Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели»





Скачать 10.34 Mb.
НазваниеПояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели»
страница10/125
Дата публикации22.04.2015
Размер10.34 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   125

Раздел V. Учебный план и его обснование



Пояснительная записка

к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №7

г. Ишима Тюменской области на 2010-2011 учебный год
Анализ учебного плана за 2009-2010 учебный год.

В 2009-2010 учебном году в школе было сформировано 27 классов-комплектов.

Образовательные области инвариантной части обеспечивали освоение государственного стандарта образования (федеральный компонент), вариативная часть учебного плана обеспечивала реализацию регионального и школьного компонентов.

Обучение велось по учебникам, утверждённым Министерством образования и науки РФ (приказ от 09.12.2008 г. № 379 «Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2009/2010 учебный год»).

Начальная школа работала по обновлённым УМК: «Начальная школа 21века» и «Перспективная начальная школа». Со 2 класса был введён иностранный язык в рамках школьного компонента, с 3 класса введён в качестве учебного модуля предмет «Информатика и ИКТ» в рамках учебного предмета «Технология».

В связи с модернизацией образования, запросом учащихся и родителей, наличием материально–технической базы школы и подготовленностью кадров в школьном компоненте учебного плана в VIII-х классах 1 час в неделю был использован для организации элективных курсов по выбору учащихся, направленных на расширенное изучение учебных предметов федерального компонента, развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени основного общего образования, профориентационной подготовки учащихся. Велись элективные курсы: «Решение уравнений с модулем», «Обучение сочинениям публицистических жанров», «Детский правозащитный университет», «Мой выбор», «Экологический практикум школьника», «Физика в окружающей природе».

В школьном компоненте учебного плана для V, VI, VII, IX классов 1 час в неделю был выделен для информационных технологий в рамках русского языка и математики.

В соответствии с запросом учащихся и родителей, Концепцией модернизации российского образования в период до 2010 года, подготовленностью кадров 1 час в неделю вёлся предмет «Информатика и информационные технологии» в рамках учебного предмета «Технология» в IX классе для развития учебных навыков по предмету, был введён интегрированный курс – «Физическая культура и ОБЖ» в 9-х классах, где на изучение основ безопасности жизнедеятельности отводится 15% учебного времени, т.е. 10 уроков.

В связи с модернизацией образования, запросом учащихся и родителей, наличием материально–технической базы школы и подготовленностью кадров, для профориентационной подготовки учащихся 9-х классов велись элективные курсы: «Мой выбор», «Валеология», «Решение нестандартных задач по физике», «Решение уравнений и неравенств с модулями», «Условия успешной коммуникации».

В соответствии с запросом учащихся и родителей, наличием материально–технической базы и подготовленностью кадров в школе был создан профильный класс: 11А – информационно-технологический профиль.

Учебный план МОУ СОШ № 7 г. Ишима Тюменской области на 2009-2010 учебный год выполнен в полном объёме, федеральный и школьный компонент государственного образовательного стандарта освоен.
Учебный план МОУ СОШ № 7 г. Ишима Тюменской области на 2010-2011 учебный год составлен на основе

- федерального Базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (в части распределения учебных часов в I-VIII, X-XI классах) с учётом изменений, внесённых приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 № 241 (о внесении изменений в части изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в старших классах),

- приказа департамента образования и науки Тюменской области от 14.05.2010 № 464/ОД «О формировании учебных планов образовательных учреждений на 2010-2011 учебный год»,

- совместного решения педагогического совета школы (протокол № 9), Управляющего совета (протокол №3) и общешкольного родительского собрания (протокол №2) от 28 мая 2010г.
В 2010-2011 учебном году в школе сформировано 25 классов-комплектов.

Начальная ступень обучения
Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года и урока соответственно:

для I класса – 33 учебные недели, 35 минут,

для II-IV классов – 34 учебные недели, 45 минут.

Начальная школа работает по УМК «Начальная школа 21 века» (1бв, 2аб, 3бв, 4б классы) и «Перспективная начальная школа» (1а, 3а и 4а классы).

Предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение компьютерной грамотности, изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Изучение отдельных элементов основ безопасности жизнедеятельности предусмотрено в содержании интегрированного учебного предмета «Окружающий мир», кроме того, знания о поведении в экстремальных ситуациях могут быть включены в содержание предмета «Физическая культура».
Основная ступень обучения
Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели, продолжительность урока – 45 минут.

В связи с модернизацией образования, запросом учащихся и родителей, наличием материально–технической базы школы и подготовленностью кадров в школьном компоненте учебного плана в 9 классе 1 час учебного предмета "Технология" представлен традиционными предметными курсами «Технический труд» и «Обслуживающий труд», а 1 час передан на изучение предметных курсов по выбору учащихся, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени основного общего образования: по биологии, химии, физике, истории, обществознанию, географии, иностранному языку, - и повышение качества образования.

В VIII-IX классах введён интегрированный курс «Искусство».

