Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика французского языка» сд. Ф 6

Скачать 3.35 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика французского языка» сд. Ф 6
страница	7/29
Дата публикации	20.05.2015
Размер	3.35 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 29

4. Содержание дисциплины

4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине

Лексикология

Теоретическая и прикладная лексикология. Связь лексикологии с другими разделами языкознания.

Слово как основная единица лексической системы. Основные способы номинации в языке. Этимологические основы лексикона.

Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте. Методы разграничения значений и выявления компонентов значения. Национально-культурная специфика смысловой структуры соотносительных слов в русском и изучаемых иностранных языках. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Семантические группировки в лексической системе языка.

Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.

Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова. Историческая изменчивость структуры слова. Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке. Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы системы словообразования. Функциональный аспект в системе словообразования. Способы словообразования в языке. Национально-культурная специфика словообразования.

Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности. Свободные и устойчивые словосочетания. Фразеологические единицы. Соотнесенность фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических единиц.

Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.

Основы лексикографии.

4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий

Разделы дисциплины, изучаемые в VI семестре

№	Разделы дисциплины	Всего	Аудиторная работа			Самостоятельная работа
№	Разделы дисциплины	Всего	Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1	Введение	14	6	3		5
2	Семасиология	22	6	6		10
3	Морфология	26	6	5		15
4	Фразеологизмы	18	4	4		10
	Всего:	80	22	18		40

5. Тематический план изучения дисциплины

5.1 Лекции

№ темы	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1	Теоретическая и прикладная лексикология.	1
2	1	Связь лексикологии с другими разделами языкознания. Слово как основная единица лексической системы.	1
3	1	Основные способы номинации в языке. Этимологические основы лексикона.	1
4	2	Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте.	3
5	2	Методы разграничения значений и выявления компонентов значения.	1
6	2	Национально-культурная специфика смысловой структуры соотносительных слов в русском и изучаемых иностранных языках.	1
7	2	Историческая изменчивость смысловой структуры слова.	1
8	2	Семантические группировки в лексической системе языка.	2
9	2	Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.	1
10	3	Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.	1
11	3	Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке.	1
12	3	Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы системы словообразования.	1
13	3	Историческая изменчивость структуры слова. Функциональные аспекты в системе словообразования.	1
14	3	Способы словообразования в языке. Национально-культурная специфика словообразования.	1
15	4	Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности.	1
16	4	Свободные и устойчивые словосочетания. Фразеологические единицы.	1
17	4	Соотнесенность фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических единиц.	1
18	4	Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.	1
19	4	Основы лексикографии	1

5.2 Практические занятия

№ темы	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	1	Теоретическая и прикладная лексикология.	1
2	1	Связь лексикологии с другими разделами языкознания. Слово как основная единица лексической системы.	1
3	1	Основные способы номинации в языке. Этимологические основы лексикона.	1
4	2	Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте.	1
5	2	Методы разграничения значений и выявления компонентов значения.	1
6	2	Национально-культурная специфика смысловой структуры соотносительных слов в русском и изучаемых иностранных языках.	1
7	2	Историческая изменчивость смысловой структуры слова.	1
8	2	Семантические группировки в лексической системе языка.	1
9	2	Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.	1
10	3	Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.	2
11	3	Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке.	1
12	3	Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы системы словообразования.	1
13	3	Историческая изменчивость структуры слова. Функциональный аспект в системе словообразования.	1
14	3	Способы словообразования в языке. Национально-культурная специфика словообразования.	1
15	4	Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности.	1
16	4	Свободные и устойчивые словосочетания. Фразеологические единицы.	1
17	4	Соотнесенность фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических единиц.	1
18	4	Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.	1

5.3 Курсовой проект

Целью курсового проектирования является более подробное, углубленное и в некоторой степени исследовательское изучение наиболее важных разделов курса. Выполнение работы требует использования знаний, полученных не только в ходе предшествующего изучения дисциплины «Лексикология», но и дисциплин специальности «Введение в языкознание», «Нормативная грамматика», «Практический курс иностранного языка», «Практикум по культуре речевого общения», «История языка», «Фонетика». Студент должен продемонстрировать практические навыки использования основных лексикологических понятий при работе с практическими заданиями, знания соответствующего раздела курса, умение применить эти навыки для выполнения поставленной в курсовой работе задачи

Примерные темы курсового проекта:

Особенности языка новостных публикаций (на материале региональной прессы Франции)
Языковые особенности лингвокультурем
Культуроведческий анализ слов-наименований национальных французских блюд и напитков
Нумеративы во французском языке в сравнительно-историческом освещении
Аббревиатура как одно из средств экономии и экспрессии речи
Внешность и внутренние качества человека языком французских фразеологизмов
Сложносокращенные слова в русском и французском языках
Инвективная лексика в контрасте некоторых тенденций в современной французской речевой коммуникации
Формирование французской анатомической терминологии
Словообразовательная характеристика лексики французского языка: компьютерно-лингвографический аспект
Семантика цвета в русском и французском языках (универсальное и национальное)
Структурно-семантические и мотивационные свойства флоронимов в русском и французском языках
Когнитивные классификаторы в семантическом пространстве языка (на материале лексико-семантического поля «фрукты и овощи» в русском и французском языках)
Лингво-исторический анализ имен собственных во французском языке
Символика числительных в контекстах разного типа

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
1	2
1	Общие вопросы теории слова во французском языке.
2	Морфологическая структура слова. Семантическая структура слова.
3	Лексикография.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

6.1.1 Основная литература

Лопатникова Н.Н., Мовшович Н.А. Лексикология современного французского языка: Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2001. – 247 с.

6.1.2 Дополнительная литература

6.1.3 Периодическая литература

1. Вопросы филологии

2. Весник Московского университета. Серия: Филология

3. Вопросы языкознания

6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий

6.2.1.1 Методические указания к лабораторным занятиям - нет

6.2.1.2 Методические указания к практическим занятиям и курсовому проекту - нет

6.2.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий

6.2.2.1 Программное обеспечение для выполнения лабораторных работ

6.2.2.2 Программное обеспечение для выполнения курсового проекта

6.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки

Раздел 1. Введение

1. Теоретическая и прикладная лексикология.

2. Связь лексикологии с другими разделами языкознания.

3. Слово как основная единица лексической системы

4. Основные способы номинации в языке.

5. Этимологические основы лексикона.

Раздел 2. Семасиология

1. Семасиология. Семантика лексических единиц.

2. Значение слова в функциональном аспекте.

3. Методы разграничения значений и выявления компонентов значения.

4. Нацонально-культурная специфика смысловой структуры соотносительных слов в русском и изучаемых иностранных языках.

5. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Семантические группировки в лексической системе языка.

6. Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.

Раздел 3. Морфология

1. Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.

2. Историческая изменчивость структуры слова.

3. Принципы, методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке.

4. Понятие словообразовательной модели.

5. Основные и комплексные единицы системы словообразования.

6. Функциональный аспект в системе словообразования.

7. Способы словообразования в языке.

8. Национально-культурная специфика словообразования.

Раздел 4. Фразеологизмы

1. Сочетаемость лексических единиц.

2. Понятие валентности.

3. Свободные и устойчивые словосочетания.

4. Фразеологические единицы. Соотнесенность фразеологической единицы и слова.

5. Классификация фразеологических единиц.

6. Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.

7. Основы лексикографии.

6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачет. Зачет проводится по билетам, которые включают один теоретический и один практический вопросы.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, показывает глубокие знания, самостоятельно осмысляет и пополняет ответ собственным фактическим материалом, умеет приложить изученные им теоретические положения к материалу известных ему языков и разобраться в расхождениях между точками зрения тех авторов, чьи работы служат учебными пособиями к курсу, владеет терминами, формирующими понятийно-терминологический аппарат лекционного курса;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он в основном знает языковый материал, предусмотренный программой, и его знания достаточны для выполнения заданий; пополняет ответ собственным фактическим материалом, умеет приложить изученные им теоретические положения к материалу известных ему языков и разобраться в расхождениях между точками зрения тех авторов, чьи работы служат учебными пособиями к курсу, владеет терминами, формирующими понятийно-терминологический аппарат лекционного курса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания основного языкового материала, но они недостаточны для того, чтобы глубоко разбираться в языковых явлениях;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки в процессе выполнения заданий или не справляется с ними самостоятельно.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 29

Похожие:

	К рабочей программе учебной дисциплины «Стилистика и культура речи» Предмет «Стилистика и культура речи» вводится в соответствии с фгос спо в педагогическом колледже кбгу в качестве дисциплины цикла...		Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02 Основы теории изучаемого языка Стилистика Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика» подготовлен кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского языка...
	График мониторинга образовательного процесса по дисциплине «Иностранный...		Статья” Метод проектов на уроках французского языка“ Глотова Ольга Васильевна, учитель французского языка гбоу сош №494 г. Санкт-Петербург
	На уроках французского языка учащиеся «Обучение элементам личного письма учащихся начальных и средних классов средней школы (на материале французского языка)»		Стилистика русского языка Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 4-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 448 с
	Программа углубленного изучения французского языка. Учебно-методический... Гоу средняя общеобразовательная школа №29 с углубленным изучением французского языка и права Василеостровского административного...		Рабочая программа учебной дисциплины «Стилистика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный...
	Программа дисциплины Французский язык Программа предназначена для студентов, начинающих изучение французского языка с «0», а также для тех, кто владеет французским языком...		Программа дисциплины Французский язык Программа предназначена для студентов, начинающих изучение французского языка с «0», а также для тех, кто владеет французским языком...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Трудные вопросы орфографии... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам...		График мониторинга образовательного процесса по дисциплине «Введение... Цели и задачи языкознания. Объект и предмет исследования. Структура лингвистики. Основные отрасли языкознания. Связь языкознания...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В «Строй французского... Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол №4 от 27 февраля 2009 г		Памятка студенту заочного отделения рабочая программа по дисциплине «стилистика» Развернутый план практического (семинарского) занятия по курсу «Стилистика» и учебные материалы для подготовки к нему
	Рабочая программа учебной дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» Рабочая программа учебной дисциплины основы латинского языка с медицинской терминологией разработана на основе государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс дисциплины Изучение данной дисциплины базируется на прохождении школьной программы по литературе; на сведениях, получаемых при изучении различных...

Школьные материалы