Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.07 Mb.
|
| Педагоги нашей школы принимают активное участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Какими бы личностными и профессиональными качествами не обладал бы педагог, самый главный показатель его профессионализма – это качество обученности его учеников. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий. Уровень недельной учебной нагрузки для школьников не превышает предельно допустимого и соответствует Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам (СанПиН 2.4.2 №1178-02). Учебный план составлен на основе Закона РФ «Об образовании» в ред. ФЗ от 23.12.2003 № 186-ФЗ, Базисного учебного плана образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования РФ за №1312 от 09.03.2004. Учебный план является частью образовательной программы школы, учитывает выдвинутые законом РФ «Об образовании» принципы гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; общедоступности образования; адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. Учебный план с 1 по 11 классы выстраивается по принципу возрастающей сложности с учетом возрастных психологических особенностей учащихся. Школа работает в режиме шестидневной учебной недели со 2 по 11 классы, 1 класс в режиме пятидневной недели в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2.1178-02). В основе распределения часов учебной нагрузки каждой параллели классов лежит принцип целесообразности, а также принцип реализации целей и задач, идеи личностно-ориентированного обучения в современной школе и преемственности между первой и второй ступенями обучения; принцип целенаправленного взаимодействия содержания образования по всем учебным предметам, обеспечивающим гармонизацию в развитии интеллектуальной, эмоциональной и волевой сферы каждого учащегося. Недельная учебная нагрузка по классам соответствует итоговому числу, указанному в Базисном учебном плане. На начальной ступени обучения образовательная программа включает классы с традиционным обучением (2 в,г,д, 3 в,г, 4а,б,в,г,д) и классы на развивающей основе по программе «Школа 2100» (1а,б,в,г,д, 3а, в), по программе Занкова (3 б). На средней ступени обучения (5-9 классы) образовательный процесс ведется по традиционной программе обучения, за исключением 5 а, где обучение ведется по образовательной программе «Школа 2100». Принципы построения федерального базисного учебного плана для X классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта: 10а, 11а классы – физико-математический профиль, 10б, 11б – социально-гуманитарный профиль. Количество часов на изучение профильных предметов в 10-11 классах определяется исходя из примерных учебных планов различных профилей. Для организации предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов введены элективные курсы по выбору учащихся, развивающие содержание отдельных базовых учебных предметов и способствующие удовлетворению познавательных интересов обучающихся. Таким образом, основными задачами учебного процесса в школе является овладение системой знаний, умений и навыков, обеспечение высокого уровня качества образования, разностороннего развития личности. Традиционно школа обучает учащихся на трех ступенях образования – начальная, средняя и старшая. В каждой из них образовательный процесс имеет свои особенности, перед каждой стоят определенные задачи, но все они направлены на достижение общих целей: 1) Обеспечить получение всеми детьми качественного общего образования; 2) Предоставить всем детям возможность в получении дополнительного образования по предметам искусства в соответствии с собственными интересами и потребностями. Учебные программы в 2011/2012учебном году по всем предметам выполнены в полном объёме. В 2011/2012 учебном году обучалось: на 1 ступени – 473 обучающихся на 2 ступени – 453 обучающихся на 3 ступени – 110 обучающихся. В отличие от предыдущих лет в данном учебном году уровень обученности учащихся составил 99,7 %. Качественная успеваемость по школе – 49 %. Сравнительный анализ качества знаний учащихся выпускных классов (4, 9, 11-х) за последние 3 года показывает, что его уровень относительно стабилен:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
