Скачать 478.5 Kb.
|
Общие принципы диагностики и лечения нервных болезней. Клиника острого панкреатита. Острый аппендицитРекомендации для студентов по выполнению тестовых заданий Темы «Клиника острого панкреатита», «Острый аппендицит» составляют блок желудочно-кишечных заболеваний, тема «Общие принципы диагностики и лечения нервных болезней» представляет дисциплину «Нервные болезни». Перечисленные темы входят в учебно-методическое пособие «Русский язык и специальность» и предназначаются для студентов-иностранцев 4 курса русскоязычного отделения. Работа по данным темам на аудиторных занятиях охватывает весь комплекс предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий, которые в полной мере подготавливают студентов к выполнению самостоятельной работы. Студентам рекомендуется самостоятельно повторить пройденный материал с целью успешного выполнения предложенных тестовых заданий. Общие принципы диагностики и лечения нервных болезней
1) ультразвука
06. Врач ставит диагноз болезни нервной системы, опираясь на 1) данные анамнеза и наследственность 2) симптомы и синдромы болезни (клинику) 3) дополнительные методы исследования (рентген и т.д.) 4) информацию родителей 07. Синдром в невропатологии – это … 1) совокупность симптомов, характеризующих состояние нервной системы 2) совокупность симптомов, объединённых общим патогенезом 3) и то, и другое 08. Патогенез служит выражением расстройств в сфере 1) движений 2) рефлексов вегетативных функций 3) речи 4) чувствительности 09. Синдром поражения половины спинного мозга (Броун-Секара) наблюдается
10. Альтернирующие синдромы наблюдаются
1) под контролем близких родственников 2) под контролем клинической динамики 3) с учётом данных дополнительных исследований (ЭКГ, спинномозговой пункции, биохимических показателей крови) Клиника острого панкреатита 01. Токсемия – это термин, обозначающий 1) наличие в крови токсинов 2) наличие в крови жидкости 3) закупорку кровотока 02. Реология является наукой, которая исследует 1) явления интоксикации 2) биологические виды 3) процессы течения крови и др. биологических жидкостей 03. Купировать процесс, боль означает 1) изменить характер процесса, боли 2) ограничить (блокировать) процесс, боль 3) не вмешиваться в процесс
состоянию
состоянию
1) быстроту реакции 2) умеренную скорость реакции 3) замедленную реакцию
1) один орган 2) ряд органов 3) целый ряд органов и систем 07. При остром панкреатите может быть несколько синдромов 1) абдоминальный 2) эпигастральный 3) панкреато-кардиоваскулярный 4) панкреато-плевральный 5) панкреато-супраренальный 6) панкреато-ренальный 7) панкреато-церебральный 08. Абдоминальный синдром включает ряд общих симптомов 1) сильную эпигастральную боль 2) лейкоцитоз 3) динамическую кишечную непроходимость 4) рвоту 5) сухость во рту 09. При абдоминальном синдроме боль локализуется 1) в левом подреберье 2) в верхней половине живота 3) в эпигастральной области 10. Боль имеет … 1) опоясывающий характер 2) опоясывающий характер с иррадиацией в левую половину тела 3) в правое плечо 11. Рвота при остром панкреатите 1) отсутствует 2) одно- или двукратная 3) многократная, не приносящая облегчения 12. Причиной рвоты служит 1) интоксикация 2) раздражение солнечного сплетения 3) тошнота 13. Панкреато-кардиоваскулярный синдром проявляется 1) жалобами на сильные загрудинные боли 2) брадикадией 3) резким ослаблением сердечных тонов 4) изменениями на ЭКГ 14. Постоянным симптомом заболевания является 1) брадикардия 2) тахикадия 3) уреженный пульс
1) лёгких и плевры 2) сократительной функции миокарда 3) поджелудочной железы