В школьном компоненте учебного плана для V-IX классов выделяется 1 (дополнительный) час в неделю на преподавание предмета «Физкультура». В школе имеется спортивный зал, два тренажерных зала, футбольное поле, мини-футбольное поле, баскетбольная площадка, ледовый корт. В рамках данного часа занятия организуются с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, поэтому программы обучения содержат занятия корригирующей гимнастикой, разнообразные виды физической активности, включающие в себя популярные игровые виды спорта, ритмику, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т.д.

В образовательных областях инвариантной части выделено время на освоение этнокультурного компонента содержания образования в рамках предметов:

- литература и литературное краеведение;

- история и историческое краеведение;

- география и краеведение.
Старшая ступень обучения
Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

В вариативной части учебного плана для X-XI классов выделяется 1 (дополнительный) час в неделю на преподавание предмета «Физкультура». В школе имеется спортивный зал, два тренажерных зала, футбольное поле, мини-футбольное поле, баскетбольная площадка, ледовый корт. В рамках данного часа занятия организуются с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, поэтому программы обучения содержат занятия корригирующей гимнастики, разнообразные виды физической активности, включающие в себя популярные игровые виды спорта, ритмику, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т.д.

В вариативной части учебного плана по 1 часу добавлено на изучение обязательных для сдачи на государственной (итоговой) аттестации предметов: русского языка (68-часовая программа по УМК Власенкова А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи) и математики (тематическое планирование по математике соответствует курсу В, где на изучение материала отводится 340 часов, что соответствует 5-часовой недельной нагрузке. Обучение по алгебре и началам анализа ведётся по УМК Мордковича, геометрия по УМК Л.С. Атанасяна),

1 час передан на изучение предметных курсов по выбору учащихся, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени среднего (полного) общего образования: по биологии, химии, физики, истории, обществознанию, географии, иностранному языку, - и повышение качества образования.

В соответствии с концепцией модернизации российского образования, запросом учащихся и родителей, наличием материально–технической базы и подготовленностью кадров в школе создан профильный класс (10А) – естественно-научный профиль.

В связи с запросом учащихся и родителей в профильном классе 1 час элективных курсов передан на изучение обязательного для сдачи на итоговой аттестации русского языка (68-часовая программа по УМК Власенкова А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи) и 1 час на изучение литературы. Кроме того, преподавание гуманитарных дисциплин (русский и иностранный языки, литература) направлены на развитие коммуникативной и информационной компетенций учащихся.

Профильные предметы


Количество часов


УМК

Математика


5

  1. «Алгебра и начала анализа. Ч.1,2. 11кл.» под ред. Мордковича А.Г., Семёнова П.В. – М.: Мнемозина, 2006.

  2. «Геометрия. 10-11 кл.» под ред. Атанасяна Л.С. – М.: Просвещение, 2006.

  3. Рыжик В.И. «Геометрия. КИМы для профильного уровня» (ко всем учебникам). – М., 2006.

Химия

3

Габриелян О.С. Химия. – М.: Дрофа, 2007

Биология

3

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. – М.: Вентан-граф, 2007
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   125

Похожие:

Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconОбщие положения Образовательной программы школы раздел характеристика...
Позитивные изменения и проблемы учебно-воспитательного процесса школы
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconСтруктура образовательной программы школы Введение. Адрес программы...
Информация о школе и анализ результативности и качества по обучению, развитию и воспитанию школьников
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconОсновная образовательная программа 2012 г. Содержание образовательной...
Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconОсновная образовательная программа 2013 г. Содержание образовательной...
Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconСодержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи...
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconГенеральной прокуратуры российской федерации прокурорский надзор...
Н. П. Дудин — раздел 1; О. Б. Качанова — разделы 2, 5, 8, 11; раздел 13 в соавторстве; Н. Я. Ларина — раздел 6; О. В. Пристанская,...
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Фгоу впо сибгути. Раздел 1 Основы теории множеств. Раздел 2 Формулы логики. Раздел 3 Булевы функции. Раздел 4 Предикаты и бинарные...
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПояснительная записка 4 Раздел I. Информационно-аналитический. I. 1 Информация о внешней среде 8
Приложение. Проект «Сохранение народных ремесел в условиях современной общеобразовательной школы. Резьба по дереву»
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПояснительная записка Раздел Планируемые результаты освоения обучающимися...
Гоу сош №863, рассматривает социальный заказ и федеральный государственный образовательный стандарт как целевую установку, определяющую...
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПаспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4
Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.)
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconЦелевой раздел Пояснительная записка
Основная образовательная программа предназначена для определения перспективных направлений развития начальной школы на основе реализации...
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура»
Т. В. Никольская, О. Ю. Масалова (раздел гимнастика); Т. Н. Хатанцева, Е. П. Панова, Ю. В. Булков (раздел легкая атлетика); А. Б....
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconПояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей...
Нове Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели» iconОбразовательная программа является нормативно-управленческим документом...
Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск