Темы, раздела Кол-во часов Кол-во проверочных работ 6
Скачать 12.12 Mb.
|
| Тема 1. Основы культуры речи (2 часа). Характеристика понятия «культура речи». Основные качества речи: богатство, разнообразие, чистота и выразительность, образность, ясность, точность, правильность. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи. Доказательность и убедительность речи. Основные виды речевых документов. Литература[1,2, 3,5] Тема 2. Структура и коммуникативные свойства языка. (2 часа). Язык – знаковая система. Формы существования языка. Условия функционирования книжной и разговорной речи, их особенности. Литература[1,2] Тема 3. Функциональные стили (4 часа). Понятие о функциональных стилях. Признаки функциональных стилей. Оратор и его аудитория. Способы оформления словесного выступления. Литература[3, 7,8] Тема 4. Стили русского литературного языка (4 часа). Разговорный стиль, книжные стили. Официально-деловая письменная речь. Новые тенденции в практике русского делового письма. Особенности русской и зарубежной школ делового письма. Литература[3,7] Тема 5. Разновидности литературного языка (2 часа). Устная и письменная речь. Разновидности устной речи. Нормативность литературного языка. Литература[3, 7, 8] Тема 6. Орфоэпические нормы (2 часа). Произношение безударных гласных. Произношение согласных. Произношение заимствованных слов. Литература[2, 3,5] Тема 7. Акцентологические нормы. (2 часа). Особенности русского ударения. Вариативность ударений. Литература[2, 3,5] Тема 8. Основные нормы литературного языка (2 часа). Морфологические нормы. Синтаксические нормы. Лексические нормы. Литература[2, 4, 7] Тема 9. Слова ограниченного и неограниченного употребления (2 часа). Профессионализмы. Диалектная лексика. Жаргонизмы. Терминологическая лексика. Многозначные термины. Сфера использования канцеляризмов. Иностранные слова. Литература[3, 6,8]. Тема 10. Фразеологические обороты (3 часа). Функция фразеологических оборотов в разных стилях речи. Использование пословиц, поговорок, «крылатых слов» и выражений. Литература[3, 6, 8] Практические занятия, их наименования, содержание и объём (10 часов). Литература
Пояснительная записка. 11 КЛАСС Цели и задачи курса, его место в учебном процессе. Формирование речевых навыков теснейшим образом связано с умением мыслить, рассуждать. "Мысль – начало всего, - писал Л.Н. Толстой. – И мыслями можно управлять. И потому главное дело совершенствования: работать над мыслями". Умение понять суть явления и словесно сформулировать свое отношение к нему – непременное условие становления свободной личности человека. Курс «Русский язык и культура речи» спланирован на основе программы, предоставленной шахтинским филиалом ШФНПИ, на базе которого в профильном классе обучаются старшеклассники. Он продолжает работу, начатую в 10 классе, и продолжает формировать у обучающихся языковые и речевые умения, помогает овладеть нормами русского литературного языка и обогащает словарный запас, учит их строго логично и связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. Курс включает основные понятия культуры и учит навыкам бытового и делового общения Значительное место в курсе занимает организация эффективной речевой деятельности, а также характеристика особенностей официально-деловой письменной речи. В процессе изучения дисциплины обучающиеся овладевают основами ораторского искусства, обучаются правилам речевого этикета. Курс расширяет представление о русском языке и его возможностях. Особое внимание уделяется методам подготовки публичных выступлений, умению вести конструктивный диалог. Следовательно, курс «Русский язык и культура речи» способствует формированию навыков и умений рационального речевого поведения и решает следующие задачи:
Цели курса:
Содержание дисциплины Тема 1. Из истории русского языка. (2 часа). Русский национальный язык XYIII-XIX вв., язык советского периода, конца XX в. Русский язык в современном мире. Литература[3, 6, 8] Тема 2. Изобразительно-выразительные средства языка: Тропы. (4 часа). Понятие тропа. Виды тропов: эпитет, сравнение, метафора, аллегория, олицетворение, перифраза. Литература[4, 8]. Тема 3. Изобразительно-выразительные средства языка: Стилистические фигуры (4 часа). Понятие стилистической фигуры. Виды стилистических фигур: параллелизм, антитеза, градация. Риторическое обращение, риторический вопрос. Литература[4,8] Тема 4. Характеристика изобразительных возможностей средств письма. (2 часа). Изобразительные возможности графики, орфографии и пунктуации. Литература[4,7] Тема 5. Анализ лексических средств выразительности речи. (3 часа). Лексический повтор. Художественная трансформация слов в тексте. Слова-символы. Синонимы и антонимы в стилистических фигурах речи. Литература[4, 7, 8] Тема 6. Изучение морфологических средств выразительности русской речи (2 часа). Самостоятельные и служебные части речи. Изобразительно-выразительные возможности слов разных частей речи. Литература [4, 6] Тема 7. Этические нормы речевой культуры. Речевой этикет. (2 часа). Назначение речевого этикета. Формулы речевого этикета. Обращения в русском речевом этикете. Литература[1, 2] Тема 8. Словари – источники знаний. (3 часа). Значение словарей в жизни человека. Этимологические словари. Толковые словари. Фразеологические словари. Словарь синонимов. Словарь трудностей русского языка. Литература[2, 8] Практические занятия, их наименования, содержание и объём (14 часов).
Литература
1 2 3 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений. 4 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников |
Похожие:
 | Й курс 140 часов Тематический план Разговорные темы темы кол-во часов форма контроля Описание жилищных условий в России, Германии, США и Великобритании. Работа по дому | | Лекции (кол-во часов) Практич и семинарские занятия (кол-во часов) Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы... |
 | Учебника Тема урока Кол-во часов Работать с новым разделом: читать название раздела, вступительную статью «Обрати внимание» | | Наименование раздела программы Кол-во часов Тип урока Требования к уровню подготовки обучающихся (прогнозируемые метапредметные и предметные результаты) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кол-во часов-68, 2 ч в неделю, резерв-1 час, лабораторных работ-10, контрольных работ-6 | | Учебно-тематическое планирование. № п/п Наиме-нование темы Кол-во часов Содержание темы Умение воспринимать речь учителя, применять изученные грамматические явления в речи |
| Темы Наименование темы Кол-во часов на вср по теме Вид и название вср студента Перечислить источники ненаучного познания и привести примеры «Ненаучное познание» | | Темы уроков Кол-во часов Раздел Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами |
| Темы лекций Кол-во аудиторных часов Бодряков В. Ю., зав кафедрой математического анализа, д ф м н., доцент, математический факультет Ургпу | | Календарно-тематическое планирование № п/п Содержание Общее кол-во по разделу Кол-во по теме |
| Темы по орк и сэ кол- во часов Творческая работа «Составление предложений со словами Россия, Отечество, патриот, президент, духовные ценности» | | Тема урока Кол-во часов Обучающая: познакомить учащихся с основными понятиями данной темы, рассказать о существующих операционных системах |
| Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока Высокий старт до 10-15 м, бег с ускорением 30-40 м, встречная эстафета, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств.... | | Наименование темы Лекции (кол-во часов) Индивидуальная История развития учения о защитно-компенсаторных механизмах и стрессе. Основные положения и понятия |
| Темы уроков Кол-во часов Планируемые результаты по разделу Повторение изученного в 1-2 классах на основе вве дения фонетического ана лиза слова | | Темы занятий Кол-во часов (всего) Теор занятия Соц эк и культ развитие края. Сельское хоз-во. Столыпинская аграрная реформа в Марийском крае |
