Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки : 050300. 62 филологическое образование профиль «Русский язык и литература»
Скачать 0.6 Mb.
|
1: встреча Гамлета с призраком Короля 2: беседа Гамлета с Лаэртом на кладбище 3 убийство Гамлетом Полония 4: восстание народа, поднятое Лаэртом 18. Автор текста «Добрые люди, достославные пьяницы и вы, достопочтимые подагрики! Вы когда-нибудь видели Диогена, философа-циника? Если видели, то виденья, надеюсь, не утратили, или я лишился рассудка и способности логически мыслить»: а) Ф. Рабле б) Т. Мор в) Д. Боккаччо г) У. Гуттен 19. Автор текста «Я смерть зову, глядеть не в силах боле, Как гибнет в нищете достойный муж, А негодяй живет в красе и холе…»: А) Ж. дю Белле Б) М. Боярдо В) Ф. Вийон Г) У. Шекспир 20. Автор текста «Ради самого Христа смотрите, Ваша милость, поберегите Вы свою голову, а то еще нападете на такую скалу, на такой выступ, что с первого же раза вся эта возня с покаянием кончится»: а) Д. Чосер б) М. Наваррская в) С. Брант г) С. Сервантес Промежуточный тест БМ №1 Литература XVII века 1. Перевод термина «классицизм» в буквальном смысле: а подражательный б классический в превосходный г образцовый 2. Страна, являющаяся родиной классицизма: а Англия б Испания в Германия г Франция 3. Автор высказывания «Мыслю – следовательно, существую»: а Спиноза б Аристотель в Локк г Декарт 4.... - философское учение, лежащее в основе классицизма. 5. ... - прозвище, данное Родриго (пьеса П. Корнеля). 6. Термины, которыми в литературоведении определяется жанр произведений Мольера: а комедия плаща б мещанская драма в комедия-балет г высокая комедия 7. Автор высказывания «Высокая комедия не основана единственно на смехе, но на развитии характеров – и что нередко близко подходит к трагедии»: а И.А. Гончаров б Л.Н. Толстой в И.С. Тургенев г А.С. Пушкин 8. Соответствие между пьесой Мольера и ее героем:
9. Герой комедии Мольера «Мещанин во дворянстве», отстаивающий идеи внесословной ценности человека: а Журден б Дорант в Доримена г Клеонт 10.Герой Мольера, чье кредо «Я верю в то, что дважды два четыре»: а Альцест б Данден в Арнольф г Дон Жуан 11. Комедия Ж.-Б. Мольера, написанная прозой: а «Тартюф» б «Мизантроп» в «Дон Жуан» г «Скупой» 12. Персонаж комедии Мольера, которого характеризуют строки «Когда послушаешь его нравоученье, То, как ни поступи, все будет преступленье»: а Сганерель б Клеант в Оргон г Тартюф 13. Пьеса Кальдерона, о которой И.С. Тургенев сказал «В ней царит … глубокое и мрачное презрение к жизни»: а «Стойкий принц» б «Саламейский алькальд» в «Врач своей чести» г «Жизнь есть сон» 14. Персонаж трагедии П. Корнеля, к которому обращены слова «…дум моих достоин ты один; Ты доблестнее всех, но ты не царский сын»: а Диего б Санчо в Гормас г Родриго 15. Пьесы Ж. Расина: а «Селестина» б «Доротея» в «Федра» г «Ифигения» 16. Название трагедии Ж. Расина, из которой эти слова : «Супруга Гектора она, я – сын Ахилла, И океан вражды нас разделяет двух»: а «Баязет» б «Аталия» в «Британник» г «Андромаха» 17. Соответствие между автором и его произведением:
18. Литературные направления XVII в.: а сентиментализм б романтизм в барокко г классицизм 19. Категории, составляющие «правила» трех единств: а образ б время в место г действие 20. Перевод имени Симплиций Симплициссимус: а первый из первейших б глупый из глупейших в умный из умнейших г простой из простейших 21. Произведения Д. Мильтона: а «Прометей Прикованный» б «Анатомия мира» в «Потерянный рай» г «Самсон-борец» 22. Поэт-баснописец XVII века: а Ж. Сент-Беф б М. Монтень в Б. Джонсон г Ж. Лафонтен 23. Особенности сценического характера классицистов: а разносторонность б противоречивость в тенденциозность г статичность Промежуточный тест БМ №2 Литература XVIII века Выразите согласие или несогласие с данными высказываниями. 1. Гете первым вводит образ Фауста в мировую литературу? 2. Просвещение объявило священными правами человека право быть счастливым и иметь частную собственность? 3. Роман Дефо “Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо...” проникнут мрачным пессимизмом одиночества? 4. Говорящие разумные лошади гуигнгнмы, противопоставленные в памфлете Свифта лишенным разума йеху, являются носителем положительного идеала автора? 5. В романе Гете “Страдания юного Вертера” затрагиваются социальные проблемы? 