Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/10
Дата публикации14.01.2014
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Диаграмма 1. Численность учащихся в школе

 

 

 

Диаграмма 2. Численность учащихся по ступеням

 

 

 

Педагогический коллектив строит свою деятельность таким образом, чтобы удовлетворять образовательные запросы детей и их родителей. Образовательная политика школы позволяет осуществлять ее комплектование не только из своего микрорайона, но и другого микрорайона села.

В школу принимаются дети с 6,6 лет по заявлению родителей вне зависимости от их проживания. (см. диаграмму 3).

 

 

Диаграмма 3. Динамика набора в 1-й класс
Школа работает в одну смену с 08 часов 30 минут

Учащиеся 1-х классов обучаются по пятидневной неделе, 2–11-х классов – по шестидневной неделе.

Здание типовое, двухэтажное. Начальное звено расположено на первом этаже. В школе имеется один спортивный зал, библиотека. Помещения школы уютные, соответствуют требованиям санитарных правил и норм. Опрос, проведенный среди родителей, показал, что, прежде всего в школе привлекает профессионализм учителей, система работы, организация дополнительного образования учащихся.

В основном родители учащихся имеют высшее и среднее специальное образование (см. диаграмму 6).

 

 

Диаграмма 6. Образовательный статус родителей

http://www.tau07.elbrusski.ru/images/4.jpg

 В соответствии с целями и задачами комплексного проекта модернизации на территории Эльбрусского района, программы развития ОУ, образовательной программы ОУ деятельность МОУ «СОШ №2» была ориентирована на обеспечение качественного и доступного образования. С учетом направлений КПМО – основной акцент был сделан на создание механизмов, обеспечивающих эффективное функционирование и дальнейшее развитие системы через:

- укрепление материально-технологической базы школы;

- обеспечение безопасности образовательного процесса;

- изменение структуры и содержания образования на основе современных требований;

- совершенствование системы независимой экспертной оценки качества образования;

- обеспечение условий эффективного использования средств информационно-коммуникационных технологий. 

В связи с этим основными приоритетами деятельности являлись:

      - гуманизация и гуманитаризация воспитания и образования

      - формирование здорового образа жизни

      - технологическая перестройка

      - создание систем дополнительного образования

 - информатизация процесса обучения

Вся деятельность ОУ организована по основным блокам:

1.     Условия, обеспечивающие социальные гарантии образования.

2.     Управление качеством образования.

3.     Работа с кадрами.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а

к учебному плану

МОУ «СОШ№2» с.Кенделен

на 2012-2013 учебный год
Учебный план разработан на основе приказа от 30 июля 2012г. №916 МОН КБР «Об утверждении республиканского базисного плана общеобразовательных учреждений КБР на 2012-2013 учебный год» и на основе приказов Министерства образования и науки РФ:

    • Нормативной правовой основой учебного плана являются:

  • приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. N 241 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. N 889 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» (официальная публикация: «Вестник образования России» № 13, июль 2011 г.);

  • приказ Министерства образования Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» - приложение № 1;

  • приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» - приложение № 2;

  • приказ Министерства образования и науки Российской (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012-2013 учебный год»;

  • постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);

  • письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2012г. № МД - 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года» - приложение № 4;

  • письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.10.2011г. № МД - 1427/03 «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ»;

  • письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.07.2011г. № МД - 883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;

  • письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2012 г. № МД - 172/03 «О федеральных перечнях учебников».

МОУ «СОШ №2» с.Кёнделен работает по Республиканскому базисному учебному плану для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений КБР, реализующих программы общего образования на 2012/2013 учебный год (приказ МОН КБР №916 от 30.07.2012 г.)

Учебный план МОУ «СОШ №2» с.Кёнделен распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов общего образования по предметам и классам, позволяет организовать образовательную деятельность в I-XI классах при реализации программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Начальное общее образование

В учебном плане предусмотрено поэтапное введение в образовательный процесс новых государственных стандартов общего образования.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами, в 1-х классах допускается только 5-дневная учебная неделя и 21-часовая недельная учебная нагрузка.

Учебный план начального общего образования для 1-2 классов разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности. Организация занятий раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса. Время, отведенная на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых для реализации образовательной программы.

Внеурочная деятельность в 1-2 классах организуется по направлениям развития личности (Спортивно-оздоровительное, «Знакомые незнакомцы», «Путешествие по стране Слов», «Я - исследователь», «Геометрия вокруг нас») через такие формы как экскурсии, кружки, секции, диспуты, соревнования. Время, отводимая на внеурочную деятельность, составляет по 10 часов в неделю в каждом классе.

Учебный план начального общего образования МОУ «СОШ №2» с.Кёнделен ориентирован:

- на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования с продолжительностью учебного года в 1 классах -33 учебные недели, во 2-4 классах – 34 учебные недели и продолжительностью уроков в 1 классах - 35 минут, во 2-4 классах – 45 минут. Предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка учащихся 1 класса составляет 21 часа при 5-дневной учебной неделе, 2-4 классов –26 часов при 6-дневной учебной неделе в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в МОУ «СОШ №2» с.Кёнделен.

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается в 1 классе 1 час в неделю,со 2 по 4 классы по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержании дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности.

В рамках предмета «Технология» в 4 классе вводится изучение учебного модуля «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса и отводится на изучение этого предмета 2 часа в неделю.

Курс для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»  впервые включен в обязательную часть образовательной программы 4 класса начальной школы в объеме 34 часов и вводится за счет компонента образовательного учреждения. Модуль, который школа определила для себя – «Основы светской этики». Курс изучается на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКиСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся обучающиеся основной школы. С другой – этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Курс основан на культуроведческом подходе, основной задачей которого является формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основное общее образование

Учебный план основного общего образования МОУ «СОШ №2» с. Кёнделен ориентирован:

- на 5-летний нормативный срок освоения общеобразовательных программ с продолжительностью учебного года 35 учебных недель и продолжительностью уроков 45 минут.

Учебный план школы разработан на основании учебного плана для образовательных учреждений КБР с русским (неродным) языком обучения (вариант 3).

По своей структуре учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть базисного учебного плана определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, распределенное по классам. В инвариантной части базисного учебного плана реализуются федеральный и национально-региональный компоненты государственных образовательных стандартов общего образования, которые обеспечивают единство образовательного пространства и гарантируют овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования. Инвариантная часть базисного учебного плана представлена следующими образовательными областями: "Филология", "Математика", "Обществознание", "Естествознание", "Физическая культура". Образовательные компоненты раскрывают структуру содержания образовательных областей.

Образовательная область «Филология» реализуется учебными предметами в вариантах, обусловленных особенностями обучения в учреждении: русский язык, литература, балкарский язык, балкарская литература, английский язык.

Количество недельных часов по предметам в 5-8 классах соответствует количеству часов, отводимых базисным учебным планом на образовательную область «Филология», в 9 классе из компонента образовательного учреждения на изучение предмета «Русский язык» добавлено один час. Этот час добавлен по решению родительского собрания и по заявлению родителей этого класса для организации предпрофильной подготовки учащихся.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается в 5-9 классах – по 3 недельных часа.

В образовательную область «Математика» входят: математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ.

В 5-9 классах на изучение предмета «Математика» отводится по 5 недельных часов.

Предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 5-8 классах по 1 недельному часу, а в 9 классе – 2 недельных часа. В 5-7 классах по 1 часу на изучение этого предмета выделено из компонента ОУ.

Образовательная область «Обществознание» включает в себя предметы: История, история КБР, культура народов КБР, география, география КБР. Количество часов предметов этой области в 5-9 классах соответствует Базисному плану. «История КБР» (70 ч.) изучается в 8 и 9 классах за счет часов, отведенных на национально-региональный компонент. Учебный предмет «География КБР» (70 ч.) изучается в 8-9 классах за счет второго часа «Технологии», переданного в национально-региональный компонент, для организации изучения обучающимися содержания краеведческой направленности.

Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: физика, химия, биология, из компонента ОУ на изучение этих предметов в 10-11 классах выделено по 1 часу, в целях усиления предметов базовой части как элективные курсы.

