Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.88 Mb.
|
Основные направления деятельности
Характер взаимоотношений с окружающей средой Школа установила прочные контакты с социально-культурными предприятиями села. В сельской библиотеке проводятся мероприятия, посвящённые юбилейным датам, читательские конференции. В музее села организуются экскурсии, встречи с интересными людьми. Детская школа искусств проводит неделю искусств для учащихся общеобразовательной школы. Большая работа проводится совместно с Центром Досуга при организации летнего отдыха. Дети, занимающиеся в творческих коллективах школы, являются постоянными участниками сельских праздников. Совместная работа школы, Центра Досуга и Детской школы искусств по подготовке и проведению больших и маленьких сельских праздников, являются важным моментом, укрепляющим сельский социум. Школьники шефствуют над историческими памятниками и благоустраивают территорию в центре села. По итогам работы были выпущены листовки, призывающие спасти село от мусора и развешены по улицам. Сохранение и развитие школьных традиций Составной частью системы воспитательной работы является сохранение школьных традиций, главной целью которых является целостность интересов обучающихся, учителей, родителей. Годовой круг традиционных мероприятий представляет собой комплексный педагогический прием, основная идея которого – непрерывность в ожидании и осуществлении радостных событий, наполнение школьной жизни устойчивыми элементами положительного эмоционального отношения к происходящему в школе. Сохранение школьных традиций обеспечивает создание в школе атмосферы сотрудничества, ответственности, помогает ощутить себя причастным к коллективу, к общему делу. Одним из средств развития воспитательной системы является цикл ключевых дел. Внеурочная работа школы построена на распространенной методике коллективного творческого дела. Практически все общешкольные мероприятия (фестивали, конкурсы, праздники, турниры), как правило, традиционны, а самое главное, удовлетворяют различные по форме и содержанию потребности и возможности наших воспитанников. Особой популярностью среди наших учащихся пользуются такие коллективно-творческие дела, как: - Турпоход «Через дебри и овраги»; - Парламентские уроки с приглашением Главы поселения, председателя Участковой избирательной комиссии, Депутатов поселения; - Интеллектуальные игры; - Конкурс патриотической песни «К подвигу героев сердцем прикоснись» - День Героя в честь Героя Советского Союза Ф.П.Хохрякова - День Матери; - Концерт «Девчонкам из нашего класса»; - День пожилых людей; - Новогоднее представление; - Акции «Посылка солдату-земляку», «Поздравь ветерана», «Георгиевская лента», посвященные победе в Великой Отечественной войне; - Вечер встречи выпускников. Особое внимание в школе уделяется трудовым делам, воспитывающим доброту и милосердие. В школе создан отряд милосердия, разработана программа мероприятий. За каждым ветераном школы закреплён класс. В рамках Месячника пожилого человека были организованы акции «Протяни руку помощи», «Поздравь ветерана», чаепитие для учителей ветеранов. Традиционно в школе ко Дню Защитника Отечества проходит акция «Посылка солдату-земляку». Ребята, учителя и родители собирают продукты и необходимые вещи выпускникам школы, которые в данный момент проходят службу в армии. В сборе посылок в этом году к коллективу школы присоединились и организации села: детский сад, ИП Коровкин С.Л., администрация Калининского поселения. В этом учебном году учащиеся и педагоги приняли участие в акции «Подари книгу» и отправлены в детские дома. Главными приоритетами данного направления стали циклы мероприятий, посвященных 200-летию Победы в отечественной войне 1812 года и 67-летия Победы в Великой Отечественной войне (классные часы, уроки мужества, радиопередачи, викторины, конкурс патриотической песни, участие в сельских мероприятиях - в концерте, посвящённом Дню Победы и митинге «Цветы на граните»). Дополнительное образование Создание в школе системы дополнительного образования учащихся позволяет сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развитие творческих способностей у детей. Чем еще можно мотивировать создание системы дополнительного образования в школе? Дополнительное образование может быть средством непрерывного образования и формирования личности, средством воспитания и в тоже время источником мотивации учебной деятельности, выбора профильного обучения, помогает в выборе профессии. Целью дополнительного образования является выявление и развитие способностей каждого ребёнка, формирование свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями. Главной