целесообразно 1) систематическое исследование газов крови 2) контроль АД 3) рентген состояния лёгочной паренхимы Острый аппендицит 01. Аппендиксом называется 1) червеобразный отросток слепой кишки 2) воспаление брюшины 3) гнойное воспаление клетчатки 02. Лапароскопия представляет собой 1) хирургическую операцию 2) воспаление червеобразного отростка 3) осмотр органов брюшной полости 03. Перфорация - это 1) деструкция эпителия 2) возникновение сквозного дефекта в полом органе 3) вид некроза 04. Гиперестезией называется 1) повышенная чувствительность к раздражителям 2) форма воспаления 3) покраснение кожи 05. Слово «поколачивание» означает 1) поглаживание 2) прикасание 3) постукивание 06. Аппендицит является 1)острый неспецифический процесс червеобразного отростка 2)острому неспецифическому процессу червеобразного отростка 3)острым неспецифическим процессом червеобразного отростка
флегмонозный, гангренозный и перфоративный аппендицит относят 1) к аппендикулярной колике 2) простому аппендициту 3) осложнённому аппендициту 4) деструктивному аппендициту 08. Основным симптомом клинической картины острого аппендицита является 1) тошнота 2) обильная рвота 3) боль в животе 09. Боль появляется 1)постепенно, нарастая 2)неожиданно на фоне «полного здоровья» 3)сразу становится сильной и нестерпимой 10.Обычно по характеру боль
11. Боль появляется
2) «по всему животу» 3) в эпигастрии 12. Клиника острого аппендицита включает 1) «длинный анамнез» (от 2 до 7 суток) 2) «короткий анамнез» ( от нескольких часов до 1-2 суток) 3) нет такого симптома
исключён, если
фоне «полного здоровья»
|
Методические рекомендации по составлению и применению тестовых заданий Краткая характеристика тестовых заданий, методики их составления и применения для проведения различных видов и способов контроля... | Методические рекомендации по составлению тестовых заданий для контроля знаний студентов Методические рекомендации предназначены для всех кафедр и структурных подразделений Южно-Уральского профессионального института.... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по работе с комплексом тестовых заданий для самостоятельной работы студентов | Состав тестовых заданий Продумайте тематику тестовых заданий всех форм (10) для итогового контроля учебных достижений по выбранной Вами теме. Составьте тест-лестницу... | ||
Памятка для преподавателя Челябинск 2009 Даны основные требования... Предназначается преподавателям, авторам-разработчикам тестовых заданий, а также слушателям сетевых курсов повышения квалификации | «Питание и здоровье» Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа... | ||
Тема: Размножение и развитие Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа... | Инструкция по проведению тестирования Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа... | ||
Урок с систематизацией знаний и контролем уровня усвоения материала данной темы Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа... | Учебно-методический комплекс по дисциплине взаимодействие лазерного излучения с веществом Копия Банка тестовых заданий в формате ast (Основная база тестовых заданий находится на сервере отдела тсо кемГУ) | ||
Использование тестовых заданий на уроках английского языка у детей... Тесты предназначены для работы на учебных занятиях, для проведения собеседований по контрольным работам, а также для самостоятельной... | Разработчик: Безуглова Надежда Павловна Методические рекомендации предназначены для всех кафедр и структурных подразделений Южно-Уральского профессионального института.... | ||
Сборник тестовых заданий Физические основы механики. Молекулярная физика и термодинамика [Текст]: сборник тестовых заданий / В. М. Полунин, О. В. Лобова,... | Подготовка материалов для электронного тестирования Понятие и использование Методические рекомендации предназначены для всех кафедр и структурных подразделений Южно-Уральского профессионального института.... | ||
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Введен Единый государственный экзамен, также предполагающий использование тестовых заданий. Предлагаемое издание имеет своей задачей... | Методические рекомендации для студентов по прохождению тестирования... Целью проекта является Создание библиотеки тестов для проведения итогового междисциплинарного экзамена для бакалавров факультета... |