В образовательной области «Искусство» изучаются предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» в 1-7 классах по 2 недельному часу, в 8-9 классах по 1 часу. Таким образом, преподавание учебных предметов данной образовательной области становится непрерывным, что позволяет на завершающем этапе основной школы дать учащимся целостное представление о мире искусств. Образовательная область «Физическая культура» включает предмет «Физическая культура» в 5-9 классах по 3 недельных часа.

Образовательная область «Технология» включает программы по предмету «Технология» с различными элементами трудового и профессионального обучения, черчения, электротехники, домоводства. На ее изучение отводится по 1 недельному часу в 6,8 классах; в 5-7 классах – по 2 недельных часа. В 9 классе 1 час учебного предмета «Технология» передан в компонент ОУ и использован для подготовки обучающихся по русскому языку

Среднее (полное) общее образование

Учебный план среднего (полного) общего образования МОУ «СОШ №2» с.Кёнделен ориентирован на 2-хлетний нормативный срок освоения общеобразовательных программ с продолжительностью учебного года 35 учебных недель и продолжительностью уроков 45 минут.

Учебный план среднего (полного) общего образования МОУ «СОШ №2»с. Кёнделен разработан на основе учебного плана для универсального обучения (непрофильное обучение).

Количество недельных часов в учебном плане по всем общеобразовательным предметам в 10-11 классах соответствует количеству часов, отводимых Республиканским базисным учебным планом.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы Федерального компонента, направленный на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся и являются обязательными для всех учащихся. обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Родной язык и литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Культура народов КБР», «Физическая культура», «ОБЖ», а так же интегрированные учебные предметы: «Обществознание» и «Естествознание». Вместо учебного предмета «Естествознание» выбраны 3 учебных предмета естественно-научного цикла: физика, химия и биология на базовом уровне. С целью создания условий для индивидуализации содержания образования старшеклассников помимо основных общеобразовательных предметов по заявке родителей учащихся 10-11 классов и по решению родительского собрания введены элективные учебные предметы за счет компонента ОУ.     Элективные учебные предметы, являющиеся обязательными, выполняют функциональную роль развития содержания базовых предметов, способствуют удовлетворению познавательных интересов, обеспечивают дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, дают возможность углубленного изучения отдельных предметов. В результате осуществленного выбора в качестве элективных учебных предметов на 2012-2013 учебный год в учебном плане для 10,11 классов представлены:

Русский язык – 1 час/ нед.

Математика – 1 час/нед.

История – 1час/нед.

Физика – 1час/нед.

Биология – 1 час/нед

Химия – 1 час/нед.

Часы элективных учебных предметов не выходят за рамки максимально допустимой нагрузки учебного плана. Программы элективных учебных предметов разработаны в соответствии с примерными

общеобразовательными программами среднего (полного) образования по указанным предметам и образовательными запросами обучающихся и их родителей (законных представителей). Элективными учебными предметами и представлен компонент ОУ. Преподавание элективных учебных предметов осуществляется по модифицированным программам, составленными учителями, ведущими эти предметы. Рабочие программы к элективным учебным курсам прошли необходимую процедуру утверждения методическими объединениями, методическим советом школы, директором школы. В учебном плане МОУ «СОШ№2» с.Кенделен соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся, определен объем обязательных домашних заданий с учетом проведения самостоятельной работы.
Учебный год начинается 1 сентября и представлен четвертями. Каникулярный период рекомендован письмом МОН КБР «О единых подходах в определении сроков каникул»:

осенние – с 03.11.2012г. по 10.11.2012г. – 8 дней;

зимние – с 29.12.2012г. по 12.01.2013г. – 15 дней;

весенние – с 23.03.2013г. по 30.03.2013г. – 8 дней.

Для обучающихся первых классов рекомендуются дополнительные каникулы в период с 18.02.2013г. по 24.02.2013г. Начало летних каникул определяется в соответствии с годовым календарным графиком школы и расписанием экзаменов государственной (итоговой) аттестации.

Итоговая аттестация учащихся 9 и 11 классов проводится в сроки, установленные МО РФ, МОН КБР.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск