Учебно-тематический план уроков литературного чтения в 3 классе Название темы, раздела Кол-во часов Кол-во проверочных работ 1.Прощание с летом 4 ч.
2.Летние путешествия и приключения 15 ч . 1 3.Природа летом 7 ч 1 4.Уроки и переменки 11 ч 1 5.«Глухая пора листопада...» 6 ч 1 6 «И кот ученый свои мне сказки говорил...» 11ч 1 7.«Поет зима, аукает...» 9ч . 1 8.Животные в нашем доме 6 ч . 1 9.Мы с мамой и папой 9 ч 1 10«Наполним музыкой сердца...» 6 ч 1 11.День смеха 3 ч 12.«О весна, без конца и без краю...» 5 ч 1 13.День Победы 4 ч 14.Родная земля 6 ч .
Итого: 102ч 10
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ уроков литературного чтения в 3 классе (102 часа)
1.Прощание с летом ( 4 ч). Стихи Б. Заходера, К. Бальмонта, рассказы В. Драгунского, Э. Успенского о лете.
2.Летние путешествия и приключения ( 15 ч). Стихи Ю. Кима, рассказы и отрывки из повестей К. Паустовского, С. Голицына, И. Дика, Б. Емельянова, М. Твена о летних поездках и походах, об интересных и полезных делах, о романтике летних игр и приключений. Проверочная работа№1(раздел1,2)
3.Природа летом (7 ч). Стихи С. Есенина, И. Бунина, Б. Пастернака, рассказы и отрывки из повестей И. Тургенева, А. Чехова, А. Толстого, М. Пришвина, В. Бианки о красоте и поэзии летней природы. Проверочная работа№2(раздел3)
4.Уроки и переменки ( 11 ч). Стихи Б. Заходера, О. Григорьева, отрывки из повестей Л. Гераскиной, Г. Куликова, Э. Успенского о школьной жизни, о дружбе, о необычных, но очень увлекательных уроках. Проверочная работа№3(раздел4)
5.«Глухая пора листопада...» ( 6 ч). Стихи А. Пушкина, Ф. Тютчева, К. Бальмонта, Д. Самойлова, Г. Сапгира, рассказы К. Паустовского о красоте и поэзии осенней природы, о многообразии осенних красок. . Проверочная работа№4(раздел5)
6 «И кот ученый свои мне сказки говорил...» ( 11 ч). Русские народные сказки. Литературные сказки Ш. Перро, Г.-X. Андерсена, А. Волкова, пьеса-сказка С. Маршака, стихи о сказках и волшебстве. Проверочная работа№5(раздел6)
7.«Поет зима, аукает...» ( 9 ч). Стихи К. Бальмонта, С. Есенина, Б. Пастернака, И. Бродского, Д. Самойлова, А. Башлачёва, Ю. Мориц, А. Барто, рассказы В. Бианки, В. Драгунского о красоте зимней при- роды, её красках и звуках, о новогоднем празднике. Проверочная работа№6(раздел7)
8.Животные в нашем доме ( 6 ч). Стихи В. Берестова, Ю. Мориц, Г. Сапгира, рассказы Д. Мамина-Сибиряка, Ю. Коваля, Ю. Коринца, В. Драгунского о животных, их повадках, характерах, о дружбе людей и животных. Проверочная работа№7(раздел8)
9.Мы с мамой и папой ( 9 ч). Стихи А. Барто, С. Маршака, Э. Успенского, рассказы И. Дика, В. Драгунского, Ю. Коринца о семье, о детях и родителях, о взаимоотношениях и взаимопонимании в семье, о серьёзных проблемах и счастливых днях. . Проверочная работа№8 (раздел9)
10«Наполним музыкой сердца...» ( 6 ч). Стихи для детей О. Мандельштама, рассказы и отрывки из повестей И. Тургенева, В. Короленко, К. Паустовского, маленькие сказки Г. Цыферова о музыкантах и музыке, о роли искусства в человеческой жизни, о влиянии музыки на душу человека. . Проверочная работа№9(раздел10)
11.День смеха ( 3 ч). Весёлые юмористические стихи Г. Сапгира, Ю. Мориц, О. Григорьева, Ю. Владимирова, рассказ В. Драгунского, отрывок из повести Э. Успенского о весёлых людях и событиях, о чувстве юмора.
12.«О весна, без конца и без краю...» ( 5 ч). Стихи Ф. Тютчева, А. Блока, В. Маяковского, О. Мандельштама, Саши Чёрного, Б. Окуджавы, А. Макаревича, отрывок из повести А. Толстого о весне, о весенней природе. Проверочная работа№10(раздел11-12)
13.День Победы ( 4 ч). .Стихи-размышления А. Ахматовой, А. Твардовского, Б. Окуджавы, В. Высоцкого о трагизме войны, о человеческих судьбах, через которые прошла война; рассказ В. Драгунского о военном детстве.
14.Родная земля ( 6 ч). Произведения К. Паустовского, Г. Цыферова и других писателей о России, о любви к родной земле.
Требования к уровню подготовки обучающихся в 3классе.
В результате изучения литературного чтения обучающийся 3 класса должен
знать/понимать
-овладеть функциональной грамотностью; -овладеть техникой чтения, приёмами понимания и анализа текста; -овладеть умениями и навыками различных видов устной и письменной речи; -воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся; -осознанно, правильно, выразительно читать вслух; -самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам; -самостоятельно читать про себя незнакомый текст, проводить словарную работу; -делить текст на части, составлять простой план; -самостоятельно формулировать главную мысль текста; -находить в тексте материал для характеристики героя; -подробно и выборочно пересказывать текст; -составлять рассказ-характеристику героя; -составлять устные и письменные описания -определять свое эмоционально-оценочное отношение к прочитанному, развитие умения объяснять это отношение; -по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили; -высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему) приобщение к литературе как к искусству слова; -уметь систематизировать знания о литературе, книгах, писателях; относить произведения к жанрам рассказа, повести, пьесы по определённым признакам;
-различать в прозаическом произведении героев, рассказчика и автора; -видеть в художественном тексте сравнения, эпитеты, олицетворения;
-соотносить автора, название и героев прочитанных произведений
Учебно-методическое обеспечение уроков литературного чтения в 3 классе
1. Литературное чтение» («В одном счастливом детстве») Учебник для 3 класса в 2-х частях Авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева (Москва «Баласс» 2010 г.)
2.Тетрадь по литературному чтению для 3 класса Авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева (Москва «Баласс» 2010 г.)
4.Уроки литературного чтения во 3-м классе (Методические рекомендации для учителя)
Авторы Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова, М.А. Яковлева (Москва «Баласс» 2011 г)
Место предмета в базисном учебном плане 4класса
Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения литературного чтения в3 классt отводится 102 часа, из расчета 3 часа в неделю. Из них проверочных работ-8.
|
