Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/10
Дата публикации02.12.2013
Размер0.88 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Литература > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Результаты промежуточной и государственной итоговой аттестации, единого государственного экзамена
Пятый год в школе проводится промежуточная аттестация учащихся 2 – 8, 10 классов. Решением педагогического совета школы на промежуточную аттестацию были вынесены следующие предметы: русский язык (2, 5, 7 классы), математика (3, 4, 10 классы), биология (8 класс), география (6, 7 классы). Успеваемость составила 99 %, качество – 37 %.

Анализ государственной (итоговой) аттестации основной и средней школы показал, что учащиеся получили достаточно хорошие знания и умения по предметам школьной программы. Это подтвердили результаты итоговой аттестации в 9 классе – успеваемость 100 %, качество 88 %, в 11 классе – успеваемость 97 %.

9 классы




Предмет

Всего сдавали

Количество человек

% качества

% успеваемости

«5»

«4»

«3»

«2»

1.

Русский язык (рег. тест)

19

1

16

2

-

89,5

100

2.

Английский язык (рег. тест)

1

-

1

-

-

100

100

3.

Математика (рег. тест)

19

1

14

4

-

79

100

4.

История (рег. тест)

1

-

1

-

-

100

100

5.

Обществознание (рег. тест)

3

-

1

2

-

33,3

100

6.

Обществознание (портфолио)

2

2

-

-

-

100

100

7.

География (рег. тест)

13

3

8

2

-

84,6

100

8.

География (портфолио)

1

1

-

-

-

100

100

9.

Биология (рег. тест)

9

-

6

3

-

66,7

100

10.

Химия (рег. тест)

1

-

-

1

-

0

100

11.

Физкультура (портфолио)

7

7

-

-

-

100

100

12.

Технология (д)

3

1

1

1

-

67

100

13.

Технология (м)

3

1

2

-

-

100

100


11 класс




Предмет

Средний балл

% успев.

1.

Русский язык

60

100

2.

Математика

36

100

3.

История

72,5

100

4.

Обществознание

64,8

100

5.

Биология

54

75

6.

Химия

55

100

Высокие знания показали выпускники 9 классов по английскому языку (учитель Сухорукова О.И.), истории (учитель Козлова о.А.) – качество 100 %.

Выпускники 11 класса также показали достаточно хорошие знания.

Средний тестовый балл ЕГЭ по истории, обществознанию, химии выше, чем в предыдущие годы.
Итоги предметных олимпиад, конкурсов
В течение всего года учителями проводилась работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учению. Проводились индивидуальные занятия, консультации, интеллектуальные марафоны, олимпиады.

Учащиеся школы принимали участие в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников (40 человек) и заняли призовые места:

по обществознанию (I место – Вьюнова Анна, 11 класс; II место – Фофанова Анна)

по истории (I место – Дулепова Валерия, 11 класс)

по литературе (II место – Фофанова Анна, 10 класс)

по праву (I место – Попова Мария, 11 класс)

по географии (I место – Дулепова Валерия, 11 класс)

по геологии (I место – Фофанова Анна, 10 класс)

по МХК (I место – Попова Мария, 11 класс)

по технологии (II место – Яковлев Алексей, 11 класс; Поляков Андрей, 9 класс)

Поляков Андрей стал участником регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.

Фофанова Анна заняла I место в краевой олимпиаде школьников по геологии (муниципальный этап) и стала участником краевого тура олимпиады.

Учащиеся 10, 11 классов приняли участие в краевом конкурсе сканвордов по избирательному праву.

Филиппова Вероника, ученица 10 класса приняла участие в краевой олимпиаде по истории, посвященной Отечественной войне 1812 года.

Второй год учащиеся школы принимают участие в Общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» для учащихся 4 – 9 классов (г. Калининград) по русскому языку, математике и английскому языку, истории, обществознанию, биологии, информатики, литературе, физике. Всего приняли участие 148 человек. По итогам осенней сессии Кулакова Дарья (7 класс) и Васильева Ксения (8 класс) награждены дипломами лауреата по русскому языку.

Муниципальный конкурс «Марафон знаний» (3 человека):

II место – Пачколина Евгения, 6 класс

I место – Дулепова Валерия, 11 класс

Дулепова Валерия также приняла участие в региональном интеллектуальном турнире «Марафон знаний» для учащихся 9 – 11 классов сельских школ, где заняла I место.

Муниципальный конкурс знатоков географии «Ума палата»:

I место – Филиппова Вероника, 10 класс

II место – Атаманов Леонид, 6 класс; Кулакова Дарья, 7 класс; Атаманов Даниил, 8 класс; Пачколин Ростислав, 9 класс; Фофанова Анна, 10 класс

III место – Безводинских Павел, 7 класс; Мехонина Дарья, 9 класс; Поляков Андрей, 9 класс

Учащиеся 2 – 4 классов приняли участие в интеллектуальной игре «Медведи», где заняли II место.

Муниципальный конкурс сочинений на английском языке (1 человек):

Филиппова Вероника, 10 класс заняла II место.

Муниципальный конкурс токарей (2 человека) – III место – Курочкин Никита, 7 класс.

Наблюдается положительная динамика в познавательной и творческой деятельности учащихся. В 2012 – 2013 учебном году увеличилось количество учащихся, которые принимали участие в играх-конкурсах:

Международная игра-конкурс «Русский медвежонок» - 45 человек.

