Терминология русской риторики как учения о речи (вторая половина XVIII первая половина XIX вв.)
Скачать 1.95 Mb.
|
Можно отметить, что А. Серебренников впервые в истории риторики выделяет роды стиля по их функциональной принадлежности, т.е. в соответствии с целями риторических сочинений и условиями, в которых они произносятся.Детальное изучение теории слога включают в себя «Правила высшего красноречия» М.М. Сперанского (1792). В ее основу М.М. Сперанский, сторонник живого и творческого размышления, полагает представление о том, что «не слог, не выражение, не слова усиливают мысль: мысли украшаются мыслями» [Сперанский: 162]; теория выражения заключается не столько в «выражение мыслей словами», сколько в устремленных к избранной материи самих мыслях оратора. М.М. Сперанский рассматривает «общие свойства слога» - 1) «ясность», 2) «разнообразие», 3) «единство слога», 4) «равность слога с материею», то есть основные качества, присущие хорошей речи. В неоконченной главе «Правил высшего красноречия» «О свойствах слога особенных» описан высокий (великий, великолепный) слог – «связь таких выражений, в коих понятия великие» [Никольский: 181] - и его виды: слог быстрый, слог сильный, слог сильный и острый, а также их антиподы – слог жестокий и слог напыщенный. А.С. Никольский определяет слог как «известный образ выражения мыслей посредством слов» [Никольский: 105] и описывает различие его качеств или «совершенств», которые зависят «а) от выбора слов и выражений, б) от течения речи, в) от сходства слога с родом мыслей, г) также от сходства оного с родом сочинения, д) наконец, от приличия сочинения к месту, в котором говорится и к лицу, от которого и к которому говорится» [Никольский: 105]. Классификация видов слога и их характеристик (в «Основаниях российской словесности» они приводятся вперемешку) по А.С. Никольскому может быть представлена в следующей таблице: Таблица 2:
И.С. Рижский в основе традиционного разделения слога на низкий (простой), посредственный и высокий определил функциональное разделение видов речи - требование того, что слог «должен отвечать намерению сочинения» [Рижский: 312]. Так низкий или простой слог образуется, «когда сочинитель или повествует или рассуждает о чем-нибудь не весьма важном, чтобы только оставить сие в памяти или в уме своих читателей» [Рижский: 314]; посредственный или ораторический слог – «когда он <сочинитель> старается усладить или пленить их воображение своим словом, соединяя с природными искусственные красоты», высокий – «когда писатель восхищает разум, проницает в сердце и самовластно им повелевает посредством своего слова» [Рижский: 315]. Видами низкого слога, который «есть подражание повседневных разговоров» [Рижский: 320], И.С. Рижский называет такие его жанрово-функциональные разновидности, как слог разговорный, слог письменный, слог исторический и слог поучительный. Ошибочно образованными видами низкого слога являются слог сухой («говорит единственно языком природы, изъясняяся в самом деле без всякого искусства и украшений» [Рижский: 333]) и грубый или нечистый слог, включающий грубые и простонародные выражения. Недостатки в стремлении писать в посредственном или ораторическом слоге образуют непостоянный слог, в котором автор изъясняется «то гораздо красивее, то гораздо простее, нежели сколько требует материя сочинения» [Рижский: 336], красивый слог, в котором «на каждом шагу видно искусство науки» [Рижский: 339] и философский слог, в котором «более разум, нежели воображение читателя находит себе упражнения» [Рижский: 342]. Погрешности в высоком слоге образуют холодный слог, недостаточно живописно представляющий величественный предмет описания, и надутый слог, в котором высокими выражениями описываются невысокие понятия. Разделение слога на другом основании, называет такие его виды, как изобильный слог, сокращенный (прерывистый, аттический) слог, умеренный слог, сильный слог, слог легкий (вольный, естественный), слог принужденный и слог стихотворческий. По целому ряду оснований предлагается классификация видов слога или стиля в «Сокращенном курсе российского слога» В.С. Подшивалова. По традиции античных ученых здесь предлагается выделение лаконического, аттического, родосского и азиатического стиля; основываясь на позиции простейшей оценки, Подшивалов также разделяет слог на «худой и хороший», приводит традиционное разделение слога на высокий, посредственный и простой. Последнее разделение стилей на философский, исторический, разговорный, ораторический, письменный и стихотворный основывается на представлении об их функциональном и жанровом различии. Учение о стиле или слоге является центральным в теории риторики А.Ф. Мерзлякова. Основное внимание этот ритор уделяет его описанию, а также «попытке найти в стилистических характеристиках речи общие правила для всех родов сочинений» [Аннушкин, 1998: 242]. Слог или стиль (разграничение этих понятий у Мерзлякова не представлено) - «словесная одежда мыслей и чувствований, какого бы они содержания ни были». Разделение видов слога по А.Ф. Мерзлякову происходит «от характера писателя; от сущности материи, которую избрал; от цели, которую он себе положил; и, наконец, от расположения, в котором он пишет» [Мерзляков: 13]. Вслед за своими научными предшественниками А.Ф. Мерзляков выделяет 1) народный или простой, 2) средний или умеренный и 3) высокий слог, а также простой, блестящий, трогательный, цветущий, живописный, отрывистый периодический слог, отмечая, что «всякий из них более или менее относится к вышеупомянутым трем родам» [Аннушкин, 1998: 19]. Л.Г. Якоб, обращаясь к проблемам стилистики, использует два термина: штиль и слог, при этом, как и его научные предшественники, не различая их дефиниции. Более употребительным называется термин слог, классификация которого на различных основаниях приводится в «Умозрении словесных наук». В классической традиции «по согласию мыслей с родом мыслей» слог разделяется на высокий, средний и низкий. Виды слога, выделяемые на других основаниях, Л.Г. Якоб перечисляет в двойных или тройных оппозициях, чаще всего характеризующих положительные и дурные его качества:
