Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Скачать 17.51 Mb.
|
| основные орфограммы, изученные в разделе «Имя существительное» Уметь использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста; владеть навыками самостоятельной работы | Упр.258 | | | ||||||
| 89 | Повторим орфографию | ПОУ | Правописание корней с проверяемыми и непроверяемыми гласными, непрои зносимыми согласными | Комментированное письмо Орфографический разбор. Работа в парах | Диктант с взаимопроверкой | Умение применять знание орфографических правил на практике | Упр.259 | | |
| 90 | Повторим пунктуацию | ПОУ | Пунктуация при однородных членах, вводных словах и обращениях | Синтаксический разбор, работа в группах | Предупредительный диктант | Умение применять знание пунктуационных правил на практике | Составить словарный диктант по теме | | |
| 91 | Диктант | УКЗ | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Проверка качества усвоения материала по теме «Имя существительное». | Контрольный диктант с грамматическим заданием | применение приобретённых знаний, умений и навыков в конкретной ситуации | | | |
| 92 | Анализ диктанта | КУ | Ликвидация пробелов. | . | Работа над ошибками | Знать орфограммы и пунктограммы изученных тем. Уметь анализировать контрольную работу, классифицировать ошибки и выполнять работу над ошибками. | Повторить изученные правила | | |
| 93 | Имя прилагательное как часть речи | ПОУ | Общее грамматическое значение, морфологические признаки прилагательного. Роль имен прилагательных в тексте. | - работа с учебником; орфографическая диктовка; тренировочные упражнения | | Углубить понятие об имени прилагательном как части речи: роли в речи, правописании окончаний. Умение указывать морфологические признаки прилагательного Формирование умения употреблять имена прилагательные в речи. | | | |
| 94 | Правописание безударных падежных окончаний прилагательных | КУ | Род, число, падеж прилагательного. Падежные окончания прилагательных | Составление алгоритма определения падежных окончаний прилагательных. Составление опорного конспекта. Лингвистическая игра. | Лингвистическое лото | Знать написание падежных окончаний прилагательных | | | |
| 95 | Сочинение по картине Н. Рачкова «Девочка с ягодами» | УРр | Репродукция картины. Манера художника. Передний и задний план картины. Биографическая справка о художнике. Тема, основная мысль и план сочинения. | Составление плана, отбор материала, написание сочинения | Сочинение | Знание понятий репродукция, манера художника. Умение давать общую характеристику увиденного, умение строить устное описание картины, соблюдать логику построения сочинения-описания | Упр.254 | | |
| 96 | Степени сравнения имён прилагательных | УУНЗ | Степени сравнения имен прилагательных. Образование сравни тельной степени. Значение, образование и изменение имен прилагательных | - синтаксический разбор сложного предложения; - работа с учебником по теме урока и составление таблицы; - тренировочные упражнения | Проверочная работа по теме; - орфоэпическая работа | Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются. | Составить ОК | | |
| 87 | Сравнительная степень прилагательных | УУНЗ | Способы образования простой и составной сравнительной степени. Особенности изменения и синтаксическая роль прилагательных в сравнительной степени | Составление таблицы, Работа с учебником, тренировочные упражнения | | Уметь находить прилагательные в сравнительной степени сравнения. | | | |
| 98 | Превосходная степень прилагательных | КУ | Способы образования простой и составной превосходной степени. Особенности изменения и синтаксическая роль прилагательных в превосходной степени | Составление таблицы, Работа с учебником, тренировочные упражнения | Минисочинение | Уметь находить прилагательные превосходной степени сравнения, определять их роль в предложении. | | | |
| 99 | Повторим орфографию | ПОУ | Правописание приставок на –з,-с, при-, пре-. Орфограммы корня. Правописание –ться, -тся в глаголе | Орфографический практикум | Распределительный диктант | Уметь применять на практике знание орфограмм | Составить словарный диктант по теме | | |
| 100 | Повторим пунктуацию | ПОУ | Знаки препинания в простом осложнённом предложении. | Практикум по пунктуации | Пунктуационный диктант | Умение различать простые и сложные предложения, правильно расставлять в них знаки препинания | | | |
| 101 | Разряды прилагательных | УУНЗ | Деление прилагательных на три раз ряда. Смысловые и грамматические отличия качественных, относительных, притяжательных прилагательных. Правильное написание и употребление в речи прилагательных разных разрядов | орфографическая диктовка; -работа с учебником; составление схемы о разрядах прилагательных; тренировочные упражнения | Упражнения, работа с текстом и учебником | Знать о делении прилагательных на три разряда, уметь определять разряды прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. Уметь различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи | | | |
| 102 | Качественные прилагательные | УП | Признаки качественных прилагательных. Синтаксическая роль качественных прилагательных, их выразительные возможности | Алгоритм рассуждения при определении разряда имён прилагательных | самостоятельная работа | Знать о признаках качественных прилагательных. Уметь находить качественные прилагательные, определять их синтаксическую роль. | | | |
| 103 | Относительные прилагательные | КУ | Признаки и их значение Особенности изменения и сочетаемости относительных прилагательных.Синтаксическая роль относительных прилагательных и выразительные возможности | Работа с теорией; тренировочные упражнения, синтаксический разбор предложения; - | Выборочный диктант, упражнения, работа с текстом и учебником | Знать существенные и второстепенные признаки относительных прилагательных, их значение, прилагательные, ставшие собственными наименованиями; правило написания большой буквы в наименованиях. | | | |
| 104 | Правописание суффиксов относительных прилагательных | УУНЗ | Суффиксы относительных прилагательных. Правило правописания суффиксов –ск, -к- | Изучение теоретического материала. Орфографический практикум | Распределительный диктант | Умение правильно образовы вать и -употреблять соответствующие грамматические формы | | | |
| 105 | Притяжательные прилагательные | УУНЗ | Признаки притяжательных прилагательных, их значения. Притяжательные ИП с суффиксом – ий. Условия выбор ь и ъ | Упражнения, работа с текстом, учебником | - проверочная работа по теме «Разряды имен прилагательных» | Знать существенные и второстепенные признаки притяжательных ИП, их значение, способ образования, правило написания ь перед окончанием прилагательных на –ий Уметь заменять словосочетание «сущ+сущ» на словосочетание «сущ+притяжательное прилаг» | | | |
| 106 | Правописание суффиксов притяжательных прилагательных | КУ | Совершенствование навыков правописания суффиксов притяжательных прилагательных | | | опираться на морфологические признаки слова при решении задач правописания; -свободно пользоваться орфографическим словарем. | | | |
| 107 | Морфологический разбор прилагательного | ПОУ | Определение морфо логических признаков имени прилагательного. Морфологический разбор прилагательного | Работа с теоретическим материалом; работа с текстом тренировочные упражнения | Выборочный диктант; Морфологический разбор имени прилагательного. | Знать морфологические признаки имени прилагательного, уметь различать постоянные и непостоянные морфологические признаки, определять синтаксическую роль в предложении и тексте | | | |
| 108 | Словообразование имён прилагательных | ПОУ | Способы словообразования прилагательных | Орфографический практикум | Самостоятельная работа | опираться на морфологические признаки слова при решении задач правописания; -свободно пользоваться орфографическим словарем. | | | |
| 109 | Буквы о/е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных | УУНЗ | Образование прила гательных от сущест вительных с помощью суффиксов -ОВ-/ЕВ-. Условия выбора О и Е в суффиксах прилагательных после шипящих и Ц. Сопоставле ние правил правописания букв О и Е в корне, суффиксе, окончании имен су ществительных, прилагательных | Составление опорного конспекта, тренировочные упражнения | Упражнения, работа с текстом, учебником, объяснительный диктант, работа в печатной тетради | Знать условия выбора О и Е в суффиксах прилагательных после шипящих и Ц. Уметь сопоставлять правила правописания букв О и Е в корне, суффиксе, окончании имен существительных, прилага тельных, опознавать, в какой части слова находится орфограмма | | | |
| 110 | Н и нн в суффиксах прилагательных | УУНЗ | Образование прилагательных от сущест вительных с помощью суффиксов -Н-, -ОНН-, -ЕНН- Образование прилагательных от существи тельных с помощью суффиксов -ИН-, -АН-, -ЯН- Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных | Выработка алгоритма написания одной и двух н, составление опорного конспекта, работа по алгоритму | Упражнения, работа с текстом, учебником |
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |  | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Пояснительная записка |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование... | | Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа» | | Образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)... Перечень примерных основных общеобразовательных программ и учебников для реализации основной общеобразовательной |
| Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011 | | Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа» |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Основная образовательная программа основного Образовательная программа основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего начального, основного общего |
| Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | | Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат... |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 4 |
