Урок русского языка по теме: «Начальная форма глаголов»

Скачать 53.04 Kb.

Название	Урок русского языка по теме: «Начальная форма глаголов»
Дата публикации	12.10.2013
Размер	53.04 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

Муниципальное общеобразовательное учреждение

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23

имени В.А. Шеболдаева

г. Гуково Ростовской области

Урок русского языка по теме: «Начальная форма глаголов»

3 класс

Составила и провела

Учитель начальных классов

Буркут Е.А.

г. Гуково

2010 г.

Конспект урока по русскому языку, провёденного в 3 классе.

Тема: «Поговорим о начальной форме глагола»

Цель: добиваться усвоения учащимися способа действия для нахождения неопределённой формы глагола и образование временной формы глагола от заданной неопределённой.

Задачи:

Развивать абстрактное мышление (выделять общие и существенные признаки), внимание к правописанию неопределённой форме глагола.
Формировать умения обнаруживать все известные орфограммы, действовать по алгоритму.
Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, положительное отношение к знаниям.
Тип урока: совершенствования знаний, умений и навыков, целевого применения усвоенного.

Оборудование: доска, учебник, комплект тетрадей по программе «Гармония», мультимедийный комплекс.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организация класса	Учитель даёт положительный настрой
Сообщение темы и цели	- Как называется тема, над которой мы работаем? Какие ключевые вопросы мы старались решить на уроках? - Сегодня мы продолжим находить неопределённую форму глагола и образовывать временную форму от заданной неопределённой. Постарайтесь внимательно выполнять все задания, размышляйте над ними. А в конце урока вы должны будете ответить на вопрос нашего друга Джека: зачем нужно уметь ставить слова в начальную форму?
Закрепление пройденного материала. 1.Словарная работа	На доске: ве.ть, ех.ть, зала.ть. - Слова какой речи записаны? - Почему вы так решили? -В какой форме они употреблены? Почему вы так решили? (на доске таблица) -Как называется пропущенная орфограмма? -Можно ли проверить эти буквы- суффиксы? -Запишите эти слова, проверив суффиксы по словарю. Буквы каких гласных вы вставили?	Обучающийся выполняет у доски
2. Работа по учебнику	-А теперь примените эти знания для выполнения следующего задания. (№281) -Прочитайте слова и объясните все орфограммы. -На какие две группы можно разделить первую группу слов? Запишите самостоятельно, вставив все орфограммы. Подчеркните примету н. ф. глагола - А как разделим вторую группу? Проверьте свою догадку. Запишите слова, разделяя на две группы. Проверьте, пожалуйста. - А как разделим третью группу? Проверьте свою догадку. Запишите слова под диктовку, разделяя на две группы. Проверьте, пожалуйста. -Какой разбор нас попросили выполнить? (состав слова) -Вспомните порядок разбора. -Сравните, подчёркнутые слова по значению и строению. Выделите те части слов, в которых скрыто различие в значениях слов?	Обучающийся выполняет у доски Обучающийся выполняет разбор у доски На доске: светить, светать Обучающийся работает у доски
Пальчиковая гимнастика	-Шарик надуваем Пальцы раздвигаем. Воздух выпускаем, Пальчики сжимаем
Физминутка	-А теперь выполним задание на внимание.№282 - На какой вопрос отвечают все эти глаголы? -На что должны обратить внимание? (на лексическое значение слова, на вопросы к словам). - Выберите алгоритм, по которому будете действовать. -Запишите, комментируя. -Мы разминку начинаем, Руки шире раздвигаем, А потом их тянем вверх, Отдохнёт спина у всех. №284 -Прочитайте, правильно ли сказал малыш? (работают по заданиям учебника.)	Лексическое значение: ступить – шагнуть, шагать – идти шагом, шествовать – идти важно, торжественно, плестись – идти вялой, медленной походкой. тащиться – идти или ехать медленно, с трудом, брести – идти медленно или тихо
Самостоятельная работа	-Из какой сказки эти строки? -Выписать глаголы в столбик, подчеркните орфограммы, определите время. Образуйте н. ф. глагола. Запишите рядом.
Логическое завершение уроков. Оценивание	-Молодцы! Вы хорошо работали. Поделитесь своим открытием с Джеком: зачем нужно уметь ставить слова в начальную форму?
Домашнее задание	№285

Список литературы

М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко. Русский язык 3 класс «К тайнам нашего языка», М; 2010г.
М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко. «К тайнам нашего языка», В; 2010г.
О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Справочное пособие по русскому языку», 3 класс, 2006г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок русского языка по теме «Словообразование глаголов» Место работы, должность: мбоу «Лицей №2 города Мамадыш» Мамадышского муниципального района Республики Татарстан, учитель русского...		Урок русского языка во 2 классе Цель: создание условий для осознания и осмысления понятия «начальная форма слова-названия предметов» путем активизации познавательной...
	Урок русского языка в 5 классе по теме Урок русского языка по теме «Пунктуация: знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах»		Урок по русскому языку Культура речи. Правильное употребление глаголов.... Совершенствование навыков употребления глаголов в речи. Повторить и обобщить знания по орфоэпии
	Урок русского языка по теме «Гласные в суффиксах глаголов -ова-(-ева-) и -ыва-(-ива-)» Примерной программы основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения		Урок восхождение по русскому языку по теме «Причастие особая форма глагола» Урок – восхождение по русскому языку по теме «Причастие – особая форма глагола» ( 7 класс) – учитель русского языка и литературы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сценирование урока средствами умк с комментариями по формированию ууд. Урок русского языка в 4 классе по теме: «Образование глаголов...		Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Правописание -тся,-ться в глаголах» Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Глагол», обратить особое внимание на совершенствование правописных навыков...
	Урок русского языка в 11 классе Тема: «Повторительно-обобщающий урок... Автор: Васина Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей категории		Конспект урока русского языка в 6 классе «Спряжение глаголов» подготовлен... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Урок ознакомления с новым материалом. Форма Сопутствующее повторение: правописание безударных личных окончаний глаголов; окончаний прилагательных, причастий; переходность и...		Урок русского языка, 6 класс. Тема урока: «Различение повелительного... Здравствуйте, ребята! На предыдущих уроках мы познакомились с повелительным наклонением глаголов. Сегодня будем обобщать полученные...
	Урок путешествие План конспект открытого урока по русскому языку... Лексические нормы современного русского языка. Богатство лексических средств языка		Урок русского языка и английского языка по теме «Комплексный анализ текста» Романенко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы, Лябах Юлия Анатольевна, учитель английского языка моу-сош №28...
	"Правила правописания безударных личных окончаний глаголов" >11 «Использование... ...		Урок русского языка в 3-м (1- 4) классе по теме «Определение рода имен существительных» Провела: Беляйкина Анна Ивановна, учитель начальных классов мбоу «Русско – Велязьменская начальная школа – детский сад», Атюрьевского...

Школьные материалы