Обширна терминология, называющая виды и свойства слога или стиля в «Учебной книге российской словесности» Н.И. Греча. Помимо традиционной классификации на высокий, средний и низкий слог она включает перечисление основных положительных свойств слога, таких, как его правильность, ясность, определенность, упорядоченность, благозвучие и др., а также погрешностей против этих качеств – барбаризмов, солецизмов, архаизмов и др. Н.И. Греч продолжает традицию выделения «частных видов слога», основанных на жанровом и функциональном своеобразии текста, и среди них называет философический, исторический и риторический слог. Автор «Военного красноречия» Я.В. Толмачев определяет слог как «образ словесного выражения мыслей и чувствований, имеющий должные совершенства, требуемые целию речи» [Толмачев, 1926: 123] и разделяет его с точки зрения «общих», «частных» и «особенных» качеств или «совершенств». Как «общие совершенства слога» рассмотрены такие качества речи, как правильность, ясность и красота. «Частные красоты слога» бывают порождены «действиями души писателя» – его умом, воображением, страстью. «Особыми качествами» названо своеобразие авторской стилистики, которую определяют а) язык, в) слух, с) вкус, d) познания, e) дарования, f) наклонности, g) воспитание, h) род состояния (имеется в виду цель сочинения), j) возраст, k) век, l) страна и m) другие отношения. Разрабатывая теорию слога, Толмачев перечисляет значительное количество терминов, называющих его виды, которые классифицируются по следующим основаниям: Таблица 3:
Н.Ф. Кошанский, определяя понятие слога, включает его в синонимический ряд терминов: слог – стиль – перо – проза. Понимание его двояко: с одной стороны, это «способ выражать мысли – искусство писать»; другое определение относится к индивидуальному авторскому стилю, оно обозначает «способность выражать мысли, свойственные каждому писателю порознь», в этом отношении он назван частным стилем [Кошанский, 1829: 86-87]. Кошанским приводятся две классификации слога, первая из которых основана на классическом разделении слога на три известных вида; в основе второй лежит способ синтаксической организации речи: Таблица 4:
Разработку собственной теории слога А.И. Галич начинает с выделения ряда стилеобразующих факторов («общих начал стиля»). Из них он перечисляет и тщательно анализирует: «а) грамматические, основывающиеся на выборе, размещении и связи слов…; b) психологические, происходящие от влияния духовных сил человека на его слог; c) логические, основывающиеся на общих законах мышления; d) эстетические, имеющие в виду форму красоты» [Галич: 73]. Классифицируя виды стиля, А.И. Галич выделяет «общие роды стиля»: простой или низкий, средний и высокий или возвышенный - и «подчиненные роды слога», выделяемые по «разности предмета» и особенностям индивидуального авторского выражения: «1) сухой, 2) простодушный, безыскусственный, 3) цветущий, щеголеватый, кудрявый, 4) растянутый, обильный, 5) сжатый, 6) пылкий, страстный (патетический), увлекающий, стремительный» [Галич, 69]. Характерно что, не называя различных дефиниций для терминов слог и стиль, применительно к «общим родам» А.И. Галич употребляет термин стиль, при этом называя его «подчиненные роды» слогом. Терминологию, называющую положительные и отрицательные характеристики авторского выражения, такие, как ясность, точность, чистота, правильность и др., а также стилистические ошибки, нарушающие эти качества, А.И. Галич помещает в раздел «Общие свойства ораторского языка» и не относит к проблематике раздела, включающего теорию слога или стиля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй... |
| История русской литературы XIX века (вторая половина, первая часть... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сословно-представительная монархия на Руси в XIV- начале XVII в в. Трансформация сословно-представительной монархии в самодержавие... |
| История русской литературы XIX века (вторая половина, первая часть 1840-1870-е годы) Н. В. Гоголя, углубляющим и расширяющим курс предшествующего класса (следуя принципу завершенности основных ступеней общего образования,... | | Культура России второй половины XVIII века Мало кого интересуют проблемы, имевшие место там, в далёком прошлом. Мало кто знает истоки русской культуры, этапы её развития, периоды... |
 | Как я поступал в вуз Половина, кого я знаю, да и я сама, начали задумываться, куда они собираются поступать именно с этой датой, а вторая половина начнет... | | Рабочая программа учебного курса «История» Пояснительная записка к рабочей программе по истории Нового времени конец XV – xviiiвек, истории России. XVI-XVIII века, истории... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к рабочей программе по истории Нового времени конец XV – xviiiвек, истории России. XVI-XVIII века, истории... | | Вторая половина XVIII столетия в России связана с имен императрицы,... Таким образом, дворцовым переворотом 28 июня 1762 г на российский престол была возведена не случайная женщина, как бывало не раз... |
| Тематическое планирование по истории России и истории Татарстана.... Работать с текстом учебника и документами; характеризовать политику Бориса Годунова | | План Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая... Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая половина XV века) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая (индивидуальная) карта дисциплины «История русской литературы XIХ века, первая половина» | | Урок Вторая половина дня |
| Евреи кубанской области (вторая половина xix-начало XX вв.) 07. 00. 02 Отечественная история Об утверждении состава экспертного совета по организации, реорганизации и ликвидации особо охраняемых природных территорий областного... | | Бурнашева Н. И. В единении сила! История кооперации Якутии: вторая половина xix-1920 гг Архипова С. Н. Развивающее обучение в системе дошкольного и начального образования Республики Саха (Якутия): историко-педагогический... |