6. Бомарше делает Фигаро персонажем трех пьес? 7. Век эпохи Просвещения: а) XVI б) XVII в) XIX г) XVIII 8. Название племени говорящих лошадей в 4-м путешествии Гулливера: а) лилипуты б) великаны в) лапутяне г) гуингмы 9. Жанр романа «Истории Тома Джонса, найденыша», определенный самим Г. Филдингом: а) авантюрно-плутовской б) семейно-бытовой в) приключенческий г) комическая эпопея 10. Герой – нравственный антипод Тома Джонса в романе Г. Филдинга «История Тома Джонса, найденыша»: а) Олверти б) Хартфри в) Вестерн г) Блайфил 11. Английский писатель XVIII в., чьи романы любила мать Татьяны Лариной («Евгений Онегин»): а) Г. Филдинг б) Л. Стерн в) Д. Свифт г) С. Ричардсон 12. Французский писатель эпохи Просвещения, которого называли «фернейским патриархом»: а) Ж. Руссо б) Д. Мильтон в) Ш. Монтескье г) Ф.Вольтер 13. Имя французского писателя XVIII в., руководившего изданием Энциклопедии: а) Д. Дефо б) Н. Буало в) Ж. Расин г) Д. Дидро 14. Немецкие писатели XVIII в., прославившие город Веймар: а) Я. Гримм б) В. Гауф в) И. Гете г) Ф. Шиллер 15. Фраза, которая, по договору с Мефистофелем, должна была ознаменовать конец жизненного пути Фауста: а) «Я смерть зову, мне видеть невтерпеж» б) «Земную жизнь пройдя до половины» в) «О новый дивный, дивный мир» г) «Остановись, мгновенье, ты прекрасно» 16. Соответствие между автором и его произведением:
17. Соответствие между произведением и его героем:
18. Комедии Бомарше: а) «Лекарь по неволи» в) «Проделки Скапена» г) «Женитьба Фигаро» д) «Севильский цирюльник» 19. Баллада, написанная Ф. Шиллером: а) «Ильменау» б) «Лесной царь» в) «Ленора» г) «Перчатка» 20. Баллада, написанная И.В. Гёте: а) «Песнь о колоколе» б) «Ивиковы журавли» в) «Поликратов перстень» г) «Коринфская невеста» 21. Писатель – представитель сентиментализма во Франции: а) Д. Мильтон б) С. Ричардсон в) Д. Дидро г) Ж.-Ж. Руссо 22. Роман, в котором представлено гротескное изображение человека: а) «Исповедь сына века» б) «Робинзон Крузо» в) «Страдания юного Вертера» г) «Путешествие Гулливера» 23. Характерная черта реализма, сформулированная Г. Филдингом «Я рисую не индвидуума, а вид»: а) гиперболизм б) лейтмотив в) детализация г) типизация 24. Сатира Монтескьё на французское общество: А) «Магомед» Б) «Сказки бочки» В) «Персидские письма» 25. Из данного списка выберите литературных деятелей, принимавших участие в создании «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел»: А) Дидро; Б) Свифт; В) Д’Аламбер; Г) Вольтер; Д) Шиллер; Е) Руссо. 26. Расположите события «Путешествия Гулливера» в хронологическом порядке: А) путешествие в Бробдингнег; Б) путешествие в страну гуигнгнмов; В) путешествие в страну Лилипутов; Г) путешествие в страну лапутян. 27. Имя главного героя «Сентиментального путешествия». 28. Антицерковное произведение Д. Свифта. Экзаменационные вопросы по дисциплине «Зарубежная литература и культура (XVII-XVIII века)».
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050300.... Направление подготовки: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» квалификация – бакалавр филологического... | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 050300. 62 «Филологическое образование» Направление: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Иностранный язык и русский язык как иностранный» квалификация – бакалавр... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050300. 62 «Филологическое образование» ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Ооп направления 050300. 62 Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 литература и театр... Автор программы: Иванова Л. Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу | | Литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050300.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература:... Автор программы: Иванова Людмила Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература:... Автор программы: Пожидаева О. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература: Русская литература XX в для студентов, обучающихся... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 10 Выразительное... Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 10 Выразительное чтение для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Ф. 14 Филологический... Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Ф. 14 Филологический анализ текста для студентов, обучающихся по направлению... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 2 Современный русский язык: Словообразование. Морфология для студентов,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 3 Современный русский язык: Лексикология для студентов, обучающихся по... | | Литература XIX в для студентов, обучающихся по направлению подготовки... Уточнение и корректировка распределения нагрузки, расстановка педагогических кадров |
