Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год





НазваниеМкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год
страница4/16
Дата публикации30.08.2013
Размер1.69 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


Учебный план

5-10 классы на 2012-2013


Предметы
классы



















V

VI

VII

VIII

IX

X

Русский язык

4+1

4

4+1`

3

3

2+1

Русская литература

4

4

3

3

3

3

Родной язык и литература

4

4

4

4

4

1

Дагестанская литература

-

-

-

-

-

2

Иностранный язык.

3

3

3

3

3

3

Математика

5

5

5

5

5

4+1

Информатика и ИКТ

-

-

-

1

2

1

История

2

2

2

2

2

2

История Дагестана

-

-

-

1

1

1

Обществознание ( включая экономику и право)

-

1

1

1

1

2

Культура и традиции народов Дагестана

-

-

-

1

1

1

Природоведение

2

-

-

-

-

-

География

-

1+1

2

2

2|1

1

География Дагестана

-

-

-

-

0|1

-

Окружающий мир (человек, природа, общество)

-

-

-

-

--

-

Биология

-

1

2

2

2

1+1

Физика

-

-

2

2

2

2+1

Химия

-

-

-

2

2

1+1

Музыка

1

1

1

-

-

-

Изобразительное искусство + труд

1

1

1

-

-

-

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

ОБЖ, НВП

-

-

-

1

-

1

Технология

2

2

1

-

-

1

Итого

31

32

34

36

36

32

Компонент образовательного учреждения

1

1

1

-

-

5

Максимально допустимая недельная нагрузка

32

33

35

36

36

37

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и д.р.)

-

-

-

-

-

-


Утверждаю

Директор МКОУ «Такалайская сш»_____________/И.Ш. Акаев/
Направление развития школы на 2012-2013 учебный год.

А. Содержание обучения:

  1. Усиленное внимание русскому языку, математике, иностранному языку.

  2. Родному языку, физике, химии.

  3. Чтению



Б. Методика и технология обучения:

  1. Развивающая деятельность.

  2. Самостоятельность учащихся.

  3. Объективность оценивания, регулярность, прозрачность.

  4. Разнообразные формы оценивания.

  5. Использование методической литературы.

  6. индивидуальные формы оценивания.

  7. Тестирование.

  8. Внеурочная деятельность.


В. Организация обучения:

  1. Расписание.

  2. Связь с родителями.

  3. Неукоснительное выполнение режима школы.


Г. Организация воспитательной работы:


  1. Правила школьной жизни.

  2. Правила и обязанности кл. руководителя.

  3. Проведение классных часов.

  4. Соблюдение традиций школы.

  5. Организация детского самоуправления.

  6. Преемственность.

  7. Благодарность учителям и ученикам.



Д. Работа с педагогами:

  1. Повышение уровня квалификации.

  2. Работа с личными делами.

  3. Нетерпимость к нарушению этики и культуры.

  4. Объективная оценка достижений.

  5. Культура.

  6. Помощь начинающим учителям.

  7. Всеобуч

  8. Выпуск контрольных измерителей по предметам.



Е Обеспечение образовательного процесса:

  1. Ревизия Ресурсов.

  2. Анализ эффективного использования ресурсов.

  3. Плановость

  4. Анализ психологической службы, индивидуального обеспечения, финансов и хозяйствования.

  5. работа библиотеки.



Ж. Управление:

  1. Формирование и структурирование службы мониторинга и анализа.

  2. Система педагогических советов.

  3. Управленческий совет с реальными полномочиями.

  4. Отчетность. Годовой отчет директора.


Анализ учебно-воспитательной работы

Такалайкой сош

за 2011-2012 учебный год

Учебная работа

  Школа насчитывала в 2011-2012 учебном году 1-9, 11 классы -54 чел., из них начальная школа –21 чел.; основная школа –31.; 11 класс – 2

  На начало 2011-2012 учебного года в школе обучалось 61 учеников. В течение года выбыло 9 учеников, а прибыло 2 уч-ся.

  В 2011- 2012 учебном году занятия в школе проводились в две смены, режим и условия работы благоприятные для организации эффективного учебно-воспитательного процесса, внеурочной деятельности учащихся, для соблюдения основных санитарно-гигиенических требований. Школа работала по пятидневной рабочей неделе в 1 классе и шестидневной рабочей неделе во 2-9,11 классах. Продолжительность урока –45 минут, перемены - 10, 15 минут. Во второй половине дня были организованы индивидуальные занятия, работа кружков. В течение учебного года было организовано горячее питание, охватывающее учащихся 1 класса.
  В 2011-2012 учебном году деятельность школы была направлена на реализацию требований Закона «Об образовании» об обязательном основном общем образовании и доступности среднего (полного) общего образования для каждого ребенка.


  В течение учебного года находились на контроле вопросы исполнения всеобуча. В целях снижения количества пропущенных без уважительных причин уроков проводились мероприятия:

- своевременное выявление причин отсутствия обучающихся на уроке;


- отчеты классных руководителей по работе с обучающимися, пропускающими

занятия без уважительных причин;
- посещение классным руководителем семей обучающихся, склонных к прогулам;


- индивидуальная работа с родителями обучающихся, пропускающими уроки без уважительных причин.


