Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика французского языка» сд. Ф 6

Скачать 3.35 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика французского языка» сд. Ф 6
страница	11/29
Дата публикации	20.05.2015
Размер	3.35 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 29

5.1.2 Дополнительная литература

Арутюнова Ж.М., Путешествие в страну звуков. - Учебное пособие по фонетике французского языка: начальный этап обучения. М., НВИ-ТЕЗАУРУС,1999
Боннесурс А. Говорите с нами вместе. СПб, 1996
Загрязкина Т.Ю., Франция сегодня. М, «Рольф». 1999
Иванченко А.И., Практика французского языка. Сборник упражнений по грамматике. СПб, Издательство Союз, 2002
Иванченко А.И., Практика французского языка. Сборник упражнений по орфографии и письменной речи. СПб, Издательство Союз, 2000
Иванченко А.И., Практика французского языка. Сборник упражнений по устной речи. СПб, Издательство Союз, 1998
Кузнецова Г.П., Никитина Г.А. Учитесь говорить по-французски. М.: «Высшая школа», 1986
Леус В.И., Леус И.Л. Тестовые задания по французскому языку. Серия «Грамматика». М.: «Лист», 1997
Мошенская Л.О., Арутюнян О.С. Le français d' aujourd'hui par les texts. М, 1997.
Никитина С.А., Кузнецова Г.Г., От чтения к речи. М.: Высшая школа, 1991
Петренко О.Е. Французский язык: тексты, диалоги, письма. М.: ГИС, 1999
Попирианская Л.Л., Юдина И.А., Шкунаева И.Д. Французский язык: Практический курс: Продвинутый этап. В 2-х ч. 4.1: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. - 4-е изд., испр. и перераб. - М.: Высшая школа, 1990
Покровская Н.М., Пантелеева М.А., Рапанович А.Н., Учебник французского языка. М.: «Высшая школа», 197
Серебренникова Е.Ф., Шкуратова Т.В. Французский язык (тексты, ситуации, ролевая игра). Иркутск, 1994
Самохотская И.С. Давайте изучать французский язык. Пособие для начинающих. М.: Гуманитарный центр «Владос», 1994
Тихомирова Н.И., Михеева В.Г., Алексеев Т.П., Manuel de français.
Capelle G., Gidon N. Le nouvel EspacesParis, Hachette Livre. 1995

5.1.3 Словари

Французско-русский словарь. Гак В.Г., Триомф Ж. М., 1991.
Новый французско-русский словарь. Ганшина К.А., Гак В.Г. М., 1993.
Словарь разговорной лексики французского языка. Гринева Е.Ф., Громова Т.Н. М., 1987.
Русско-французский словарь. Щерба Л.В. М., 1983

5.1.4 Периодическая литература

Журналы Figaro, France Label, Paris Match

Газета La langue francaise
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебно-лабораторное оборудование и технические средства обучения: лингафонный кабинет, магнитофон, видеомагнитофон, телевизор, комплект аудио-видеокассет, компьютер, видеопроектор.
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

7.1 Контрольные вопросы и задания

1 Classement des documents d`affaires

2 Demande d`emploi

3 L`offre de service

4 La circulaire

5 Demande des renseignements

7.2 Темы рефератов и курсовые работы – нет

7.3 Перечень вопросов и экзамен – нет

7.4 Темы ВКР – нет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Практика устной и письменной речи первого иностранного языка»

Б.3. В.8
1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины – практическое овладение основами устной и письменной речи французского языка.

Поставленная цель определяет следующие задачи дисциплины:

вооружить студентов знаниями об орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормах изучаемого языка.
стимулировать развитие общей и коммуникативной компетенций (лингвистической, социокультурной и прагматической) применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации.
обучить основным речевым формам высказывания: повествование, описание, рассуждение; монолог, диалог.
обучить речевому этикету и культуре речи.
вооружить студентов знаниями об языковых характеристиках и национально-культурной специфике лексического, семантического, грамматического, прагматического и дискурсивного аспектов устной/письменной речи подготовленной/неподготовленной речи.
вооружить студентов знаниями о дискурсивных способах выражения фактуальной, концептуальной и подтекстовой информации в иноязычном тексте.
развить умения языковой, эстетической, культурологической интерпретации художественного текста.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление

-об орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормах изучаемого языка;

знать:

-фонологические явления и закономерности изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию и способы хранения знаний о языковых явлениях в сознании индивида;

-лексические явления и закономерности изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию и способы хранения знаний о языковых явлениях в сознании индивида;

-грамматические явления и закономерности изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию и способы хранения знаний о языковых явлениях в сознании индивида;

-языковые характеристики видов дискурса;

-основные речевые формы высказывания: повествование, описание, рассуждение; монолог, диалог;

-прагматические параметры высказывания;

-языковую организацию функционально-стилевых разновидностей текста;

уметь:

-работать с оригинальной литературой (владеть ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым видами чтения);

-подготовить информационное сообщение (монологическое сообщение) в рамках страноведческой тематики;

-понимать монологическое высказывание в ситуациях неофициального общения в пределах изученного языкового материала;

-фиксировать информацию при чтении текста, составлять аннотацию, реферат, тезисы, письмо, отражающее определенное коммуникативное намерение и т.д;

владеть:

-монологической речью: неподготовленной, а также подготовленной в виде сообщения и доклада;

-владеть диалогической речью: беседа, интервью, дискуссия в ситуациях неофициального общения в пределах изученного языкового материала.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость	88	1
Аудиторная занятия (всего)	44
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	44
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	44
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	92	2
Аудиторная занятия (всего)	46
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	46
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	46
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	92	3
Аудиторная занятия (всего)	46
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	46
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	46
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	100	4
Аудиторная занятия (всего)	50
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	50
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	50
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		зачет
Зачетные единицы	3

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	100	5
Аудиторная занятия (всего)	50
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	50
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	50
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	3

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	88	6
Аудиторная занятия (всего)	44
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	44
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	44
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		зачет
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	88	7
Аудиторная занятия (всего)	44
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	44
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	44
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	80	8
Аудиторная занятия (всего)	40
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	40
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	40
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	84	9
Аудиторная занятия (всего)	42
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	42
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	42
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	2,5

Виды учебной работы	всего часов	семестр
Общая трудоемкость	52	10
Аудиторная занятия (всего)	26
Лекции	-
Практические занятия (семинары)	26
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	26
Курсовые работы (рефераты)	-
Вид итогового контроля		экзамен
Зачетные единицы	1,5

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 29

Похожие:

	К рабочей программе учебной дисциплины «Стилистика и культура речи» Предмет «Стилистика и культура речи» вводится в соответствии с фгос спо в педагогическом колледже кбгу в качестве дисциплины цикла...		Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02 Основы теории изучаемого языка Стилистика Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика» подготовлен кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского языка...
	График мониторинга образовательного процесса по дисциплине «Иностранный...		Статья” Метод проектов на уроках французского языка“ Глотова Ольга Васильевна, учитель французского языка гбоу сош №494 г. Санкт-Петербург
	На уроках французского языка учащиеся «Обучение элементам личного письма учащихся начальных и средних классов средней школы (на материале французского языка)»		Стилистика русского языка Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 4-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 448 с
	Программа углубленного изучения французского языка. Учебно-методический... Гоу средняя общеобразовательная школа №29 с углубленным изучением французского языка и права Василеостровского административного...		Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный...
	Программа дисциплины Французский язык Программа предназначена для студентов, начинающих изучение французского языка с «0», а также для тех, кто владеет французским языком...		Программа дисциплины Французский язык Программа предназначена для студентов, начинающих изучение французского языка с «0», а также для тех, кто владеет французским языком...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Трудные вопросы орфографии... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам...		График мониторинга образовательного процесса по дисциплине «Введение... Цели и задачи языкознания. Объект и предмет исследования. Структура лингвистики. Основные отрасли языкознания. Связь языкознания...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В «Строй французского... Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол №4 от 27 февраля 2009 г		Памятка студенту заочного отделения рабочая программа по дисциплине «стилистика» Развернутый план практического (семинарского) занятия по курсу «Стилистика» и учебные материалы для подготовки к нему
	Рабочая программа учебной дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» Рабочая программа учебной дисциплины основы латинского языка с медицинской терминологией разработана на основе государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс дисциплины Изучение данной дисциплины базируется на прохождении школьной программы по литературе; на сведениях, получаемых при изучении различных...

Школьные материалы