задачей школы является создание условий для реализации потребностей учащихся и их родителей в дополнительных образовательных услугах. Система дополнительного образования в школе складывается из: - урочного дополнительного образования в школе в рамках школьного компонента учебного плана (факультативы, спецкурсы и др.); - внеурочного дополнительного образования в школе; - досугового дополнительного образования в школе; - внешкольного дополнительного образования. Дополнительное образование детей в МБОУ «Калининская СОШ», в соответствие с полученной лицензией, представлено рядом направлений. В плане дополнительного образования школа сотрудничает с районным Центром дополнительного образования детей, Детской школой искусств, музеем села, библиотекой, Центром Досуга. От ЦДОД в школе работают семь детских объединений: вокально-инструментальный ансамбль «Виват», «Танцевальная мозаика», «Волшебная петелька», драматический коллектив «Ласточка», «Ландшафтный дизайн», «Наш край», «Юный художник». В школе организованы кружки «Рукодельницы», «Хоровой», «Весёлые нотки», «Эрудит», «Техническое моделирование». С целью реализации новых образовательных стандартов для первоклассников организованы кружки «Палитра детских голосов», «Забавушка», «Мир творчества», «Будущие олимпийцы». Также 100 учащихся школы посещают Детскую школу искусств. Каждый ребёнок может найти занятие по своим интересам. Результаты своей творческой деятельности учащиеся школы представляют на районном фестивале детского творчества «Восхождение к искусству», занимают призовые места. Показывают своё мастерство на школьных концертах, линейках. Принимают участие в сельских праздниках. Школа участвует в краевом проекте «Школьный спортивный клуб». По школьному спортивному сертификату организовано 10 секций для учащихся 1-11 классов, в которых занимается 220 человек. На территории школы построен каток, приобретены коньки, учащиеся школы в зимнее время бесплатно занимаются на коньках. По инициативе настоятеля Белогорского монастыря организованы воскресная школа и военно-патриотический клуб имени А. Невского. Организация дополнительного образования
Внеурочная деятельность В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, научно-познавательное, спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое). Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезная практика. При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. Из вариативной части, которая представлена внеурочной деятельностью, каждый ребенок выбирает часы до максимально допустимой недельной нагрузки – до 25 часов, то есть по четыре часа, без учета занятий общефизической подготовки. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Цель внеурочной деятельности: Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Исходя из анализа работы по дополнительному образованию, можно сделать вывод: процент охвата детей остаётся неизменно высоким. Дети же, проживающие в населенных пунктах Калининского сельского поселения, до отъезда домой имеют возможность посещать секции и кружки как по проекту «Школьный спортивный клуб + спортивный сертификат», так и кружки от школы, ДШИ, Центр досуга и воскресную школу. Для посещения воскресной школы транспорт предоставляет Белогорский монастырь. Учащиеся образовательного учреждения регулярно принимают участие в соревнованиях, конкурсах, смотрах разного уровня. В районном фестивале «Восхождение к искусству» призовые места заняли:
Успешно выступили учащиеся школы на районном празднике «Город мастеров», где две коллективные работы получили 1 и 3 места. Также порадовали участники X конкурса фестиваля литературно-художественного творчества учащихся Кунгурского района «Начало начал». В номинации «Книголюбы» Воробьёва Екатерина, ученица 10 класса, стала лауреатом и получила путёвку на Всероссийский конкурс «Начало» в город Рязань. Также стали лауреатами: - Костылев Никита, ученик 2 класса, в номинации «Литературоведение и литературное краеведение»; - Поляков Виталий, ученик 5 класса, в номинации «Чтецы»; - Шабунина Ульяна, ученица 2 класса, в номинации «Школьные киностудии». Участвовали школьники и в мероприятиях воспитательной направленности краевого и федерального уровней: - в краевом конкурсе детского рисунка на пожарно-спасательную тематику грамотами были отмечены Вековшинины Карина, ученица 7 класса, Вековшинина Алина и Федотова Анна, ученицы 2 класса; - диплом за 2 место в краевом турнире для несовершеннолетних детей, состоящих на профилактическом учёте в ОВД Пермского края; - три первых, три вторых, три третьих места в рождественском турнире по кулачному бою «Первая перчатка» среди православных клубов. |