Похвальным отзывом награжден Козлов Анатолий, 3 класс.
Региональный конкурс - игра «Лис – любитель истории» - 29 человек.

Похвальным отзывом награждены Костылев Никита, 2 класс; Козлов Анатолий, 3 класс; Яковлева Светлана, 8 класс.

Региональный конкурс – игра «Чеширский кот» - 8 человек.

Победитель по району: Филиппова Вероника, 10 класс.

Региональный конкурс – игра «Тигр» - 9 человек.

Похвальным отзывом награждена Филиппова Вероника, 10 класс.

Региональный конкурс - игра "Енот – знаток естественных наук" – 22 человека.

Победитель по району: Козлов Анатолий, 3 класс.

Региональный конкурс - игра "Почемучка" для начальной школы – 27 человек.

Международный математический конкурс – игра «Кенгуру» - 22 человека.

Четвертый год учащиеся школы принимают участие во Всероссийский предметных чемпионатах (всего - 96 человек по разным предметам: географии, математике, биологии, обществознанию, химии, информатике, психологии, «Старт» (начальная школа).

Призёрами стали:

География: I место в регионе – Филиппова Вероника, 10 класс; II место в регионе – Яковлева Светлана, 8 класс; III место в регионе – Миронова Ксения, 6 класс и Семенов Дмитрий, 8 класс.

Математика: I место в районе – Шаекбарова Альбина, 7 класс; Филиппова Вероника, 10 класс и Мехонина Дарья, 9 класс.

Обществознание: I место в районе – Поляков Андрей.

Биология: I место в районе – Безводинских Павел, 7 класс и Филиппова Вероника, 10 класс.

Психология: II место в регионе – Жукова Алена, 9 класс; III место в регионе – Шабунин Павел, 8 класс.

Результаты чемпионата «Старт» на момент составления отчета отсутствуют.

XVIII муниципальный конкурс ИР учащихся 8-11 классов:

I место:

Костылева Анастасия, 9 класс – обществознание (Козлова О.А.)

Филиппова Вероника, 10 класс – математика (Филиппова Ю.А.)

II место:

Пачколин Ростислав, 9 класс – география (Купрюхина В.Н.)

Фофанова Анна, 10 класс – литература (Мухина Г.Л.)

III место

Вьюнова Анна, 11 класс – математика (Мельникова С.Н.)

Костылева Анастасия приняла участие в XXXIII краевом конкурсе исследовательских работ учащихся в области естественно-математических, технических, эколого-биологических и социально-гуманитарных наук.

VII муниципальный конкурс ИР учащихся 1-7 классов «Первые шаги»:

I место:

Хабарова Александра, 3 класс – русский язык (Толстик О.П.)

Торсунова Мария, 6 класс – экология (Полякова Н.А.)

Торсунова Мария, 6 класс – культурология (Козлова О.А.)

II место:

Горбунова Эвелина, 2 класс – психология (Кудрина М.В.)

Гомзякова Анастасия, 4 класс – химия (Князева А.А.)

Швецов Кирилл, 5 класс – психология (Жукова Н.Ф.)

Швецова Юлия, 7 класс – культурология (Жукова Н.Ф.)

III место:

Воробьева Елена, 1 класс – зоология (Кетова Л.А.)

Шабунина Ульяна, 2 класс – литература (Посохина Л.Г.)

Мордвинова Евгения, 4 класс – экология (Князева А.А.)

Поспелов Андрей, 4 класс – экология (Курочкина Т.В.)

Поляков Виталий, 5 класс – культурология (Жукова Н.Ф.)

Яровиков Владимир, 4 класс – психология (Жукова Н.Ф.)

II краевой конкурс учебно-исследовательских работ «Муравьишка» для учащихся 1-6 классов:

Дипломами награждены:

Климов Дмитрий, 5 класс (Кетова Л.А.)

Кочнева Анна, 5 класс (Федотова С.В.)

Грамотами награждены:

Тепленин Даниил, 5 класс (Купрюхина В.Н.)

Торсунова Мария, 6 класс (Полякова Н.А.)

Сертификатами награждены:

Пачколина Евгения, 6 класс (Филиппова Ю.А.)

Миронова Ксения, 6 класс (Миронова Л.С.)

Швецов Кирилл, 5 класс (Кетова Л.А.)

Гомзякова Анастасия, 4 класс (Князева А.А.)

Мордвинова Евгения, 4 класс (Князева А.А.)

Козлов Анатолий, 3 класс (Толстик О.П.)

Семь учащихся 2-7 классов приняли участие в межмуниципальном конкурсе практических и исследовательских работ «Находки старины родной», где представили свои исследовательские работы.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Цель воспитательной системы: формирование всесторонне развитой, высокообразованной, гуманистически направленной личности, ориентированной на творчество, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи воспитательной деятельности:

  • развивать познавательные интересы, потребности в познании культурно-исторических ценностей, творческой активности;

  • формировать гражданско-патриотическое сознание, развивать чувство сопричастности судьбам Отечества; формировать нравственные позиции;

  • воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

  • воспитывать положительное отношение к труду, как к важнейшей ценности в жизни; развивать потребности в творческом труде;

  • организовать воспитательное пространство через ученическое самоуправление, где учащиеся развивают свои способности и склонности;

  • повысить уровень организованности и воспитанности учащихся.

  • создать условия для участия семей в воспитательном процессе;

  • Решению поставленных задач способствует деятельность в следующих направлениях:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск