Методическое обеспечение для студентов III курса заочного отделения
Скачать 0.83 Mb.
|
4 раздел: Обучение аппликацииАфанасьева С. Мозаичные аппликации // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 7. – С. 73. Занятие по созданию мозаичной аппликации. Бородина Л, Рогаткина Т. В соавторстве с природой // Дошкольное воспитание. – 2002. - № 6. – С. 56. Использование сухих листьев в аппликации. Основное представление о симметрии. Жарова Т. Развивающий эффект аппликации // Дошкольное воспитание. – 2007. - № 1. – С. 87. В статье говорится об истории появления и развития аппликации, системе организации занятий, общей структуре занятий, принципах построения и организации занятий, позиции взрослого по отношению к ребенку. Представлена методика знакомства и обучения детей искусству аппликации. Прокопович О. Своими руками // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 6. – С. 38. В статье раскрывается тема аппликации, представляются ее виды, способы закрепления на ткани. Рогаткина Т. Шерстяные елочки // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 12. – С. 64. Оригинальный пример аппликации на цветной самоклеящейся основе. Статья написана в художественном стиле. В конце даются рекомендации для педагогов и родителей. Рогаткина Т. Сказки забытой осени. Осень // Дошкольное воспитание. – 2002. - № 1. – С. 37. Павлуша гуляет в лесу и знакомится с листовичками. Кто они? Их никто никогда не видел. Но с помощью бумаги, ножниц и разноцветной самоклеящейся пленки листовички обретают свой образ. Родина М. Объемная аппликация // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 2. – С. 36. Конспект занятия по созданию объемной аппликации. Теплюк С. 1ая аппликация // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 10. – С. 114. Приемы для создания аппликаций детьми разного возраста в домашних условиях, в кругу семьи. 5 раздел: Обучение конструированиюАфанасьева С. Рисующая ткань // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 8. – С. 23. Использования ткани в качестве средства оформления интерьера, различные технологии изготовления, гармонирующие цвета и оттенки. Варяхова Т. "Лего" в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 2. – С. 48. Примерные конспекты занятий по конструированию с использованием конструктора "Лего". Верклеенко Л., Калинина Н. Декоративное плетение // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 8. – С. 52. Опытом применения декоративного плетения и ткачества в работе с детьми с недоразвитием речи. Приводится конспект занятия «Волшебные снежинки». Дементьева Л. Бумажная пластика и оригами // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 8. – С. 40. Ребенку дается возможность открыть для себя волшебный мир листа бумаги, постичь свойства, структуру. Доценко О. Великий квадрат не имеет предела // Дошкольное воспитание. – 2003. - №6. – С. 74. Изготовление поделок из бумаги приемами ее многократного складывания и сгибания. Конспект занятия по изготовлению. Карнавальная маска // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 12. – С. 48. Народная традиция в пространстве современного дизайна. Детей учат делать новогодние маски, раскрашивать и т. д. История новогодних коляток. Пантелеев Г. Детский дизайн // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 5. – С. 26. Конспекты занятий. Парамонова Л. Творческое и художественное конструирование // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 10. – С. 76. Конструирование из бумаги: новая методика обучения (для младших и средних дошкольных возрастов). Парамонова Л. Творческое художественное конструирование // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 2. – С. 92. Раскрыты 3 этапа обучения детей шестого и седьмого года жизни творческому конструированию и примерные конспекты занятий. Парамонова Л. Конструирование из природного материала // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 7. – С. 90. Трехэтапная система обучения. Участок детского сада: конструирование из разных материалов. Рогаткина Т. Окошко понарошку – изоэкология // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 7. – С. 32. Изготовления календаря-окошечка при использовании техники, позволяющие по-разному воспринимать зрительные образы дальнего и ближнего планов. Фоновые пейзажи выполняются в технике "печати". Рогаткина Т. Бумажная оранжерея // Дошкольное воспитание. – 2007. - № 2. – С. 48. Описаны этапы освоения ребенком приемов вырезывания цветов из бумаги. Даются примеры цветов для поделок. Рогаткина Т., Бородина Л. Колокольчик // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 11. – С. 31. Немного из истории колоколов и колокольчиков. Обучение детей фигурному плетению, плетению уголками, плетению уголками квадрата. Рогаткина Т., Некрасова Е. Музей одного образа. Новогодняя елка // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 12. – С. 34. Описание различных вариантов елочек: бумажные, лепные, из текстиля, съедобные, ожившие (например, елка-модница). Рогаткина Т. Подарки…Для Деда Мороза. Встреча Деда Мороза // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 11. – С. 69. Идеи для подарков. Конспекты занятий по рисованию, вырезыванию подарков, сделанных руками детей. Сизикова Н. Плетение из бумаги // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 11. – С. 35. Обучение детей фигурному плетению, плетению уголками, плетению уголками квадрата. Урадовских Г. Развитие творческих способностей детей в процессе конструирования из бумаги // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 11. – С. 2. Планы занятий по конструированию из бумаги в младшей группе. Урадовских Г. Художественное конструирование из деталей конструктора // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 2. – С. 15. В начале идет описание двух типов конструирования: технического и художественного. Затем задачи и 3 основных направления процесса обучения детей художественному конструированию, тематика занятий и примерный конспект занятия. Ярыгина А. Графический дизайн // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 2. – С. 35. Рассказывает о том, что такое графический дизайн и как его использовать его в работе с детьми (совместное изготовление упаковок и этикеток. Ярыгина А. Дети и графическая сценография // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 11. – С. 24. Описание графической сценографии. Конспекты занятий по графической сценографии. |
Похожие:
 | Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного... Вопросы к зачету, задачи и практические задания, список источников и литературы для студентов четвертого курса дневного и заочного... | | Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного... Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного отделения специальности |
 | Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Новая история» является частью университетского курса всеобщей истории. Цель курса «Новая история» (часть 2) – изучить... | | Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... | | Учебно-методическое пособие к изучению немецкого языка для студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для работы со студентами заочного отделения факультета сервиса, специальностей «Сервис»,... |
| Методические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников... | | Методические указания, программа курса и тематика контрольных работ... Государственного образовательного стандарта и в соответствии с учебными планами кафедры истории и политологии. При этом количество... |
| Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая... | | Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая... |
| Рабочая программа Дисциплина: «Корпоративное право» Специальность:... Курс 3, семестр 6 (для студентов очного отделения и заочного отделения без высшего или среднего специального образования, для заочного... | | Методические указания для студентов очного и заочного отделения к самостоятельным работам по Зоотехния), “Сельскохозяйственная радиология” (специальность 110305 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции,... |
| Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Курс «Гостиничный сервис» предназначен для студентов 5 курса дневного отделения (84,2 ) и заочного отделения (53,1) специальности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов отделения многоуровневой подготовки (магистратуры) Юридического Института... |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «социология управления»... Вопросы к зачету | | Методические рекомендации для студентов заочного отделения нижний... Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,... |
