Утверждена
Скачать 0.75 Mb.
|
1 | | Показать особенности сюжета поэмы, раскрыть своеобразие образной системы и поэтики поэмы. | Выразительное чтение; различные виды пересказа; анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта; выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения; участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента. | Русский язык. Изобразительно-выразительные средства языка | Анализ эпизодов поэмы | | | |||
48 | | Образ Христа и многозначность финала поэмы. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме. | 1 | | Раскрыть полемический характер образа Христа в поэме, посвященной революции. Показать способы выражения авторской позиции в поэме. | Выразительное чтение; заучивание наизусть стихотворных текстов; анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта; выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения; участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента;. | Русский язык. Изобразительно-выразительные средства языка | Монологическое высказывание на тему «Блок и революция» | | |
| 49- 50 Р.р. Д.с. | | Сочинение по творчеству А. А. Блока. | 2 | | Продолжить работу по формированию навыка написания сочинения на основе и по мотивам литературных произведений. | Сбор материала к сочинению. Написание сочинения. | | Сочинение. | | |
В. В. Маяковский (5 часов)Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения).Стихотворения: «Нате!», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо Татьяне Яковлевой» (возможен выбор трех других стихотворений). | ||||||||||
| 51 | | Жизнь и творчество. Маяковский и футуризм. Дух бунтарства в ранней лирике. | 1 | | Познакомить с жизнью и творчеством В.В. Маяковского, дать представление о раннем творчестве Маяковского, его новаторском характере. | Подготовка рефератов, докладов. Выразительное чтение; анализ текста; выявление языковых средств художественной образности; участие в дискуссии. | | Защита рефератов, проектов | Футуризм. Тоническое стихосложение. | |
| 52 | | Поэт и революция, пафос революционного переустройства мира. | 1 | | Показать творчество Маяковского советского периода как отражение революции. | Заучивание наизусть стихотворных текстов; анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения. | | Письменный анализ стихотворения. Выразительное чтение наизусть стихотворений. | | |
| 53 | | Новаторство Маяковского (ритмика, рифма, неологизмы, гиперболичность, пластика образов, неожиданные метафоры, необычность строфики и графики стиха). | 1 | | Раскрыть новаторский характер поэзии Маяковского. | Выразительное чтение; анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта; выявление языковых средств художественной образности; участие в дискуссии. | Русский язык. Изобразительно-выразительные средства языка | Письменный анализ стихотворения. Выразительное чтение наизусть стихотворений. | | |
| 54 | | Особенности любовной лирики. Тема поэта и поэзии, осмысление проблемы художника и времени. | 1 | | Показать своеобразие любовной лирики поэта. Раскрыть взгляды Маяковского на роль художника в обществе. | Выразительное чтение; анализ текста; выявление языковых средств художественной образности | Русский язык. Изобразительно-выразительные средства языка | Анализ стихотворений. | | |
| 55 | | Сатирические образы в творчестве Маяковского. | 1 | | Познакомить с объектами сатиры Маяковского. Показать средства выражения авторского отношения к ним. | Выразительное чтение; анализ текста; выявление языковых средств художественной образности; участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента. | Русский язык. Изобразительно-выразительные средства языка | Защита проекта сборника лирики Маяковского | | |
| 56- 57 | | Литературный процесс 20-х годов | | | | | | | | |
| 58- 59 | | А.Фадеев «Разгром» | | | | | | | | |
Похожие:
 | Программа и методические указания для студентов 1-5 курсов очного... Утверждена на заседании кафедры режиссуры и актерского мастерства 27. 06. 01, протокол №30. Переработана и утверждена на кафедре... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры эстетического воспитания протокол №1 от 28 августа 2012 г... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «11» февраля 2011 г. (Протокол №2), в новая редакция программы утверждена на заседании... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, протокол... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры теории и истории педагогики протокол №06, от 24 января 2013... | | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Государственное... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры германской филологии, протокол № от 2009г., утверждена на заседании учёного... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «16» мая 2011 г. (Протокол №15), новая редакция программы утверждена на заседании... | | Пояснительная записка преподавание литературного чтения в 3 классе... Руководитель проекта чл корр. Рао н. В. Виноградова. Программа утверждена Министерством образования и науки рф, 2009 |
| Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» «27» июня 2012г. (протокол №09) | | Утверждена Русский язык |
| Программа утверждена на заседании кафедры «14» | | Проекта Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г |
| Название направления Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г | | Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012 Пояснительная записка |
| Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры отечественной истории «30» | | Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 |
