Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах (7 ч.) 96
| Повторение по темам «Разделы науки о языке. Текст. Стили речи».
(Урок – семинар)
| 1
| Русский язык. Разделы науки о языке. Текст. Виды текстов. Стили речи.
| Знать:
разделы науки о языке, предмет их изучения, виды текстов, их признаки , Уметь:
различать стили речи.
| Сочинение – миниатюра.
| К.,И.
| 08.05
|
| 97
| Фонетика. Графика.
(Урок – игра «Знатоки русского языка»)
| 1
| Фонетика. Графика. Звуки и буквы. Фонетический разбор слов.
| Знать:
материал, изученный по теме «Фонетика. Графика»,
Уметь:
выполнять фонетический разбор, писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически;
| Текущий контроль.
| К.,И.
| 10.05
|
| 98
| Лексика и фразеология.
(Урок обобщения и систематизации ЗУН)
| 1
| Лексика. Словарное богатство языка. Лексическое значение слов. Группы слов по значению и сфере употребления. Толковые словари. Фразеология.
| Знать:
материал, изученный по теме «Лексика и фразеология».
Уметь:
работать со словарями, употреблять фразеологизмы в речи, знать их значение, определять лексическое значение;
| Тест.
| К.,И.
| 13.05
|
| 99
| Морфемика. Словообразование.
(Урок обобщения и систематизации ЗУН)
| 1
| Морфемика. Словообразование. Части слова. Способы образования слов. Орфограммы в разных частях слов. Морфемный и словообразовательный разбор слов.
| Знать:
материал по теме,
Уметь:
разбирать слова по составу и выполнять словообразовательный разбор;
| Тест.
| К.,И.
| 15.05
|
| 100
| Морфология.
(Урок обобщения и систематизации ЗУН)
| 1
| Морфология. Часть речи, их морфологические и синтаксические признаки. Орфограммы в разных частях слов. Морфологический разбор слов. Стилистическая принадлежность частей речи.
| Знать:
части речи,
Уметь:
распознавать части речи, правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически;
выполнять морфологический разбор, уметь определять синтаксическую роль частей речи;
| Тест.
| К.,И.
| 17.05
|
| 101
| Орфография. Пунктуация.
(Урок – игра «Умники и умницы»)
| 1
| Орфография. Пунктуация.
Части речи.
| Знать:
что такое орфограмма,
Уметь:
обозначать орфограмму, условия выбора орфограммы.
| Объяснительный диктант
| К.,И.
| 20.05
|
| 102
| Синтаксис и пунктуация.
(Урок – соревнование)
| 1
| Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. Простые и сложные предложения, знаки препинания в них Синтаксический разбор предложений.
| Знать:
теоретический материал, изученный по т
теме;
Уметь:
Расставлять знаки препинания в простых и сложных предложениях, выполнять синтаксический разбор словосочетаний и предложений;
| Предупредительный диктант.
| К.,И.
| 22.05
|
| 103
| Итоговое контрольное тестирование.
(Контрольный урок)
| 1
| Орфография. Пунктуация.
Грамматика.
| Знать:
основные сведения по теме «Синтаксис. Пунктуация. Орфография. Грамматика».
Уметь:
расставлять знаки препинания в соответствии с законами пунктуации.
| Тест.
| И.
| 24.05
|
| 104
| Резервный урок.
| 1
|
|
|
|
| 27.05
|
| 105
| Резервный урок.
| 1
|
|
|
|
| 29.05
|
| Использованная литература
I. Основная литература:
1. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Тростенцова Л.А. и др - М.: Просвещение, 2008.
II. Дополнительная литература:
для учителя:
1. Г.А.Богданова. Уроки русского языка в 7 классе. М.: «Просвещение», 2005г.
2. Егорова Н.В. Поурочное планирование по русскому языку. 7 класс. М.: ВАКО, 2011.
3. Г.А.Богданова. Лингвистический тренажёр. Тестовые задания по русскому языку в 7 классе. М.: «Просвещение», 2009г.
4. Русский язык. 5 класс. Контрольно – измерительные материалы. Сост. Н.В.Егорова. – М.:ВАКО, 2013.
5. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.: Высшая школа, 1993. -335с.;
6. Ганжина И.Ю., Назарова Н.Ф. Сборник изложений 5-7 класс.- Саратов.: Лицей, 1999. -110с.;
7. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация.- М.: Айрис пресс, 2000. -278с.;
8. Костяева Т.А. Ориентировачное планирование по русскому языку для 7 класса // Русский язык в школе, 2003. - №4. – с.107-113
9. Костяева Т.А. Ориентировачное планирование по русскому языку для 7 класса // Русский язык в школе», 2003. - №5. – с.111-116;
10. Малюшкин А.Б. Иконицкая Л.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку, 7 класс – М.: творческий центр « Сфера», 1997. -78с.;
11. Обучение русскому языку в 7 классе. Методические рекомендации к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений. –М.: Просвещение, 2002. -93с.;
12. Ткаченко Н. Русский язык. Диктанты 7 класс. –М.: АЙРИС ПРЕСС, 2002. - 206с.;
для учащихся:
1. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М.: Просвещение, 1995. -383с.;
2. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке. – М.: Просвещение, 1990. – 253с.;
3. Голуб И.Б. Секреты хорошей речи. – М.: Международные отношения, 1993. -153с.;
4. Граник Г.Г,Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты орфографии -М.: Просвещение, 1991. 240с.;
5. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Просвещение, 1998. -300с.;
6. Крысин Л.П. Школьный словарь иностранных слов. – М.: Просвещение, 1997. -340с.;
7. Ожегов С. И Толковый словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000. 8. Орг. А.О. Олимпиады по русскому языку. –М.: Просвещение, 1994. -107с.;
9. Стронская И.М. Все части речи русского языка в таблицах и схемах. –Санкт – Петербург.: Литера, 2006. -60с.;
10. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений (10-11 классы.). – М.: Дрофа, 1996. -269с.;
11. Энциклопедия для детей, том 10: Языкознание. Русский язык. – М.: Аванта+, 1998, 701с.;
12. Компьютерный диск « Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 7 клас
13. Ресурсы Интернета: Власова Е.И. Обучение школьников разным видам чтения.
14. Ресурсы Интернета: Лопатухина Т.А., Короленко Ж.В. Компетентностный подход к созданию системы упражнений для обучения видам иноязычной речевой деятельности.
15. Ресурсы Интернета: Соловьёва Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформление её результатов (для студентов и аспирантов) |