Данные мероприятия позволили снизить количество пропущенных уроков по неуважительным причинам.
  В 2012-2013 учебном году необходимо оставить на постоянном контроле вопросы всеобуча, классным руководителям более оперативно действовать в случае выявления обучающихся, склонных к пропускам уроков без уважительных причин.

  Вопрос об успеваемости в течение года был в центре внимания коллектива школы,  регулярно рассматривался на педагогических советах, совещаниях, заседаниях методических объединений.

  По итогам учебного года в целом по школе успеваемость составила 100%, качество знаний – 40 %. Отличников –3,  которые награждены Похвальными листами.

  В каждой из 3-х ступеней качество обучения, успеваемость выглядит следующим образом:


 

Успеваемость

Качество знаний

Начальная

100%

56,3%

Основная

98,4%

48,8%

Средняя

100%

33,3%









 

 

 

Не подлежали аттестации обучающиеся 1 класса (5 человек).

Во 2 – 4х классах на конец учебного года обучалось 16 человек

В этом году школа работает без второгодников. 

  Проведём сравнительный анализ успеваемости по годам:

  1. Начальная школа

 

Успеваемость

Качество знаний

2010-2011

100%

41,1%

2011-2012

100%

56,3%










  2. Основная школа

 

Качество знаний

 

Абсол.

Качеств.

2010-2011

79,7%

61,9%

2011-2012

98,4%

48,8%










  3.  Средняя школа 

 

Успеваемость

Качество знаний

2010-2011

100%

25%

2011-2012

100%

33,3%










Анализ успеваемости, качества знаний отдельно по классам показали, что лучших результатов достигли следующие классы

Класс/ Кач-во знаний,% /Кл.руководитель

 2            70,8 Килясханова С.М

3 59,9 Атавова С Д

6  59,9 Амурханова А.О

11 85,3 Илякаева А.З

    Итоги успеваемости за 2011-2012 учебный год

  Анализ успеваемости за год показал, что 2011-2012 учебный год  окончили со следующими результатами:

  За 2011-2012 учебный год учителями проделана хорошая работа по улучшению качества успеваемости учащихся. Учителя  добились 100% абсолютной успеваемости по всем предметам во всех классах.

  Самый высокий процент качества-100% ,биология, обществознание, история Дагестана, КТНД

Самый низкий процент качества – химия 9класс (32%),

Самый высокий балл качества - 4.7 (обществознание)7 класс)

Cамый низкий балл качества - 3,0 (английский 8класс, химия 9 класс-3,1)

  Повысилось качество успеваемости в 4 классе: средний балл по русскому языку за год 3,3 -  в I четверти он был 3.1

Улучшилась успеваемость в 9 классе по ряду предметов: русский язык,  литература, обществознание

  По остальным предметам успеваемость в течение года оставалась по предметам на одном уровне.

  Наблюдается следующая закономерность: успеваемость в 7 классах падает по алгебре .

  По результатам года в 5,6 классах средний балл по предметам гуманитарного цикла составляет 3,5 балла,

 в 7 классе - 3,1балла,

 в 8 классе - 3,6 балла,

 в 9 классе - 3,6 балла,

 в11 классе – 3,6 балла.

  Таким образом, самый низкий средний балл в 7 классе.

Самый высокий процент качества-75% математике (6кл.), технологии (5,6,7,11кл-100%), история-7 % , биология(11 класс-100 %).

Самый низкий процент качества – 32 по химии (9кл.).

Самый высокий балл качества – 5 по технологии , физическая культура, ИЗО.

Cамый низкий балл качества – 3.4 по химии и биологии (9кл.).

По остальным предметам успеваемость оставалось на одном уровне.

  Рекомендации:

-учителям –предметникам на следующий  2012-2013учебный год обратить внимание на 7и 9 классы, тем более что 9 классу предстоит сдача государственной аттестации;

-в остальных классах продолжать работу на достигнутом уровне.

 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная...
В соответствии с национальной образовательной инициативой формулировались цели и задачи, формировался и исполнялся общий план работы...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconМуниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская...
Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мкоу «Ихрекская средняя общеобразовательная...
План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол №1 от 25 августа 2012...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мкоу «Вечерняя (сменная) общеобразовательная...
Учащиеся должны получать качественное образование, а учителя – иметь возможность реализовать свой творческий потенциал. В соответствии...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная...
План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Николаевка муниципального района уфимский...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной...
Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива мбоу...
В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над проблемой «Повышение качества образования как основной...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ воспитательной работы мкоу сош №14 пос. Приэтокского за 2011-2012 учебный год
Воспитательная деятельность в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №14 посёлка...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год
Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная...
«Русский медвежонок- языкознание для всех», «Кенгуру», «Коала», организация обмена опытом, аттестация педагогических кадров и выпускников...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная...
Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год
Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Мкоу «Такалайская общеобразовательная средняя школа» Анализ учебно – воспитательной деятельности школы на 2012-13 учебный год icon«Воспитание есть воздействие на сердца тех, кого мы воспитываем»
Анализ воспитательной работы педагогического коллектива мобу «Петровская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск