Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Скачать 17.51 Mb.
|
Знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилага тельных, понимать значения прилагательных с суффиксами -ОНН-, -ЕНН-.Уметь производить морфологический анализ слова. Понимать оттенки значения слов типа масленый и масляной, ветреный и ветряной | | | | ||||||
| 111 | Урок –практикум по орфографии прилагательных | УП | Совершенствование навыков правописания прилагательных. Условия выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных | Работа в парах по карточкам, объяснительный диктант ,комментированное письмо | | Умение указывать морфологические признаки прилагательного умение сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, принадлежности к определённой функциональной разновидности языка и использованных языковых средств; | | | |
| 112 | Подробное изложение «Венчание на царство Ивана Васильевича» | УРр | Работа над текстом упр | Аналитическое чтение, выделение микротем, подробный пересказ | Изложение | Умение подробно пересказывать текст и работать по плану | | | |
| 113 | Анализ изложения | УРр | Ликвидация пробелов | Самостоятельная работа над изложением | | применение приобретённых знаний, умений и навыков в конкретной ситуации | | | |
| 114 | Правописание имён прилагательных с суффиксами –к- и –ск- | УУНЗ | Образование качественных прилагательных с помощью суффикса -К- (кроме исключений), относи тельных прилагательных с помощью суффикса –Образование прилагательных способом сложения. Правописание прилагательных с суффиксами –ск-, -к-- | - орфоэпический диктант; - работа по теме урока; - тренировочные упражнения | Осложненное списывание, морфемный и словообразовательный анализ. Объяснительный и выборочный диктанты. | Знать способ образования качественных прилагательных при помощи –К-, относительных прилагательных при помощи суффикса -СК. Уметь различать на письме суффиксы –К- и –СК-, понимать закономерности образования прилагательных, фонетические процессы, происходящие в прилагательном на стыке корня и суффикса | | | |
| 115 | Словообразование имён прилагательных. | ПОУ | Суффиксальный способ образования прилагательных. Образование | Учебное исследование | Практическая работа | Знание способов словообразования прилагательных | | | |
| 116 | Правописание сложных прилагательных | УУНЗ | Сложные прилагательные. Условия слитного и дефисного написания прилагательных | Тренировочные упражнения | Объяснительный диктант | Умение правильно писать сложные прилагательные и обосновывать свой выбор слитного или дефисного написания | | | |
| 117 | Правописание сложных прилагательных | УП | Сложные прилагательные. Условия слитного и дефисного написания прилагательных | | Фронтальный опрос по предыдущим темам; | | | | |
| 118 | Описание признаков предметов и явлений окружающего мира | УРр | Признаки предметов и явлений окружающего мира | | | уместно и выразительно употреблять слова изученных частей речи; | | | |
| 119 | Сочинение «Моё любимое время года» | УРр | Составление плана. Создание текста-описания, беседа, письменная работа | Самостоятельная работа | Сочинение | Умение строить сочинение-рассуждение | | | |
| 120 | Повторение по теме « Имя прилагательное» | ПОУ | Повторение основного блока орфограмм ИП, морфологический и морфемный разбор ИП | Проверка и тематический контроль ЗУН по теме: «Имя прилагательное» | Тренинг, упражнения, выборочный диктант, беседа | Знать основной блок орфограмм ИП, морфологический и морфемный разбор ИП | | | |
| 121 | Диктант | УКЗ | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Проверка и тематический контроль ЗУН по теме: «Имя прилагательное» | | применение приобретённых знаний, умений и навыков в конкретной ситуации | | | |
| 122 | Анализ диктанта | КУ | Анализ ошибок | | | Умение выполнять работу над ошибками, допущенными в диктанте и в грамматическом задании | | | |
| 123 | Имя числительное как часть речи | УУНЗ | Морфологические признаки ИЧ., его синтаксическую роль в предложении, отличие от других частей речи | | Беседа, работа с текстом, упражнения | Понимать, что числительное входит в группу именных частей речи. Знать общее значение числительного, морфологические признаки, синтаксическую роль в предложении. Уметь отличать числительные от других частей речи с числовым значением, находить их в тексте, правильно произносить в соответствии с нормами орфоэпии | | | |
| 124 | Простые, сложные и составные числительные | УУНЗ | Знакомство с признаками различия простых, сложных и составных ИЧ, их строение | Фронтальный опрос; комментированное письмо; выборочный диктант; тренировочные упражнения | Выборочный диктант | Знать признаки простых и со ставных числительных. Уметь различать простые и составные числительные, видеть составные числительные, уметь сочетать их с существительными, употреблять в косвенных падежах | | | |
| 125 | Правописание сложных и составных числительных | УУНЗ | Простые, сложные и составные числительные | Тренировочные упражнения | фронтальный опрос по предыдущим темам; | | | | |
| 126 | Количественные числительные | УУНЗ | Количественные числительные и их разряды. Стнтаксическая роль количественных числительных | Словарная диктовка; -работа с теорией учебника | Тест | Знать разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные). Уметь определять разряд количественных числительных. | | | |
| 127 | Порядковые числительные | УУНЗ | Порядковые числи тельные. Изменение порядковых числи тельных, согласование их с существительными, синтаксическая роль в предложении. Разграничение количественных и порядковых числи тельных, разграничение их в речи | Синтаксический разбор. Образовать от количественных числи тельных порядковые | Вопросы, взаимопроверка, упражнения, тренинг. | Знать признаки порядковых числительных, правила согласования их с существительными. Уметь разграничивать порядковые и количественные числительные, правильно согласовывать их с существительными, употреблять в речи | | | |
| 128 | Правописание числительных | УП | Условия написания ь на конце и в середине числительных | Изучение теоретического материала. Орфографический практикум | Работа с дидактическим материалом | Умение правильно писать слова с изученной орфограммой | | | |
| 129 | Склонение количественных числительных | УП | Склонение простых и составных порядковых числительных | Изучение теоретического материала. Орфографический практикум | Объяснительный диктант | Знание особенностей склонения порядковых числительных | | | |
| 130 | Склонение порядковых числительных | УП | Правописание порядковых числительных на –сотый, -тысячный, -миллиардный | Изучение теоретического материала. | Предупредительный диктант | Умение распознавать порядковые числительные , определять их синтаксическую роль | | | |
| 131 | Урок-практикум | УП | Употребление порядковых числительных в названиях событий и праздников | | Фронтальный опрос по предыдущим темам; | Умение согласовывать порядковые числительные с существительными | | | |
| 132 | Разряды количественных числительных | УУНЗ | Отличительные признаки разных разрядов ИЧ, употребеление в речи | Изучение теоретического материала. | Практическая работа. | Знать разряды количественных ИЧ. Уметь находить в тексте, определять разряд, синтаксическую роль в предложении | | | |
| 133 | Целые числительные | УУНЗ | Особенности склонения ИЧ, обозначающих целые числа. Склонение ИЧ полтора и полтораста | - орфографическая диктовка; - работа с новым материалом учебника; - работа по таблице объяснительный диктант; - тренировочные упражнения | Работа с учебником, упражнения. | Знать особенности склонения ИЧ, обозначающих целые числа, орфограмма «Гласная и в окончаниях числительных». Уметь находить ИЧ в тексте, определять их разряд, правильно писать и употреблять падежные формы количественных ИЧ, заменить цифры словами. | | | |
| 134 | Дробные числительные | УУНЗ | Дробные числительные. Особенности склонения дробных числительных. Дробные числительные в устной и письменной речи | Объяснение нового материала; комментированное письмо; тренировочные упражнения | Работа с учебником, упражнения, выборочный диктант |
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |  | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Пояснительная записка |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование... | | Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа» | | Образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)... Перечень примерных основных общеобразовательных программ и учебников для реализации основной общеобразовательной |
| Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011 | | Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа» |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Основная образовательная программа основного Образовательная программа основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего начального, основного общего |
| Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | | Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат... |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 4 |
