные действия
|
Личностные результаты
|
Футбол – игра миллионов
|
Первоначальное получение знаний об истории игры, знакомство с футбольной терминологией.
|
Познавательные
Осмысление и обоснование для себя необходимости систематических занятий физическими упражнениями. Осознание важности освоения технических действий, их универсальности и вариативности в достижении успеха в спортивной деятельности. Понимание правильности техники выполнения разучиваемых действий. Понимание необходимости находить правильные тактические решения для достижения положительного результата.
Коммуникативные
Формирование способов позитивного взаимодействия со всеми участниками учебного процесса при разучивании и выполнении упражнений. Выработка умений управлять эмоциями при общении со всеми участниками учебного процесса. Умение достаточно полно и точно выражать свои мысли, используя специальную терминологию.
Регулятивные
Формирование умений безопасной организации деятельности, правильной организации мест занятий, бережного отношения к спортивному инвентарю и оборудованию.
Формирование умений характеризовать выполняемое задание. Учиться анализировать технику выполняемых упражнений на основе полученных знаний и опыта.
Формирование умений правильного использования двигательных действий из базовых видов спорта в игровой и соревновательной деятельности, правильного распределения работы и отдыха в процессе занятий.
|
Формирование личностных мотивов занятий спортивными играми.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Развитие ответственного отношения к собственному здоровью, формирование умений систематических наблюдений за его состоянием, своим физическим развитием и подготовленностью.
Развитие личностных этических чувств: доброжелательности; отзывчивости; понимание и сопереживание чувствам других людей.
Через красоту движений в спорте формирование эстетических ценностей и чувств.
Формирование и проявление положительных морально-волевых качеств: дисциплинированности; трудолюбия; целеустремлённости и упорства в достижении цели.
Осознание себя, как человека, умеющего достигать поставленную цель, старательно совершенствуя свои знания, умения и навыки.
Через групповую и командную работу осознание себя, как неотъемлемую и важную часть коллектива.
|
Перемещения в футболе без мяча, простейшие технические приёмы.
|
Получение первоначальных технических умений в перемещениях без мяча, передач, ударов остановок мяча.
|
Разучивание
и закрепление техники перемещений и приёмов владения мячом.
|
Закрепление полученных технических умений.
|
Ознакомление с техникой ведения мяча. Передачи и остановки мяча в парах.
|
Получение первоначальных умений в ведении мяча. Получение умений обработки мяча для выполнения точной передачи.
|
Комплексное выполнение технических приёмов игры. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника.
|
Получение первоначальных умений в последовательном выполнении нескольких технических приёмов. Приобретение умений ведения мяча при сопротивлении со стороны соперника.
|
Выполнение разученных технических приёмов в малых группах. Разучивание простейших тактических действий во взаимодействии с партнёром и при противодействии соперника.
|
Получение понятий о технико-тактических действиях и первоначальных умений в их выполнении.
|
Закрепление техники ранее разученных технических приёмов: индивидуально, в парах и группах.
Разучивание индивидуальных тактических действий.
|
Получение знаний об оценке выполнения технического приёма, количественные и качественные показатели правильности выполнения технического приёма.
|
Разучивание новых способов выполнения передачи и удара (удар внутренней частью подъёма), Передачи и удары с различной силой и на разные расстояния.
Групповые технико-тактические действия в «квадрате 4*2».
|
Получение знаний о вариативности выполнения технических приёмов в зависимости от игровой обстановки.
Приобретение вариативности в выполнении технических приёмов.
|
Закрепление технико- тактических умений в групповых упражнениях.
Учебная игра на площадке уменьшенных размеров с выполнением различных тактических заданий.
|
Получение первоначальных групповых умений игры в нападении и защите. Отработка вариативности выполнения технических и тактических приёмов в зависимости от игровой ситуации.
|
Сведения из истории и теории волейбола.
Основные технические приёмы волейбола.
Стойки и перемещения.
|
Получение первоначальных сведений о волейболе.
Ознакомление со стойкой и перемещениями в волейболе.
|
Познавательные
Осмысление и обоснование для себя необходимости систематических занятий физическими упражнениями. Осознание важности освоения технических действий, их универсальности и вариативности в достижении успеха в спортивной деятельности. Понимание правильности техники выполнения разучиваемых действий. Понимание необходимости находить правильные тактические решения для достижения положительного результата.
Коммуникативные
Формирование способов позитивного взаимодействия со всеми участниками учебного процесса при разучивании и выполнении упражнений. Выработка умений управлять эмоциями при общении со всеми участниками учебного процесса. Умение достаточно полно и точно выражать свои мысли, используя специальную терминологию.
Регулятивные
Формирование умений безопасной организации деятельности, правильной организации мест занятий, бережного отношения к спортивному инвентарю и оборудованию.
Формирование умений характеризовать выполняемое задание. Учиться анализировать технику выполняемых упражнений на основе полученных знаний и опыта.
Формирование умений правильного использования двигательных действий из базовых видов спорта в игровой и соревновательной деятельности, правильного распределения работы и отдыха в процессе занятий.
|
Формирование личностных мотивов занятий спортивными играми.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Развитие ответственного отношения к собственному здоровью, формирование умений систематических наблюдений за его состоянием, своим физическим развитием и подготовленностью.
Развитие личностных этических чувств: доброжелательности; отзывчивости; понимание и сопереживание чувствам других людей.
Через красоту движений в спорте формирование эстетических ценностей и чувств.
Формирование и проявление положительных морально-волевых качеств: дисциплинированности; трудолюбия; целеустремлённости и упорства в достижении цели.
Осознание себя, как человека, умеющего достигать поставленную цель, старательно совершенствуя свои знания, умения и навыки.
Через групповую и командную работу осознание себя, как неотъемлемую и важную часть коллектива.
|
Основные технические приёмы с мячом.
Специальные упражнения в волейболе.
Передача двумя руками сверху.
«Пионербол».
|
Получение знаний и начальных умений в выполнении передачи двумя руками сверху, представлений об основных технических ошибках и способах их устранения.
Знакомство с правилами «Пионербола».
|
Передача двумя руками сверху – закрепление.
Приём двумя руками снизу – ознакомление.
|
Первичное ознакомление с техникой приёма двумя руками снизу.
Закрепление техники передачи двумя руками сверху.
Применение разученных приёмов в учебной игре в «Пионербол».
|
Нижняя прямая подача мяча – ознакомление.
Закрепление техники приёма и передачи мяча в парах.
|
Ознакомление с выполнением прямой подачи снизу.
Закрепление техники приёмов игры индивидуально, в парах и учебной игре «Пионербол».
|
Закрепления техники выполнения приёмов игры.
Ознакомление с начальными тактическими действиями в защите и нападении.
|
Закрепление технических приёмов игры.
Ознакомление и опробывание комплексного использования технических и тактических действий в зависимости от амплуа и расстановки.
|
Сведения из истории теории и практики баскетбола.
Стойки и перемещения без мяча, правила их выполнения.
|
Ознакомление с первоначальными сведениями об истории, теории и правилах игры.
Знакомство с техникой и правилами выполнения стоек и перемещений в баскетболе.
|
Познавательные
Осмысление и обоснование для себя необходимости систематических занятий физическими упражнениями. Осознание важности освоения технических действий, их универсальности и вариативности в достижении успеха в спортивной деятельности. Понимание правильности техники выполнения разучиваемых действий. Понимание необходимости находить правильные тактические решения для достижения положительного результата.
Коммуникативные
Формирование способов позитивного взаимодействия со всеми участниками учебного процесса при разучивании и выполнении упражнений. Выработка умений управлять эмоциями при общении со всеми участниками учебного процесса. Умение достаточно полно и точно выражать свои мысли, используя специальную терминологию.
Регулятивные
Формирование умений безопасной организации деятельности, правильной организации мест занятий, бережного отношения к спортивному инвентарю и оборудованию.
Формирование умений характеризовать выполняемое задание. Учиться анализировать технику выполняемых упражнений на основе полученных знаний и опыта.
Формирование умений правильного использования двигательных действий из базовых видов спорта в игровой и соревновательной деятельности, правильного распределения работы и отдыха в процессе занятий.
|
Формирование личностных мотивов занятий спортивными играми.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Развитие ответственного отношения к собственному здоровью, формирование умений систематических наблюдений за его состоянием, своим физическим развитием и подготовленностью.
Развитие личностных этических чувств: доброжелательности; отзывчивости; понимание и сопереживание чувствам других людей.
Через красоту движений в спорте формирование эстетических ценностей и чувств.
Формирование и проявление положительных морально-волевых качеств: дисциплинированности; трудолюбия; целеустремлённости и упорства в достижении цели.
Осознание себя, как человека, умеющего достигать поставленную цель, старательно совершенствуя свои знания, умения и навыки.
Через групповую и командную работу осознание себя, как неотъемлемую и важную часть коллектива.
|
Передачи «двумя от груди» и «одной от плеча», ловля мяча на месте в парах.
Игра « передал, садись».
|
Первоначальное ознакомление с техникой передач и ловли мяча, тренировка в применений различных усилий при выполнении передач.
|
Закрепление техники передач и ловли мяча.
Ознакомление с техникой и правилами выполнения ведения в баскетболе.
Комплексное использование технических приёмов.
|
Первоначальное ознакомление с техникой ведения мяча.
Знакомство с отдельными положениями правил баскетбола, санкциями за их нарушения, терминологией и жестами судей.
|
Закрепление техники изученных приёмов игры по отдельности и в комплексе.
Обучение игре «Мяч капитану».
|
Закрепление техники выполнения приёмов игры.
Приобретение тактических умений: – индивидуальных и групповых.
|
Техника выполнения броска по «корзине».
Закрепление полученных технических и тактических умений.
|
Ознакомление с техникой броска по «корзине».
Выбор и отработка удобного для себя способа броска.
Закрепление технических и тактических приёмов.
|
